2022年语文四年级上册第七单元《语文园地》课件

语文园地七人教部编版四年级语文上册复习导入同学们，学完本单元的课文，你知道怎样更好的概括文章的主要内容吗？今天我们就一起来学习学习。语文要素关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信。学习目标1.仔细品读本单元的课文，学会把握文章主要内容的几种方法。2.认真读词语，读准字音，积累四字词语；朗读反问句，体会反问句比陈述句更强烈的语气；学会运用恰当的语言，劝说别人，向别人致谢。

（重点）3.理解并背诵古诗《别董大》，理解诗句，积累关于送别的诗句。4.把学会的把握课文主要内容的方法运用到自己的学习中。（难点）5.在朗读中体会陈述句和反问句语气的不同，理解诗人离别的情感。交流平台小明：我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。小花：弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。

小刚：有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。读一读，你收获了什么？交流平台把握文章主要内容的方法：抓住课文的总领句、总结句、中心句、过渡句等关键句子可以知道课文主要内容。写人记事的文章，大都包含时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就能把握住了。课文的题目具有高度的概括性，它们往往就是理解文章的关键。交流平台抓住课文主要内容的方法：1.通过题目知道课文主要内容。2.弄清事情的起因、经过、结果，可知道课文主要内容。3.把课文写的几件事连起来，就是课文的主要内容。词句段运用读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。读一读这些词语，想想它们有什么特点？这些词语都是赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿bǐngē词句段运用志存高远：精忠报国：大意凛然：英勇无畏：视死如归：铁面无私：秉公执法：刚正不阿：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。勇敢出众，毫不畏惧。把死看得像回家一样，形容不怕牺牲。追求远大的理想、事业上的抱负。为国家竭尽忠诚，牺牲一切。形容公正严明，不讲情面。主持公道，处事正直。公正地执行法律。刚强正直，不阿谀奉迎。词句段运用志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏

视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿一般用来形容有理想有抱负的人。一般用来形容忠诚报效国家的爱国之士。一般用来形容为了正义或大义，面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。一般用来形容处事公正严明、不徇私情的人。词句段运用练一练，学运用选择上面的成语，填在下面的括号里。（1）宋朝包拯是一个

、

的清官。（2）面对敌人的绞架，李大钊

，毫无惧色。（3）古今中外，但凡学问做得好的人。大都是

并

有着很高道德修养的人。（4）抗金英雄岳飞品行高洁，文武双全，一生

。大义凛然志存高远秉公执法铁面无私精忠报国词句段运用读下面两组例句，体会不同的语气。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

两组句子都是一个反问句，一个陈述句，反问句的语气更强烈，陈述句语气比较平淡。反问句更能表达出中国人的委屈和无奈。更能说明梅兰芳只要把胡子一剃，一登台，就不必卖房子，就不用为没钱而发愁。您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。词句段运用

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说······

过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说······想一想在下面的两个情境中你要怎么说？分组比赛讨论，小组汇报。练一练，学运用词句段运用

乱丢垃圾是十分不文明的现象，也是不尊重他人劳动成果的行为。你这样做怎么能算是文明的小学生呢？情景一词句段运用

这······这是我朝思暮想的礼物！我居然收到了！我怎么敢相信？情景二日积月累原文欣赏别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？日积月累走进作者

高适（约704—约765），字达夫、仲武，唐代著名的边塞诗人，世称高常侍，有《高常侍集》传世。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。日积月累解诗意黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？日积月累品诗词这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。

前两句用白描手法写眼