德育工作计划

—德育工作计划德育工作计划篇1

20XX年中学班主任德育工作计划一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不

20XX年中学班主任德育工作计划

一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的'内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的好友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对同学的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班同学的实际情况，为我班的同学做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增加了他们同学的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、强化对同学的心理辅导。在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将同学按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的同学成果提高工作大约也就胜利了。

3、对每一次考试成果做好跟踪。全面抓班级同学的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，由于我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的胜利。

4、恰当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的同学也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级同学。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充足利用班会课和同学家长会的形式，跟同学沟通：

让四中以我为荣，报答父母哺育恩；跟同学的生活贴近的学问和能引起同学共鸣的学问；树立远大理想的问题；同学如今的学习状态能否符合中考的要求。

德育工作计划篇2

初三是初中三年的关键时辰，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。如今的初三（9）班班风比拟稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了到达这个目标，我制定了以下计划：

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，强化德育量化分数的管理方法，抓好同学行为习惯的养成教育，以此促进同学学习成果的`提高，争取完成学习和做人的全面提高。

二、详细措施

1、建立以表扬和批判为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培育同学的全面素养。

2、连续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提示同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。

4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个洁净的学习环境。

5、连续抓好体育锤炼，充足利用好课间操时间和下午课外活动时间。

6、协调好各课老师的关系，让同学各课在均衡发展的同时，培育自己的优势科目。

7、引导同学正确看待考试，养成良好的心理。

8。严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批判与惩处恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注意培育同学良好的心理素养。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。四、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚定执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深化同学间了解情况、发现问题，强化同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素初中班级德育工作计划范文。

德育工作计划篇3

目前普遍存在仅以学业成果作为评价同学优劣标准的情况，导致不少同学自我形象偏低，自信念缺乏，严峻阻碍着同学的素养成长。为了提高我校同学的心理健康水平，保证同学能够按时解决面临的问题，我校特开展心理询问以帮忙大家走出逆境。以下是详细的工作计划。

一、指导思想：

以教育部下发的《关于强化中小学心理健康教育的若干看法》及《中小同学心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，依据中小同学生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教育的理论和方法，培育中小同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。

二、目标：

中小学心理健康教育的直接目标是提高全体同学的心理素养，最终目标是促进同学人格的健全发展。结合同学实际，确立我校的详细工作目标如下：

1、了解自我

目前普遍存在仅以学业成果作为评价同学优劣标准的情况，导致不少同学自我形象偏低，自信念缺乏，严峻阻碍着同学的素养成长。针对这一现象，心育工作应注意帮忙同学了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让同学从学业自我形象、社会自我形象、心情自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的`优势与劣态；帮忙同学自尊、自爱、自强、独立，树立自信念。发挥出自己的潜能，完成人生价值。

2、培育良好的学习顺应力量

当前由于学习顺应性不强，而沦为学业不良的同学日渐增多，培育同学良好的学习顺应力量就显得日趋重要。心育工作应致力于开展帮助同学制定学习计划，寻求合适的学习方法，养成独立思索，努力钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持深厚的学习爱好等方面的工作，以到达促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体顺应社会环境不行或缺的条件，人际交往的顺应与否，直接影响着同学人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前同学由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和伙伴间的冲突不断增加。所以帮助同学把握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。

4、促进人格的健全发展

目前的教育比拟强调同学智力因素的培育，往往无视非智力因素的养成；无视对同学心理素养的全面培育，会严峻影响着同学素养的提高。心育工作应注意对同学心理素养的全面培育，促进同学心理素养各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面到达一个有机的整体。使每个同学的各种潜能得以发挥，日后成为：具备肯定的学问技能；具有很强的社会顺应力量，对社会能作出主动奉献的人。

三、工作布置领导小组：武连平组长：霍星成员：各班级班主任实施方案

1、依据同学心理发展特点和身心发展规律，面对全体同学有针对性地实施教育；

2、面对全体同学，通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育有主动的认识，使心理素养逐步得到提高；

3、关注个别差异，尊重同学的尊严和价值，依据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重同学，以同学为主体，充足启发和调动同学的主动性。主动做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；

5、面对全体同学与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、老师的科学辅导和同学的主动参与相结合；

8、助人与自助相结合；

9、心理辅导过程对同学所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和大事。

四、完成途径依据我校的实际，主要通过两个途径来进行：

（一）心理健康教育这项教育工作应全面浸透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对同学心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

