初中语文-行路难教学课件设计

行路难执教唐李白

李白（701年－762年

），字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。作者的简介飞流直下三千尺，疑是银河落九天；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。白发三千丈，缘愁似个长。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。百年三万六千日，一日需饮三百杯。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。危楼高百尺，手可摘星辰。我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。读作者诗风

读准字音和节奏

读出语气和语势

读出情感和态度行路难（其一）

李白

金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

读诗歌情味一句话交流：我读到了

的李白。品诗人情感细读诗歌，圈画关键词，思考品味：哪些词句或意象最能抒发诗人的这种

（情感）？并简要批注自己的理解或想象描述诗歌画面。品诗人情感金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

金樽、玉盘——极言饮食器具之精美清酒、珍馐——极言酒肴之珍奇“直”

通“值”，价值。极言酒、菜之珍贵28位同学的共同问题：李白，少有大志，希望能像管仲、张良、诸葛亮、谢安一样辅佐君王，成就伟业。天宝元年（公元742年），唐玄宗召42岁的李白入京，让他做翰林供奉，陪侍左右，写作诗词，游赏娱乐。后受到权贵排挤，不到两年就被“赐金放还”变相撵出了长安。李白出京，朋友前来相送，李白写下这组《行路难》。读诗歌情味金樽~清酒~斗十千，玉盘~珍羞~直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

根据自己的理解，重读每一句诗意义最重要的部分。

动词密集处，可读得重一些，急一些；优美处，读得轻一点，缓一点。李想、马喆等同学提出：李白为何要拔剑？推想：“剑”对李白意味着什么？

李白会什么会拔剑?故知大丈夫必有四方之志，乃仗剑去国，辞亲远游。《上安州裴长史书》抚剑夜吟啸，雄心日千里。《赠张相镐》安得倚天剑，跨海斩长鲸。《临江王节士歌》愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》不然拂剑起，沙漠收奇勋。《赠何七判官昌浩》“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”分析：写出了拔剑四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”比喻对某种理想的追求。用“冰塞川”、“雪满山”比喻人生道上的艰难险阻、仕途的艰难。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

用典，以传情达意典故：文献典籍中的词语或故事用典的效果：精炼语言，避直就曲，生动典雅。《行路难》：一首因用典而情意深长的诗

相传姜尚长期流落民间，50岁在棘津当小贩，70岁在朝歌当屠夫，80岁在渭水溪畔垂钓，遇周文王而被拜为丞相，开创周朝八百年基业。

伊尹，出身低贱，父亲是奴隶厨师，母亲是采桑的奴隶，他以陪嫁奴隶身份来到商汤身边，后受到商汤赏识，助其取得天下。

宗悫，出身儒学世家，却偏好武事，好勇斗狠，因而不得乡里重视。后跟随江夏王、宋文帝、孝武帝多次平定战乱，立下赫赫战功。

行路难！行路难！多歧路，今安在？“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难。多歧路，今安在？尝试还原李白此刻内心强烈的情感：李白啊！

？！皇帝啊！

？！苍天啊！

？！……

悟诗仙魅力19岁，他自比大鹏——

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。42岁被征召，他——

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。52岁，他坚信——天生我材必有用，千金散尽还复来。57岁，安史之乱爆发，他写下——

但用东山谢安时，为君谈笑静胡沙。62岁临终前，他依旧以大鹏自比——

大鹏飞兮镇八裔（yì），中天摧兮力不济。悟诗仙魅力请同学