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文档简介
大道之行也初中语文八年级下册人教版主讲教师：大道之行也《礼记》
2《礼记》，战国到秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。1.积累常用的文言词语；理解大同社会的特征。2、理清层次；背诵课文。3、感受先贤今哲敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。学习目标3jǔ，通“举”
1.选贤与能2.矜、寡、孤、独、废疾者3.男有分4.货恶其弃于地也正字音fèn
wù
guān，通“鳏”
4
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不必藏于已；力/恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
课文朗读大道之行也《礼记》
5小组讨论1、大同社会的根本特征是什么？2、大同社会的基本特征是什么？3、大同社会的未来图景是什么？6大同社会的根本特征天下为公→选贤与能→讲信修睦→政权属于所有人选用德才兼备之人诚信和睦的社会气氛大同社会的基本特征人人都能得到社会关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力大同社会的未来图景：夜不闭户，社会安定7
“大同”社会和陶渊明描绘的“世外桃源”有何相同之处？两者都描绘了一个没有战乱，没有剥削、压迫，人人平等，人人安居乐业，和睦相处，丰衣足食的理想社会。81、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子2、有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。
——洪秀全3、国家为人民共有，政治为人民共管，利益为大家共享。——孙中山4、老有所养，病有所医，住有所居。
——温家宝9全文小结
《大道之行也》通过对理想中的社会的特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时，也反映了我国古代劳动人民对美好生
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