大班社会领域教案《我也有长处》含反思

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教案系列大班社会领域教案《我也有特长》含反思

大班社会领域教案《我也有特长》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿找出自己的特长，并能发觉别人的特长，让幼儿知道每个人都有自己的特长，关怀个别幼儿进展自己的特长，培育幼儿的自信念，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园大班社会领域《我也有特长》含反思教案吧。

活动目标

让幼儿知道每个人都有自己的特长，关怀个别幼儿进展自己的特长，培育幼儿的自信念。

鼓舞幼儿找出自己的特长，并能发觉别人的特长。

喜爱参加嬉戏，体验。

鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

关于故事的图片或投影片，磁带。

操作卡片：每人一张画有各种幼儿特长的小卡片。

老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。

幼儿操作材料“我也有特长”。

活动过程

依次消逝故事中的小动物。

争论：这些小动物都有哪些本领?

引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的特长。

第一遍叙述故事(分两部分叙述)。小动物都有特长，小河马友特长吗?我们来听故事“小河马找特长”。

叙述故事第一部分。

提问：谁在哭，它为什么哭?小河马在所有竞赛中都输了，心里感到怎么样?它难受地说了什么?小河马有特长吗?他的特长是什么?

叙述故事第二部分。

提问：小河马为什么哭了，它说了什么?小河马知道了什么道理?

启发幼儿知道每个人都有自己的特长的道理，鼓舞幼儿找到自己的特长，也能发觉别人的特长。

幼儿自己找特长并相互叙述。

幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己特长的卡片，别的小伴侣可进行补充，关怀力量较弱的小伴侣发觉自己的特长。

鼓舞幼儿将自己的特长告知大家。

老师小结：小动物有自己的特长，每个小伴侣也有自己的特长，我们要相互学习，做个聪慧能干的小伴侣。

活动反思：

整个活动是以师生沟通，以及幼儿与幼儿之间相互沟通而绽开的。体现了以幼儿为主的训练理念。幼儿通过听故事《小河马找特长》自己有什么本领，以及有什么样的特长？从而了解每个人都有自己的特长，并能将自己的特长大胆的告知大家，从而也能关怀力量较弱的幼儿发觉自己的特长，并树立起自信念。幼儿

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