建设工程施工现场试验培训课件

建设工程施工现场试验培训服从真理，就能征服一切事物建设工程施工现场试验培训建设工程施工现场试验培训服从真理，就能征服一切事物建设工程施工现场试验培训主要内容第一部分:施工现场试验管理第二部分:见证取样送检第三部分:建设工程质量检测工作流程第四部分:现场原材料、试件取样第五部分:施工现场送检常见问题及对策燕钲检测七年级历史课堂教学是初中生学习历史的开端，该课程的有效开展，不仅有利于激发初中生学习历史的兴趣，还有利于培养初中生的爱国精神和历史使命感。可见，七年级历史课堂教学是非常重要的。近些年来，随着我国教育事业改革的进行，创新优化教学方法已经成为教学改革的一种有力手段。而列表法作为一种创新应用的具体教学方法，在七年级历史课堂教学中的作用受到越来越广泛的关注。恰当地应用列表法进行历史课堂教学，往往会取得事半功倍的效果。一、列表法在七年级历史课堂教学中的重要性七年级的学生正处于思维凝练的阶段，在此阶段的历史课堂教学中，教师培养学生不应只是对历史知识进行简单直观的思考，而是要逐步锻炼他们的逻辑思维能力。新课程标准要求：七年级历史课堂教学的目的在于使学生掌握历史的一般史实，明确知识点中涵盖的重要人物、事件、发生时间、地点、经过、结果等诸多因素。这样七年级学生要握的历史知识点就繁多。为了避免学生死记硬背而导致知识点掌握不牢固现象的发生，使学生能够有条理地记忆知识点，发展逻辑思维，教师越来越倾向于采用列表法来进行教学。那么什么是列表法呢？列表法就是基于某一具体的历史事件，从不同的角度去进行分析，比如该事件的发生背景、发生时间、所涉及的人物等等，然后根据这些分析要素的不同，进行列表整理重要知识点，进而使学生能够清楚地了解事件的来龙去脉，形成自己记忆的主线，加深理解[1]。1、列表法在七年级历史课堂教学中的运用有助于学生理解和记忆历史知识。在七年级历史课堂教学中运用列表法，把某一历史事件的知识点划分为一条条具体的线索，并进行简要概括，使学生能够一目了然地知道该事件所涵盖的所有知识点，同时有利于学生形成自己理解记忆的主线，减轻学生学习的负担。比如在学习七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》时，利用列表法将事件发生的时间、原因、表现等罗列出来，进行简要的概括并制成表格，使学生能够清楚地看到“贞观之治”与“开元盛世”的不同，从而准确记忆历史知识[2]。2、列表法在七年级历史课堂教学中的运用有助于培养学生学习历史的能力。列表法能够突出历史教材知识结构的特点，并且能使学生在教师的指导下对历史知识进行分析和概括，这样的教学过程有助于学生真正理解和熟悉历史教材的编排规律，有利于培养学生学习历史的能力。此外，教师在教学的过程中，积极发动学生参与列表整理相关知识点，不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以培养学生独立思考的能力，这也有助于培养学生学习历史的能力。3、列表法在七年级历史课堂教学中的运用有助于教师解决教学中的难点。七年级历史课堂教学的难点在于学生对知识点的不理解和对历史事件之间关系的不明确，导致学生学习历史的成效不高。而列表法在七年级历史课堂教学中的运用，对于教师攻克教学难点来说，十分有效。比如教师在讲解七年级下册第11课的“豪放”与“婉约”共存的宋词时，如果仅是简单的用文字叙述“豪放”与“婉约”的概念，学生很难理解，此时运用列表法，将两者的不同形象地表示出来，并形成强烈的对比，就会使教师的教学变得相对简单，学生也更容易理解，从而突破难点。二、列表法在七年级历史课堂教学中的有效策略在七年级历史课堂教学中应用列表法，可以有效提升教的教学质量，还可以培养学生各方面的能力。所以，我们必须高度重视列表法的运用，积极将其应用于实践。主要应用策略如下：1、帮助学生提前预习，教师可以布置列表作业。随着新课改的进行，我国的传统教学方式方法以及教学观念面临着严峻的挑战。新时期，学生已然成为课堂的主人，教师在进行教学的过程中，要发挥好自己的指导作用，同时也要充分注重学生主体性的发挥。教师要结合学生自身特点，设计出适合学生发展的教学方案。在七年级历史课堂教学过程中，教师可以利用列表法，首先要求学生在学习前进行预习，将预习内容列表加以概括总结，使学生对将要学习的知识有一个大体的了解，对于理解不了的地方学生会带着疑问去听课。