初中语文-植树的牧羊人教学课件设计

让·乔诺

法

执教人：在你成长历程中，除了维持日常生活必须做的事情之外，有没有一件事能让你坚持每天都去做，而且坚持一年以上？这个过程你觉得幸福吗？访谈时间

《植树的牧羊人》这篇小说在1987被拍成短片《种树的男人》，两次获得奥斯卡最佳短片奖，感动了观众。仅一年时间，魁北克省多了150万株树。成果指标1.理清文章线索，了解故事内容。2.分析人物形象，探寻幸福生活的真谛。

3.走进人物内心世界，领悟幸福之道。检查预习——生字注音

戳穿慷

慨

废墟

坍

塌

溜达琢磨酬

劳

水渠微薄鲜嫩干涸

呼啸刨根问底

沉默寡言

山毛榉滚烫

白桦树

薰衣草（

）

戳（

）检查预习——生字注音chuōkānɡkǎixūtāntā戳穿慷

慨

废墟

坍

塌liūzuómochóuqúbó溜达琢磨酬

劳

水渠微薄nènhéxiàopáo鲜嫩干涸

呼啸刨根问底ɡuǎjǔtànɡhuà

沉默寡言

山毛榉滚烫

白桦树

薰衣草（xūn）

戳（chuō）荒原——————绿洲启幸福之旅请你用简洁的语言讲述这个故事。牧羊人问题一：荒原是什么样的？绿洲又是什么样的？

活动：跳读课文，请你找出对荒原和绿洲进行描写的句子，试着从字里行间感受变化带给你的震撼。启幸福之旅无草木无水源无生机气候恶劣绿树成荫溪流淙淙生机勃勃气候温和宜人无草木无水源无生机绿树成荫溪流淙淙生机勃勃一个关于创造的故事气候恶劣气候温和宜人问题二：

昔日的荒原变成今日的绿洲，促成这种翻天覆地变化的原因是什么？探幸福之源探幸福之源

要求：1、默读课文4-11段和13-20段，圈点勾画出描写牧羊人的句子，并在旁边做批注。（包括直接描写和间接描写）

任务分配：1-3组分析4-11段4-6组分析13-20段活动一、分析牧羊人的形象规则与评价（1）2分钟个人朗读并独立思考，做好批注。

（2）组内交流，组长点评，推选优秀赏析展示。

（3）人物形象分析有理有据即可+2分，精彩评价或补充+3分探幸福之源

要求：1、默读课文4-11段和13-20段，圈点勾画出描写牧羊人的句子，并在旁边做批注。（包括直接描写和间接描写）

以“牧羊人是一个——的人，从文中——可以看出。”的句式，说一说你对牧羊人的认识。示例：牧羊人是一个极为认真的人，从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真。活动一、分析牧羊人的形象1-3组分析4-11段4-6组分析13-20段他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。

他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里放进一颗橡子，再埋上泥土。爱惜认真劲一心一意在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

数字的对比——树苗成活不易——种树的艰辛每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。一个关于“执着”的故事35年，生计之外，他只做了一件事情：种树牧羊人幸福吗？悟幸福之道活动二：辩一辩站定一个立场，在原文中寻找证据。词能达意，言简意赅，证据充足＋２分适当补充＋２分内容重复不得分

整体感知快速默读课文,说说这篇文章的大致内容。

“我”三次造访艾力泽·布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。悟幸福之道“赠人玫瑰，手有余香”

生活给牧羊人荒芜，

牧羊人以绿洲回报。

对生命的渴望

让牧羊人的幸福之树常青。试着为牧羊人写一段文字，

记录他的事迹，

并写出你的评价和感受。

我们身边也有很多种植着希望和幸福的人。他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，默默“种树”你认识或听说过这样的人吗？

开幸福之花生活中的“种树人”生活中的“种树人”中华环境奖获得者，人称“治沙女王”殷玉珍老家在毛乌素沙漠南边的陕西省靖边县，从1985年开始种树，经过多次沙暴摧毁从头再来的顽强拼搏，治理流动沙丘面积达4万亩，种植了30多万棵树和沙柳、羊柴等，硬是让3万多亩荒沙披上了绿装。30多年，茫茫一片沙，在殷玉珍全家的脚下，变成了无边的绿色。30多年，殷玉珍的坚持感动了乌审，感动了中国，也感动了世界。生活中的“种树人”1962年起，赵希海从事林业生产建设。1989年，当了半辈子伐木工的赵希海退休了。此时，他宣布了一个“重大的计划”：“要在70岁前，为国家义务植树10万株。”

赵希海在远离城市、没有水暖电的大山里，累积植树18万株，无偿培育捐献给国家100万株树苗，被誉为“务林楷模”。全国义务植树模范，全国绿化奖章获得者，“感动吉林”十大人物。彝族教师李桂林、陆建芬夫妇:十九年的坚持，悬崖绝壁一道狭窄天梯上几千次的来来回回，为一个十几年没有学校的小山村的孩子们搭建通往美好生活的知识桥梁。

抗震英雄武文斌:在军校学习就要毕业的他本不在领导考虑的救灾人员名单内,他坚决请缨,与战友共赴灾区救灾。34天内别人休息他不休息,