一年级下册校本教案

三殿中心小学校本课程教学安排

本学期仍以学校校本课程为依托，以学生开展为主线，以学生心灵成长需求为目的，培育学生良好生活习惯和学习习惯，进步学生阅读实力，进而施行阅读引领学生精神成长。一、学生状况分析。这些活泼得意、安康向上孩子们刚开场小学生活，在生活习惯和学习习惯方面都须要教师正确引导和培育。二、教学目的。1、培育学生互相关切，互相扶植，自觉遵守纪律好习惯，全面进步自身素养。2、对学生进展安康爱好爱好，诚恳守信、敬重长辈、爱惜花草等生活习惯，培育平安意识。3、营造吟诵儿歌、童谣气氛，让学生在耳闻目睹过程中，承受传统文化熏陶。4、会赏析、吟诵肯定数量经典儿歌。5、通过多种形式表现自己对儿歌感受，大胆表现自己，主动培育学习儿歌乐趣和愿望。三、教学重难点：1、重点：⑴、营造吟诵儿歌、童谣气氛，让学生在耳闻目睹过程中，承受传统文化熏陶。⑵、会赏析、吟诵肯定数量经典儿歌。2、难点：⑴、培育学生互相关切，互相扶植，自觉遵守纪律好习惯，全面进步自身素养。⑵、对学生进展安康爱好爱好，诚恳守信、敬重长辈、爱惜花草等生活习惯，培育平安意识。此外，还要结合本班实际及教学内容，开展丰富多彩阅读理论活动，活动形式力求生动活泼，富于童趣。四、教学措施。1、学以致用，培育学生独立实力，节省及爱卫生好品德。2、将思想教化及理论活动相结合。3、通过丰富多彩诵读形式，引领学生从读诗、背诗、赏诗中培育读书爱好。五、教学进度附下表：教学进度表周次教学内容一说说习惯二敬重国旗

会唱国歌三姿态正确

书写细致四从小学会正确站立姿态五文明礼貌，微笑待人六卫生习惯我知道七今日事情今日做八正确坐姿我知道九敬重教师友爱同学十做个细致听讲好孩子十一遵守交通规则人人夸十二勤学好问才聪慧十三爱惜公物

人人有责十四做个孝敬父母好孩子十五文明礼貌记上心十六爱看书好处多十七你知道怎样举手发言吗？十八诚恳孩子人人夸十九课间活动要文明二十考试三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题说说习惯1课时教学目的1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯；3、学生自觉于理论中培育自己良好习惯。教学重点1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯；教学难点学生自觉于理论中培育自己良好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材、小故事教学设计：一、习惯小故事五岁儿子告知妈妈：“阿姨给我糖果吃了。”“那你对她说‘谢谢’没有啊！”“我遗忘说了。”“那还不赶快去说。”“怎么样，说了吗？”儿子回来后，妈妈问他。“说了，但是没有用了。”“为什么没有用呀？”“阿姨说‘不用谢’！”二、你来评对错小挚友们，你知道应当在什么状况下，对人说谢谢或致歉话吗？良好习惯我们应从小养成，所以，从小开场，我们就要加强这方面练习。假如你不知道如何养成好习惯，那就让我们开场学习吧。三、习惯小常识我们可以用一个简洁定义来阐述：习惯就是人行为倾向。也就是说，习惯肯定是行为，而且是稳定、甚至是自动化行为。我们每个人身上肯定有很多好习惯，也肯定有些不好习惯。四、你该怎么做小学生好习惯儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见教师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，根底打牢成果好；勤于思，善动脑，主动发言才聪慧；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，专心记，炼就本事比凹凸；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，安康向上有活力。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：说说习惯一、习惯小故事；二、习惯小常识；三、习惯小儿歌。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题敬重国旗