1、课程辅导形式。偏重于对同学心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。

2、专题讲座形式。目的在于解决同学中存在的共性问题。

（二）心理询问心理询问是针对少数有心理问题的同学而进行的心理询问、心理训练活动，它面对少数同学，立足于矫治。主要方式：

1、个别询问。它着眼于少数问题同学、侧重运用行为矫治和心理治疗方法到达辅导疏通心结的作用。个别询问的程序包括同学自诉、诊断分析、调适矫治和效果反应四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理询问室、开通心理、建立心理询问信箱，配备心理询问老师。

2、电话询问。是指利用通话方式赐予同学忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，询问的同学根本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。

3、书信询问。其长处在于不受时间限制，同学可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的同学经常选择这种形式。五、评价效果

初步想象我校的心理健康教育评价工作通过建立同学自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作为我校素养教育的一个重要方面来抓，成为我校教育工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。

德育工作计划篇4

一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小同学守则》、《小同学日常行为标准》，以行为习惯养成教育为重点，结合二班级同学独特特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。主动参与学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级根本情况：本班共有同学55人，其中男生23人，女生32人。由于二班级同学年龄小，他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺，因此我们将力争让孩子们更加顺应学校的学习生活，使每一位同学在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，进行良好的养成教育。

（二）培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，培育同学的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为标准，弘扬正气，进一步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。这是二班级的奋斗目标。

四、班级管理措施：班主任在日常生活中要能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课认真听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的'同学赐予红花嘉奖。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，老师辅助管理。

2、课间做到三轻，排队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，建立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、按时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时辰记心中”，时辰提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。

五、班干部的培育方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我准备主动采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时辰留意观看他们的动态，观看他们的顺应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锤炼自己，并培育他们热爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、强化与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位同学的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、数学小博士和爱书人等各

德育工作计划篇5

一、指导思想

为连续深化开展学校德育工作，不断改进德育评价体系，努力提高工作效率，不断更新观念，营造良好的育人气氛，充足发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，特制定20XXX20XX学年度下期德育工作计划。

二、工作目标

总体目标：一手抓评价促习惯，一手抓活动促力量

1．连续深化“美的评价”体系，努力提高全员育德的效率。

2．连续强化中队辅导员培训力度，提高少先队活动课的育人质量。

3．连续强化德育课题研讨，用课题研讨来促进育德实效。

4．开展乐器室、心理室、队室建设，并发挥起主动作用。

5.深化社团管理，处理好普及与提高的.关系，力求出优秀人才，出优秀成果。

6.开展每月一主题的习惯训练。

7.连续指导同学自主展现活动，促使六一庆祝胜利。

8.连续开展家长学校工作，紧密家校关系，推动学校发展。

三、主要措施

1．在原有的“美的评价”体系的基础上，连续开展，同时大队部将与后勤、门协调，对后勤和保安人员进行培训——“美之星”运用，使学校真正做到全方位育人。

2．强化中队辅导员队会课设计培训，提高辅导员业务水平。开学后请在上期学校班队会竞赛获得一等奖的班级进行展现。通过的队会现场展现，加上德育部门对中队长、旗手、小主持人等分批开展培训，队会课更加标准。同时大队部在每周队会课强化检查与监督，促使专时专用，用标准用好。

3．强化学校德育课题研讨，促进过程资料的搜集整理，通过课题来促使同学各项习惯的培育。

4.主动促成乐器室、心理室、队室建设，用良好的功能室，发挥这些育德作用。

5.连续开展社团工作，一般的爱好班，要开展普及，做好家长思想工作。对社团中优秀选手，要针对性开展提高，努力往专业化发展。特别是体育，努力做好竞技体育的训练。连续开展行进管乐团训练力争参与重庆市行进管乐竞赛。

6．结合新教育理念，开展每月一主题训练。大队部开展评比，促使同学良好习惯逐步养成。

7.强化“我要上六一”自主展现活动的指导，通过筹建组委会，到海选、初选、复赛、决赛等环节，提高六一节目演出的质量。

8.开展家长学校工作，每个班成了家长委员会，发动家长力量，传递正能量，促进学校良好发展。选派三位班主任参与九龙坡区家长教育骨干老师专题培训。（韩平、彭廷美、程治禄）