通过在教学前布置列表作业这一过程，既可以帮助学生进行预习，提高学生上课的学习效率；也可以充分调动学生学习历史的积极性，提高学生独立思考、分析解决问题的能力[3]。2、教师可以利用列表法对重要概念进行讲解，帮助学生理解。七年级历史课堂教学的难点在于学生的理解能力有限，对于部分难点知识，很难全面理解记忆。这就需要教师在教学的过程中，采用合适的教学方法，着重进行讲解，以帮助学生更好地理解。比如在学习春秋战国时期“诸子百家”思想时，儒、墨、道、法、兵家等代表人物加起来人物很多，包括孔子、孟子、墨子、老子、庄子、韩飞、孙武等等，他们所主张的主要思想大都不同，学生很难全面理解记忆，此时运用列表法，使不同的代表人物对应不同的主张思想，可以使学生对这些内容一目了然，方便理解记忆。列表如下：3、教师课后要求学生进行列表总结，提高学生学习能力。课后总结是学生知识巩固和提高的重要阶段，一方面它可以帮助学生对上课所学的知识重新进行回顾，加深理解记忆；另一方面，它可以提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯。在进行课后总结时，教师可以充分发挥学生的主体性，放开手让学生按照自己的方式进行列表总结。这样一来，在调动学生学习积极性的基础上，也提高了学生的学习能力。5月4日，兵团党委召开常委（扩大）会议，认真传达学习中央“三严三实”专题教育座谈会精神特别是刘云山同志、赵乐际同志的重要讲话精神，传达学习4月27日自治区党委常委会议精神，研究部署在团处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育工作。自治区党委副书记、兵团党委书记、政委韩勇主持会议。韩勇指出，兵团党委深入贯彻落实中央要求，在团处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，这是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实全面从严治党要求的重要举措；是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，推动作风建设常态化的必然要求；是锻造过硬队伍、推进兵团维稳戍边事业发展的内在要求。兵团各级要充分认识“三严三实”专题教育的重大意义，把思想和行动统一到中央和自治区党委的部署要求上来，切实把兵团的专题教育抓紧抓实抓出成效。韩勇指出，深入扎实有效开展好“三严三实”专题教育，要抓住重点和关键，准确把握“三严三实”专题教育的总体要求。一要聚焦主题，不断深化学习教育。要抓住思想建党这个根本，坚持把深化学习教育放在首位，充分发挥兵团思想政治工作的优势，切实采取有效措施，坚持不懈抓好思想理论武装，在党员干部中把理想信念牢固树立起来、把党性原则牢固树立起来、把政治规矩牢固树立起来、把党员标准和好干部标准牢固树立起来。二要突出问题导向，着力解决“不严不实”的突出问题。各级领导干部要带着问题，真正把自己摆进去，对照党规党纪、国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，采取群众提、自己找、上级点、互相帮的办法进行自查自纠，认真分析自身存在的“不严不实”的问题。三要贯彻从严要求，确保活动取得实效。要以严的态度做好工作，发扬最讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，坚持思想认识要严、问题整改要严、正风肃纪要严，紧紧围绕关键环节、重要部位、重点工作抓严抓实，以严促深入、以严求实效。韩勇强调，兵团各级党组织要高度重视，强化组织领导，以从严从实作风开展好专题教育。要坚持以上率下，兵团党委常委要以身作则，带头示范，坚持高标准严要求，紧密联系实际深学细照，带头学习提高，带头查摆解决“不严不实”问题，以坚定的信念、决心、行动作出示范。兵团各级各部门一把手要履行好第一责任人的职责，对专题教育工作亲自抓、负总责，严要求、作表率。各级党委组织部要抓好对专题教育的安排部署、组织协调工作，各相关部门要各尽其责，协同推进，形成工作合力。要坚持从严从实，认真贯彻中央、自治区党委要求和兵团党委部署，坚持问题导向和实践导向，广泛听取意见，掌握真情实况，制定符合实际的实施方案，确保重要节点步步衔接、环环相扣，具体工作明确责任、落实到位。