会唱国歌2课时教学目的1、什么是国旗和国歌；

2、升国旗时应当怎么做；3、小学生在实行升旗仪式时乐于自觉遵守规则。教学重点1、什么是国旗和国歌；

2、升国旗时应当怎么做；教学难点小学生在实行升旗仪式时乐于自觉遵守规则。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事今日是星期一，小明早早地就起床了。他特别细致地洗了洗脸，有穿上了自己那套校服，它已经被妈妈洗得干干净净了。随后，他又找出了自己红领巾，并慎重地把它戴上。妈妈看到小明装扮一新形象，感到特别惊讶，就笑着问小明：“今日，你们学校里是不是有什么特殊活动呀？”“对啊！今日是星期一，我们学校要实行升国旗仪式呢！”小明特别骄傲地答复说。二、你来评对错小挚友们，你在参与升旗仪式时候，是怎样对待它呢？我们都应当向小明学习，以一种细致而又肃穆看法来对待升国旗仪式，从小就做一个敬重国旗，会唱国歌小公民。三、习惯小常识国旗、国歌是一个国家象征，在实行升国旗时候，会伴奏国歌，这是一种特别庄重活动。参与升国旗仪式小学生要穿着整齐，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，并脱帽面对旗杆方向立正站好。升旗时候，不要交谈、足、走动或做其他小动作。升国旗、奏国歌时，要面对国旗行注目礼或队礼，直到国旗升到杆顶。假如你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。你可以宁静地站住，面对国旗行注目礼。假如你正经过路口等担心全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起，要刚好选择平安地带肃立。四、你该怎么做1.在升国旗时候，少先队员要行队礼。2.表情肯定要肃穆，可以低声跟着唱国歌。3.细致自觉参与学校升旗仪式，服装仪表要整齐。4.升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾少先队员要行队礼。5.听国旗下讲话时要安静，不要嬉笑玩耍。6.降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随意走动。7.敬重国旗、国徽，关切国家大事。

五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：敬重国旗

会唱国歌一、国旗定义；二、国歌定义；三、升国旗规则。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题姿态正确

书写细致3课时教学目的正确相识写字；怎样做到正确写字；正确写字姿态重要性。教学重点1、正确相识写字；2、怎样做到正确写字；教学难点正确写字姿态重要性。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次，他要父亲传授习字秘诀，王羲之没有正面答复，而是指着院里十八口水缸说：“秘诀就在这些水缸中，你把这些水缸中水写完就知道了。”王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练根本功，在父亲面前显示一下。他每天仿照父亲字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写字给父亲看。父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样钩，然后给父亲看，父亲还是不言不语，母亲说：“有点像银钩了”。王献之这才开场练完好字，足足又练了四年，才把写字捧给父亲看。王羲之看后，在儿子写“大”字下面加了一点，成了“太”字，因为他嫌独生子写“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写字，叹了口气说：“我儿练字三千日，只有这一点是像你父亲写！”王献之听了，这才彻底服了。从今，他更加下工夫练习写字了。王羲之看到儿子用功练字，心里特别兴奋。一天，他静静地走到儿子身背后，猛地拔他执握在手中笔，没有拔动，于是他赞扬了儿子说：“此儿后当复有大名。”王羲之知道儿子写字时有了手劲，这才开场悉心培育他。后来，王献之真写完了这十八缸中水，及他父亲一样，成了闻名书法家。二、你来评对错小挚友们，你在写字时候，是怎样对待它呢？我们都应当向王献之学习，以一种细致而又肃穆看法来对待写字，从小就做一个写字姿态正确、书写细致小学生。三、习惯小常识小挚友们，良好书写习惯对于我们来说至关重要，正确及否书写习惯会影响我们一生，所以这节课让我们一起来学习，直到成为我们自己真正习惯，拿笔就是练字。四、你该怎么做执笔歌拇指食指捏笔杆，指离笔尖一寸远。总之在下托住笔，其余指曲要自然。笔尖对着左前方，掌跟小指放桌上。笔杆稍斜别平直，仅仅靠在右前方。养成书写好习惯，习惯养成最重要，正确坐姿最重要。体形美丽视力好，写字才能见成效。头正，身直，臂开，足平。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：姿态正确

书写细致一、相识正确写字；二、怎样正确写字；三、正确写字姿态。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题从小学会正确站立姿态4课时教学目的1、什么是正确站立姿态；