四、本期详细工作布置：

二月份

1.主题训练2月，收心教育和安全教育。

2．组织开学典礼，开展新学期收心教育、安全教育。（大队部）

3．开展“优秀中队会展现”活动。（德育处、4.4班）

4．制订德育、大队部、班队工作计划。（德育处、大队部、各班主任）

5．开展社团活动报名及训练工作。（德育处、各社团负责老师）

6.在第二周五下午放学之后开全校家长会（每个班推举家委会成员，名单上报）

三月份：

1.主题训练3月，让我们一起营建环境美（清洁、文明、植树）。

2．3.5日进行学雷锋活动（大队部）

3．组织全体教职员工深化学习贯彻“美的评价标准”（大队部）

4．3.12植树节活动。（大队部）

5．敬老活动：

6.三月底开展春季运动会及同学外出实践活动。（德育处、体育组及各班级）

四月份：

1.主题训练4月，让我们一起创立课堂美（课堂习惯、书香阅读，与赛课活动相结合）

2．筹备“我要上六一”自主活动。

3．敬老活动：

五月份：

1.主题训练5月，让我们一起舞动活动美（我要上六一）。

2.“六一”庆祝及表彰活动（德育处、大队部）。

3．“六一”优秀同学、家长、先进班集体评比及表彰。（德育处、大队部、各班级）。

4．敬老活动：

六月份：

1.主题训练6月，让我们一起收获美（期末学习）。

2．班主任经验沟通与资料上交（德育处、班主任）

3．毕业班同学思想教育（德育处、门）

4．布置暑假离校不离教。（大队部）

5．敬老活动：

德育工作计划篇6

一、班级概况：

六班级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。同学集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀。

二、班级奋斗目标：

本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、详细管理措施：

1、思想品德方面

依据本班的每周评比标准，要求同学养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮忙，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要老实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、老实的良好品质。

2、结合“素养养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比

依据同学在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的'表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和沟通。学期末文明同学和三好同学的评比主要以此为依据，对于平常为班级做好事、作业书写认真、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要激励同学多得红花，多得金星。

3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和力量。

4、安全教育

面对安全意识淡薄的中同学，要常常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让同学有安全观，并能互相提示，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校按时联系，及早发现并解决问题。

总之，同学的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为同学着想，让每一个同学都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

四、各月布置

三月

1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

2、沟通假期生活见闻

3、办好墙报

4、做好小干部的分工及培育工作

三月

1、做好看护、特长班的各项工作

2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动

3、连续进行安全教育

四月、五月

1、进行爱国主义教育

2、为学校举办各种活动做准备

六月、七月

1、做好期末复习的各项工作

2、评比文明中同学和三好同学

3、迎接期末考试，填写各类表册

4、做好放假前的各项工作

5、布置好暑假生活

德育工作计划篇7

一、指导思想

围绕市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才胜利”校训为德育工作育人宗旨，培育“文明、守纪、发奋、进取的社中人”，创新“自主管理和信念鼓励”的德育模式，以班级文化建设、行为标准养成教育、同学礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进同学健康成长构建平安和谐校内。

二、目标要求

（一）常规管理目标：

1、同学违法犯罪率为零；

2、同学行为标准、文明进一步提高；

3、同学学习、活动秩序井然；

4、校内环境干净怡人。

（二）队伍建设目标：

1、进一步强化班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。

2、强化同学干部和同学会队伍建设，培育同学的自信念，提高同学自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。

（三）德育创新目标：

1、打造班级文化建设新特色；

2、创新德育新角度，创新常规管理新手段；

3、同学自我管理，自我教育的力量有新突破。

三、主要工作

（一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。

1、加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建互相学校、互相沟通的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评比等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理冗杂班务的力量，让班主任真正成为同学精神生活的引领者。

2、强化对班主任的考核工作。本学期，以“优秀班主任”评比为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常常滞后的班主任谈话。对常常将冲突上交或存在严峻问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行按时查处，把班主任能否按时发现问题，擅长处理问题作为对其工作力量上下的评价。

（二）抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能。

做好教室、保洁区的卫生清扫工作，教育同学养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育同学“己屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级按时提示并限时整改，并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校内环境干洁净净，让同学在干净卫生的环境中受教育，被熏陶。

（三）搞好同学心理询问和帮教工作，促进同学身心健康成长。

1、心理询问工作制度化、正常化。利用学校心理询问室，适时对同学进行心理健康教育，开展心理询问业务。邀请校外专家对不同班级段的`同学进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要强化对班主任、任课老师心理询问的培训，要让每一位老师都能科学地解决同学遇到的根本的心理问题。

2、强化同学帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在同学成长过程中要强化指导和疏导；要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推