高层管理必备目视化管理手册课件

高层管理必备目视化管理手册高层管理必备目视化管理手册高层管理必备目视化管理手册中国标准可视化活动手册核准:审核:作成:1102017/58目的为营造一个良好、规范的可视化工作环境,减少作业过程中的浪费动作,提高工作效率,特制订本TPM""阶段的可视化作业手册◆2、适用范围东莞市捷伟讯电子有限公司所有区域3、定义:规范各区域的可视化标识方式权责推行办:负责本办法之制订、规划、倡导与贯彻落实和检查处置。各部门:依照本手册之规范,配合贯彻及落实相关过程。令5、内容如下学案不同于教案，教案是教师认真阅读教学大纲和教材后，经过分析、加工、整理而写出的切实可行的有关教学内容及教材组织和讲授方法的案例。它的着眼点和侧重点在于教师“讲什么”和“如何讲”。学案，则是在教案的基础上，为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的在教师引导下，由学生直接参与并完成的一系列的问题探索、要点强化等全程学习活动的案例。它的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，形成能力，求得创新和发展。教案与学案：一个着眼于教，一个着眼于学；一个着眼于教师主体，一个着眼于学生主体；一个侧重于教师“给予”，一个侧重于学生“拿来”；一个侧重于“学会”，一个侧重于“会学”。两者虽紧密联系，但在目标要求、课堂角色、教学方式方法方面，却有着本质的不同。一、学案教学的优越性通过学案，使学生明确本课时内容的知识结构，同时也把教师讲课的课堂知识结构展现出来。这样可使学生思路清晰，便于掌握知识，培养了学生记课堂笔记的习惯，让学生将注意力集中到课堂，理解和深化数学问题。1、有效地培养学生的能力。通过学案培养学生能看、能想、能记的智力因素，同时学会怎样看，怎样想，怎样记，从而形成一种融智力、知识、技能于一体的特殊能力。学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力及有关的解题技巧、解题方法等都得到了不同程度的提高，对新信息的接受和迁移能力，对陌生题目的信心和勇气也有了较大的提高。2、提高了讲课速度，增大了课堂容量。由于把学案提前印发给学生进行预习式的学习，学生以明确了本课时内容的知识结构，对一些问题及例题、习题都已作了思考、分析，这样，对部分内容，教师在课堂上只需作适当的点评、讲解即可。当然，对一些较复杂，难度较大的问题仍需作详细的分析、解答、总结。即使这样，与以往的教学方式相比较，课堂效率还是有了很大提高，知识容量也大大增加。3、启发学生的思维，使学生学会学习。学案本身是启发探索型的自学提纲（资料），其中有较大的导向性，启发性，寓意性和广泛性，寓探索、创新精神于其中，也寓数学思想、数学方法其中。学生在学习的过程中，思维处于激活状态，进而培养学生思维的敏捷性，独立性，批判性和创造性，达到学会学习的目的。事实上，使用学案教学以后，学生对新信息的迁移能力得到提高，他有能力将所学的知识、技能、思想、方法应用于新的情景，这就意味着他已“学会学习”。4、便于组织复习。将若干学案集中起来，就是一份很好的复习材料。其中也涉及到常见的解题思想、方法、技巧。同时还可以帮助学生再现学习情景，有效地起到温故知新的作用。5、资源丰富。现在网上很多的教学案、导学案、讲学稿等资源，为我们自己编写学案也提供了很好的资源参考。二、使用效果1、学生动起来了。学生上课必须得跟着老师的进度走，老师讲的例题等学案上有空白，必须让学生填写，因此学生必须得动：黑板、学案、教科书，不能走神。2、学生勤奋了。每天上课下来，学案要收回，老师要查阅，学生不做不交作业现象少了。3、学生训练多了。学案一课时容量大，大大加强了学生的训练强度，且课余又不用占用多少时间完成作业，学生比较欢迎，兴趣提高了。三、存在的问题1、学案编写不够切合实际。编写一课时学案要花费很多时间，这往往要集体智慧，本次试用中我借助别人资源，再加工整理，由于时间和精力，使用后才发现还有很多不切合本班实际。2、学生的知识基础，没能充分发挥学案的全部功效。学生绝大部分基础存在问题，不按学案要求预习，导致课堂有时不能很好地完成任务。故而学生自学和预习名存实亡，不能很好地发挥老师的主导作用，还停留在一个老师牵引过程中。本学期的试用，全是我一个人整理每节课的学案，工作量大而且不完美，教学效果不一定好，但是比上期有明显的好转，若坚持下去学生还是能有进步的。学生自学能力也将大大提高，慢慢地接近新课标要求。为促进县域经济又好又快发展，建设富裕文明新安，我们把“科教育人”作为社会经济发展的三大战略之一，坚持把职业教育放在优先发展的战略地位，大力实施职教攻坚计划。一、抓职教攻坚，确保学校基础能力建设取得新成效一是高度重视职业教育科学规划。县委、县政府把推动职业教育发展纳入县委、县政府重要议事日程，每年都召开职业教育工作专题会议；成立了新安县职业教育工作领导小组，高标准高起点制定了职业教育发展规划。二是持续增加职业教育经费投入。近年来，在县财政十分困难的情况下，我们仍然坚持逐年增加职业教育经费的投入，3年来累计投入2.2亿元，全县中职学生免学费和国家助学金政策有效落实，资助覆盖面达到100%。三是学校办学质量稳步提高。