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文档简介

范进中举

吴敬梓

学习目标1.把握人物形象2.学习一种手法3.感悟封建科举制度毒害之深朗读正面描写胡屠户的句子，并分析其形象。参考格式：第

段，通过

我读出了

。

读经典，临其境胡屠户欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命前倨后恭亲人尚如此，况他人乎？现世宝穷鬼&贤婿老爷尖嘴猴腮&品貌又好一副大肠和一瓶酒七八斤肉、四五千钱啐&颤千恩万谢，低着头扯了几十回攥、舒、连忙缩众乡邻冷漠无情嫌贫爱富趋炎附势重点默读第6、9自然段，圈划正面描写众乡邻的句子，并分析其形象。拿鸡蛋、拿白酒背斗米、捉两只鸡‘早’把那只鞋寻了来，替他穿上攀谈世先生年谊世好至亲骨肉张乡绅跳读第10自然段，圈划正面描写张乡绅的句子，并分析其形象。虚伪至极拉拢巴结结党营私

对比

作者如何使胡屠户、众乡邻、张乡绅的形象跃然纸上？他们变的是嘴脸，不变的却是内心对功名富贵的追逐！读经典，学其法

丑！读书者心羡功名为民者攀附功名为官者依仗功名

在如此丑陋的社会风气笼罩下，范进喜极而疯，其间他究竟熬过了怎样的心路历程？带着这个问题，跳读课文，并找出描写范进“疯”态的语句。读经典，悟其情

①两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”②拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”

③兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”

上文反复出现了哪些语句？读经典，悟其情

喜剧？悲剧？

作为新时代的读书人，我们无疑是幸福的。请你运用对比的手法写下你的观点。悲哉！半生潦倒，世情薄，人情恶，急难未有一人见（xiàn）！一朝高中，眉儿低，腰儿弯，众星捧月庭中满！壮哉！

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