要坚持统筹兼顾，注重通过经常性教育激发出内生的动力，使专题教育与日常工作有机结合、相互促进，两手抓、两不误，推动兵团各项工作不断取得新成效。要营造浓厚氛围，正确把握舆论导向，充分运用媒体力量，大力宣传深入开展专题教育的重要意义、目标任务、工作成效及正面典型，发挥好示范带动作用。兵团党委副书记、司令员刘新齐，兵团党委常委于秀栋、宋建业、孔星隆、李新明、宋浩、田建荣、王世江、徐志新、郭永辉出席会议。（据《兵团日报》）建设工程施工现场试验培训主要内容第一部分:施工现场试验管理第二部分:见证取样送检第三部分:建设工程质量检测工作流程第四部分:现场原材料、试件取样第五部分:施工现场送检常见问题及对策燕钲检测第一部分施工现场试验管理人员方面:要经过培训合格后方能上岗。一是通过培训机构培训,参加北京市建委统一考试,取得建委试验员/工岗位证书二是定期组织内部培训,进行继续教育,尤其是新上岗人员2环境方面:现场试验室设有工作间和标准养护室,标准养护混凝砂浆试件成型室温度为20±5℃,标准养护室温度控制20±2℃,湿度为95%以上。同条件养护试件应放置实体旁,拆模养护条件与实体相同。每天对环境、养护温度进行检查,并记录环境温湿度2次/天。设备管理方面3.1现场试验用仪器设备要建立设备台账及档案,按照规定DB11/T386-2006《建设检测试验管理规程》附录A规定,周期进行校准(检定),施工现场设备检定周期见表31燕钲检测第一部分施工现场试验管理表3.1施工现场设备检定周期序号仪器设备名称校准/检定周期备注恒温恒湿试验箱年1年2年应定期自检,周期4567砂浆试模2年宜为3个月干燥箱2年砂浆稠度仪2年坍落度桶次性9水银(酒精)温湿度计次性抗渗试模次性次性燕钲检测第一部分施工现场试验管理3.2出现下列情况之一,设备应进行校准或检定1)首次使用前;2)可能对试验结果有影响的维修、改造或移动后;3)停用后再次使用前4试样标识管理方面为了防止试样的混淆,施工现场抽取或制作的试件应有识,内容应包括试样编号、材料的规格、型号、制样等内,不应注明施工单位和工程名称。试件编号按单位工程分类排号,不得有空号和重号。施工现场不能存放空白试件5试验台账管理:现场应按照单位工程分别建立混凝土、砂浆、钢筋原材及连接件试样台账,试验人员制取试样并作出标识后,按试样编号顺序登记试样台账。并建立不合格检测试验台账,不得抽撤、替换不合格检测试验结果报告燕钲检测第二部分见证取样送检1定义:见证取样和送检是指在建设单位或监理单位人员的见证下由施工单位的试验人员按照国家有关技术标准、规范的规定,在施工现场对工程中涉及结构安全的试块、试件和材料进行取样并送至具备相应检测资质的检测机构进行检测的活动。2.见证取样送检的相关要求2.1见证人员确定后,填写见证人告知书,在见证取样和送检前告知该工程的质量监督机构和承担相应见证试验的检测机构。2014年3月1日起,监理单位按照新表格形式填写见证记录:见2.2在施工过程中,见证人员应按照见证取样和送检计划,对施工现场的见证取样和送检进行见证。试验人员应在试样或其包装上作出标识、封志。标识和封志应至少标明试件编号、取样日期等信息,并由见证人员和试验人员签字。见证人员填写见证记录,由施工单位将见证记录归入施工技术档案。(取样时,一定在外观质量检查合格后进行)2.3施工单位应对见证取样和送检试样的代表性和真实性负责。2.4检测机构应对样品和见证记录进行确认,对不符合要求的样品应拒收。2.5证取样和送检的检测报告,检测机构“有见证试验”专用第二部分见证取样送检3见证取样送检项目:涉及结构安全的试块、试件和材料应100%实行用于承重结构的混凝土试块;用于承重墙体的砌筑砂浆试块用于承重结构的钢筋及连接接头试件(四)用于承重墙的砖和混凝土小型砌块五)用于拌制混凝土和砌筑砂浆的水泥用于承重结构的混凝土中使用的掺合料和外加剂七)防水材料)预应力钢绞线、锚夹具;(九)沥青、沥青混合料(十)道路工程用无机结合料稳定材料;建筑外窗建筑节能工程用保温材料、绝热材料、粘结材料、增强网型材、散热器、风机盘管机组、低压配电系统选择的电缆、电线(十三)钢结构工程用钢材及焊接材料、高强度螺栓预拉力、扭矩系数、摩擦面抗滑移系数和网架节(十四)国家及地方标准、规范规定的其它见证检验项目第三部分建设工程质量检测工作流程1!!{务燕钲检测第三部分建设工程质量检测工作流程燕钲检测第四部