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文档简介

幼儿园中班教案《帮蝴蝶找花》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《帮蝴蝶找花》带反思

中班教学方案《帮蝴蝶找花》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使孩子们喜爱使用材料进行数学运算，感知10以内的数字，进行对象匹配，让孩子们理解简洁数学上的缘由，来看幼儿园中班《帮蝴蝶找花》包含对课程方案的反思。

活动目标

1.感知10以内的数字并执行对象匹配。

2，喜爱用材料进行数学运算。

3，让孩子理解简洁的数学缘由。

4.培育孩子在手术时教育的习惯。

活动预备

1.教具1幅花园图片（6幅红花图片，7朵黄色花朵，8朵蓝色花朵，9朵橙色花朵，10朵紫色花朵）。

2，学习工具一张手花贴纸和一张蝴蝶操作卡，上面有8至10幅画。

指导点

1.活动重点感知10以内的数字。

2.活动困难可以正确匹配对象和10度以内的对象。

3.指导要点指导孩子正确观看和操作，正确熟悉10岁以内的数字。

活动程序

1.最初认为数字在10以内。

老师春天来了，花园里有许多漂亮的花。

让我们去花园看看花！

（1）展现漂亮的花园图片，请看看孩子们，花园里的花是什么颜色的？（红色，黄色，蓝色，橙色，紫色）

（2）让孩子们一一找出几朵红色，黄色，蓝色，橙色和紫色的花吗？使用拍手，踢脚等次数，说出每朵花的总量。

2，讲故事《蝴蝶找花》

有一座特别漂亮的花园城堡，当春天到来时，花园里处处都是五颜六色的花朵！它吸引了很多漂亮的蝴蝶。

他们每天在花园里唱歌，跳舞和玩嬉戏，特别快乐。

有一天，蝴蝶在花园里玩嬉戏。

突然，雨来了，蝴蝶想避开花姐家的雨，姐姐说“请带着同色的蝴蝶进来！但是你必需听，“你只能把蝴蝶藏在花下。

因此，蝴蝶飞到了自己的颜色的花朵下隐藏，这样雨水就无法到达它们。

3，嬉戏“蝴蝶找花”。

老师现在我们要玩嬉戏《蝴蝶找花》。

椅子隔开肯定距离放置，各种彩色花卡贴在椅子的背面。

带蝴蝶结头饰的儿童头带，音乐，儿童玩蝴蝶嬉戏，当听到雷声和雨声时，蝴蝶（儿童）会发觉自己的同色花朵要隐蔽（蝴蝶躲在花下）。

4.进一步感知10内的数字并执行对象对应。

（1）幼儿活动。

幼儿有一张花贴和一张蝴蝶操作卡，上面有8至10幅画。

老师刚才我们玩了嬉戏《蝴蝶找花》。

现在有些蝴蝶还没有开花。

我想请孩子们关心他们找到同样数量的花。

（对于孩子的手术，老师在孩子的“蝴蝶”的“花”上巡察。

）

（2）检查评估。

要求儿童相互检查是否有相同数量的花朵和蝴蝶。

4.活动自然结束。

活动反思

这项活动紧凑而渐进，不断激发孩子的奇怪   心和探究的欲望。

在嬉戏中，孩子们情愿参加并保持活跃。

他们可以根据自己设定的目标玩嬉戏，并从中获得阅历，这为以后的活动打下了基础，并真正体现了学校和学习的目的。

小百科全书数量，是指事物的数量。

它是现实生活中事物数

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