高中的我字(3篇)

第页共页最新高中的我字(3篇)高中的我字篇一曾经有一位科学家说过：学习只有自己研究得来的才有意义，才记得深入。他一语中的自学的甜头可见一般。自学才能使你更理智，自学才能使你更精明。随着现代社会的不断开展，素质教育被提得越来越响，我也深受其影响，使以前不爱单独钻研的我也变得明智起来，使我获得了钻研的喜悦，尝到了自学的甜头。古往今来，历史上的不少成名之人，大都是通过自学严谨，努力钻研得来的，翻开历史的画卷，有凿壁借光的自学苦读，有悬梁刺股的自学钻研……他们的刻苦钻研赢得了非凡的成就。古人尚且如此，我们何尝不是。所以，我随着历史的开展和时代的变迁也单独钻研着，单独去提醒科学的奥秘。每一次钻研都会让我快乐的心情无与伦比，信心倍增，我虽不是有名的科学家或研究家，但作为一个普通的学生却也因自学而快乐。我向往古人学习的最高境界，但在此时我并不羡慕。他们有诗词歌赋的才华，但我有积极向上的自学态度;他们有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快乐的自学心态;他们嗅到了科学的登峰造极，但我尝到了自学的甜头……积土成山;风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;自学不止，快乐永远。读书使人聪明，演算使人敏锐，自学使人精明。因为自学，使我对学习更加产生兴趣;因为自学，使我忘却自我，沉浸在书的海洋之中;因为自学，使我的学习步步高升……锲而不舍，金石可镂。我相信，只要每个人都能自学不止，成功和快乐终将属于他的。高中的我字篇二也许你不会到来，也许你回迟到，但我还是会静静的等候，带着希翼，等待迟到的你的到来。——题记你，挥一挥手，作别西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的鱼儿，在青荇中穿梭、等待。我，沿着你的默痕，去寻找康河，只看到，舟去荡出的水波。你走了，悄悄地走了，我还以为你在。康河真的就此寂静，再寻不到你，不，不会的是吗？你会回来的，只不过是时间问题？也许你太忙太忙，会迟到，我不会介意。只要你能来，就是最大的欣慰，我不会在乎你的迟到。荡漾在康河中，静静地等待。不只是否还能等到，你会迟到吗？迟到也好，说明康河之中还有你的存在。你迟到的到来吧，我有话对你说，只对你一个人说的话，就在这康河之上的桥上。你到来时，我会为你一曲《高山流水》，倾听你的内心。啊！你会回来吗？舟已在康河中多时，曲已在康河中余味。如今，静静等候，迟到的你的到来。在康河的茶楼，不仅仅是品茶，还是在等候，只是这次，是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话，不单是语言的沟通。可如今的我，还不能与你匹配，所以我要去等。当我发现，我还是一个少年时，就有如此雄心，去康河觅你。于是乎，我开场品书，熏陶我的情感和心灵。我在想，书香是否已在我身上益发？假如如今不能，将来一定会吧，因为有你在我心中支撑。是你的缘故，我在书阁啃剥，去俯嗅其中的韵味，弥补我的暗香。书，一点点的被我读国，香，一丝丝的被我吸揽，我开场了幼稚的询问：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是书中的你。啊！我想你迟到了，而我，很痴傻的在这里，静静的等候，迟到的你的到来。高中的我字篇三他个子中等，但在我心中却很高大魁伟；他眼睛不大，但总是炯炯有神意气风发；他和我相处时间不长，但却让我记忆深入。因为他脸上的淡淡迷人微笑，因为他为人处事的态度，因为他理解宽容的博爱之心，让我渐渐的喜欢上了他，喜欢上了历史，也学会了很多做人的道理，他就是我的班主任老毕。在课堂上，他讲起课来总是抑扬顿挫，绘声绘色，洪亮的声音叩动着我们的心弦，黑板上的板书总写的苍劲有力，粉笔末飘飘落下，积了一层层。尽管上课是个严肃认真，专心致志的老师，下课后，他更像是我们的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案，你的所有伤心沮丧在他那都可以得到慰藉。“十班一定是最棒的”，这是他最常说的话，每当我们面对挫折左右彷徨时，这句话总能鼓励我们发奋向上，勇往直前，让我们的班级更有凝聚力。他还很有唱歌天分，我猜他年轻时一定很有实力，不过是因为某些原因，使他选择了老师，真是为音乐界而深感可惜！没听过他唱歌的人肯定不会相信他有音乐天份吧！不过，真不是吹牛，在军训时的军歌都是他教我们唱的，当时我们全班都为之震惊！在元旦晚会上他还带着高一的班主任一起唱歌，当然也是他唱的最棒了，我想假如他再年轻些跳段街舞应该也不成问题吧。跟他交谈你不用心急，他会带你玩遍所有把戏；跟他的思路上课，你不用担忧，他会把传授的知识融在幽默的话语中。天高云淡，明镜天空，他总时刻陪伴在我们左右，给我们讲有趣的小故事，教我们做人的道理，他的一举一动，一言一行都在默默的影响着我们。坐在教室里，望着窗外来来往往正准备上课的老师，不禁油然生出一丝敬意，无论炎炎夏日还是凛冽寒冬，老师始终为我们传道解惑，考试时为我们默默祝福。原来老师给我们的爱很简单，有时只是一句鼓励的话语，却给了我们拼搏向前的动力和勇气。老师，我不是您最得意的学生，您却是我最尊敬喜欢的老师，很荣幸做了您的学生，我相信