根据社会经济发展的需求，我县审时度势，及时调整职业教育专业设置，新增设汽车驾驶、电子商务等社会急需的热门专业，加大校企合作办学力度，全县职业教育毕业生就业率达100%，农村劳动力转移培训、职业教育服务社区和“三农”的能力明显增强。四是高等职业教育发展实现零突破。为支持职业教育，我县积极从人、财、物、土地等方面全力支持荣华职业中专发展，该校于2013年升格为洛阳科技职业学院，成为洛阳九县唯一一所民办大专院校，目前在校生人数已达4500人，为我县及洛阳市培养了大量技术技能人才。二、抓资源整合，确保办学效益取得新进展我县在充分调研的基础上，撤并散、弱、小的磁涧高中、石寺高中，将两所学校师资、学生、校产整合到新安县职业高级中学和新安县第二职业中专。为进一步巩固职教攻坚成果，2012年，我县又启动职教中心建设项目，规划投资3.4亿元，占地488亩，目前第一组团8幢楼已完工。职教中心建成后，我县将形成洛阳科技职业学院、职教中心（暂定名豫西职业学院）为东西两翼，服务全县两个产业集聚区的良好格局。三年来全县职业学校招生人数逐年增加，职普比基本达到1∶1。每年职业教育、普通高中招生各达3000余人。2014年秋季，我县招生实行全县统筹，重点抓住三类群体接受职业教育，一是大学毕业待业的学生群体，二是普通高中高考落榜的学生群体，三是初中毕业不想上高中的学生群体，确保这三类群体能成才、有证书、好就业，既满足了学生就业的需要，又为产业集聚区的企业提供了人力保障，实现了校企双赢。三、抓队伍建设，确保教师素质不断提高一支过硬的“双师型”教师队伍是提高职业教育教学质量的关键。为提高我县职业学校教师的“双师素质”，我们做了以下三项工作：一是由财政出资为学校引进技能型教师，从全国重点高校、省市知名企业聘请专业教师和高级技师50余人到学校担任实践课教师；二是全县每年定期选派教师参加国家级、省级中职教师培训项目，专任教师培训率达100%，鼓励开展校企合作培训教师项目，积极组织数控、汽修等专业的学科教师分批到外地考察学习，到相关企业参加实践性培训；三是组织开展全县职业学校教师优质课、观摩课比赛，开展经验交流。通过这些措施，职业学校教师的整体素质得到明显提高。中国标准可视化活动手册核准:审核:作成:1102017/58目的为营造一个良好、规范的可视化工作环境,减少作业过程中的浪费动作,提高工作效率,特制订本TPM""阶段的可视化作业手册◆2、适用范围东莞市捷伟讯电子有限公司所有区域3、定义:规范各区域的可视化标识方式权责推行办:负责本办法之制订、规划、倡导与贯彻落实和检查处置。各部门:依照本手册之规范,配合贯彻及落实相关过程。令5、内容如下工厂可视化管理项目1.线型标准14.我的设备标识2.物品定位标识15.物品现况标识方向引导标识16.不运转设备标识4.危险区域标识17.安全部位标识5.管道颜色及流向标识安全设施标识6.成品区域标识19.安全警示标识仪表界限范围标识20.垃圾篓定位标识及处理8.叉车定位标识21.清扫工具定位及管理9.旋转体标识2.润滑油标识10.设备点检窗口可视化23.不要物标签使用11.工具形迹标识4.不合理标签使用12.设备维修标识25.螺丝、螺母对齐标识」13.我的区域标识26.道路上部障碍物高度标识工厂可视化管理项目27.物品定量标识40.电话机定位标识8.物品存放标识41.垃圾分离回收箱标识29.不良品展示台标42.线東整理方法30.水杯存放标识43.柜架管理方法31.生产信息标识44.资料及文件存放标识32.工人手机保管方法45.管理责任人标识33.门的开闭线标识46.桌面状态标识34.门推/拉/固定门标识47.抽屉标识35.行走路线标识48.共用办公用品形迹标识36.插座开关、按钮标识49.会议室管理标识37.额定电压标识38.电源插座标识50.洗手间标识及管理39.办公室人员信息标识1.线型标准序号线类样板对象宽度参考标准不合格品、废品、消防区域)车间/仓库:50m红色虚线待修品、垃圾篓3)货架/桌面:10m合格品虚线待检品、门的开闭线、电话机安全部位(联轴器、电机罩子等旋转体、各种栏杆)4黑相间线7/了危险区域(机械手、配电柜、移栽根据地面颜色自定(黄色或白色)通道2.物品定位标识方法目的对能移动的所有物品标识原位置,使整顿成为习惯化移动物品(合格品、不合格品、搬运工具)对象半固定物品(桌子、作业台、货架)固定物品不做任何标识1)移动物品全框标识标准2)半固定物品角线标识3)角线规格:100m×100m标识3.成品区域标识方法目的通过车间内的成品区域线进行管理,使合格与不合格品方便区分对象车间的所有成品油漆或胶带宽度:50m标准|2通道用白色3.不合格品用红色线标识合格品用蓝色标识。合格品区域不合格品区域图解通道4.方向法目的为了在交叉路上能容易找到目的地而做引导对象工程内部的所有交叉路口)交叉路上张贴通行和引导标识板标识板张贴原则是贴在地面,视情况也可以张贴在墙面2)交叉路用虚线标识标准3)行走方向箭标用蓝色标识4)行走方向箭头与箭头之间的间隔为5m5)中央线及边线为黄色,其规格为50mn100mm宽度6)从墙面到边沿线的距离为200mm开闭线用虚线标识走廊(例标识5.危险区域标识方法目的为了使人在出入时注意安全,给危险区域做安全标识对象机械手底部位置、配电柜、其他要求安全的地方1)用黄色、黑色油漆画危险区域线为原则,但难以涂色的部位可以使用危险区标签。标准2)标识在地面、柱子、墙面等3)黄色与黑色的