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文档简介

小班社会活动——小水池教案小水池教案

小班社会活动小水池教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，享受玩水和与同伴嬉戏的乐趣，与大家共享活动的体验与发觉，进展语言表达力量，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是小水池教案。

活动目标

1.享受玩水和与同伴嬉戏的乐趣。

2.与大家共享活动的体验与发觉，进展语言表达力量。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.进展幼儿思维和口语表达力量。

5.初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备

1.幼儿自备泳衣、毛巾。

2.玩水玩具、充电电池。

3.摄像机。

活动过程

1.请幼儿穿上泳衣，来到小水池。

2.请幼儿自由选取玩水的用品在小水池里玩耍。

3.老师可拍摄幼儿玩水的过程。

4.嬉戏结束后，请幼儿整理用品，老师帮助幼儿换好衣服。

5.回到活动室后，老师与幼儿观看刚才的录像，向幼儿提问

你喜爱玩水吗？

你觉得心情怎样？

你玩过什么嬉戏？

你在玩水的时候，有什么发觉？

老师引导幼儿清晰地表达感受。

活动评价

享受与同伴玩水的乐趣。

能描述玩水的心情。

活动建议

活动前和活动中提示幼儿留意玩水的平安和玩水用具的正确使用。

如不把水往别人身上洒，不把头伸进水里等。

这一活动可依据实际状况选择进行。

活动反思

在教学活动中肯定要将自主权交还给孩子，绘本教学注意观赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言力量在无形中得以进展。

这样才能让我们的绘本教学更具魅力。

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