2、怎样做到正确站立；3、小学生要意识到正确站立姿态对于身体成长重要意义。教学重点1、什么是正确站立姿态；

2、怎样做到正确站立；教学难点小学生要意识到正确站立姿态对于身体成长重要意义。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事又到了体育课了，小挚友们都很兴奋，因为他们太宠爱运动了。所以，一听说要上体育课，他们很快就在操场上集合好了。这是一节礼仪课，教师要教小挚友们练习正确站立姿态。你看，随着体育教师“立正！”、“稍息！”“向右看齐！”口令，小挚友们练习得可细致了。就这样，也许经过了半节课工夫，小挚友们站立姿态就已经做得有模有样了。二、你来评对错小挚友，良好站立习惯是从小养成，所以，从小开场，我们就要加强这方面练习。假如你不知道应当怎样去正确地练习站立，则不要焦急，看了下面内容，你就会明白了。三、习惯小常识站立是人们日常交往中一种最根本仪态。“站如松”说就是人站立姿态要像松树一样挺立。正确真理总是给人们留下会是挺立笔直、精力旺盛、主动向上印象。站立时，身体应当及地面垂直，要挺起自己胸脯、收回腹部、抬起头、双肩都要放松。两只手臂要自然下垂，眼睛向前平视，面带笑容。站立时候不要歪着颈项、斜着腰、弯着腿等，也不要把手放在裤袋里或穿插放在胸前，更不要去做一些小动作，那样会显得很拘束。站立姿态正确练习方法：头要抬起，要平；下巴要略微向后收缩；胸脯要挺起；双臂要自然下垂，略微移向臀部后面；腹部要向后收缩；双脚要平行，脚尖要分开。四、你该怎么做1.首先你应当记住怎样才是正确站立姿态。2.不管是在家里、在学校、还是在其他公共场所，我们都应当保持一种良好站立习惯。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：从小学会正确站立姿态一、相识正确站立姿态；二、怎样正确进展站立；三、学生练习正确站立方法。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题文明礼貌，微笑待人5课时教学目的1、什么时候可以微笑；

2、学会运用文明用语；3、小学生抓住微笑时机练习微笑，培育从小运用文明用语习惯。教学重点1、什么时候可以微笑；

2、学会运用文明用语；教学难点小学生抓住微笑时机练习微笑，培育从小运用文明用语习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事每个人可能都曾有过这样经验：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你情愿看到一张写满厌烦和责怪冷漠脸，还是情愿看到一张表示宽容和谅解微笑脸？信任每个人都期盼着后者，因为这样微笑其实在说：“我知道你不是有意，没关系。”而这时你，也只需微笑一下，就已经说明了每个人都情愿面对一张微笑脸，看到别人微笑，我们会觉得别人对自己很友善、亲善可亲、落落大方。会微笑人无论走到哪里都是最受欢送人。二、你来评对错小挚友们，你在生活中遇到过这样事了吗？则，我们什么时候应当微笑呢？看了下面内容，你就会知道了三、习惯小常识在学校，见到教师或同学，要主动说一声“教师好”或“您好”，同时报以微笑。在承受别人扶植时，要微笑着向别人致谢。在别人不当心冒犯了你时，要用微笑表示你谅解。微笑时，凝视着对方眼睛，这样才会显示出自己诚意。敬重、爱惜和关切老人，敬重外地人、有困难人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及扶植和便利。四、你该怎么做1.要微笑着面对你身边人们。2.要学会运用礼貌用语。

五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：文明礼貌，微笑待人一、微笑时机；二、文明用语重要性；三、学生练习。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题卫生习惯我知道6课时教学目的1、什么是卫生习惯；

2、日常生活中如何养成卫生习惯；3、小学生在日常生活中要勇于理论卫生习惯。教学重点1、什么是卫生习惯；

2、日常生活中如何养成卫生习惯。教学难点小学生在日常生活中要勇于理论卫生习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事猪妈妈小儿子叫猪小弟，他长着圆圆头，大大耳朵，胖胖身子，真好玩。可是有个缺点，就是不讲卫生。一天，他到泥土里玩，玩得满脸满身都是泥。他在路边看见一只得意小白羊，长着洁白绒毛，尖尖小角，短短尾巴。猪小弟赶忙说：“小羊，你和我一起玩，好吗？”小羊捂着鼻子说：“你身上都是泥，脏死啦，走开！”猪小弟只好没趣地走了。猪小弟走到草地上，看见几只小兔在做游戏，赶忙迎上去。小兔们见了，齐声唱道：“你身上脏兮兮，脏死啦，走开！”猪小弟哭啼啼回家去，猪妈妈说：“快来洗一下澡。”猪妈妈帮猪小弟洗得干干净净。他再来找小羊、小兔们和他做游戏。他们都兴奋地和他手牵手，一起唱歌、跳舞，玩得真快乐。二、你来评对错小挚友们，你们情愿做猪小弟吗？我想你们肯定都不情愿吧。则，怎样做一个讲卫生好孩子呢，学了下面学问你就知道了。三、习惯小常识勤洗澡洗头，勤剪指甲。勤换衣服和手帕、袜子。当你有着整齐领口和袖口时候，你站在别人面前会很有信念；当你穿着干净袜子时候，不仅给自己一份好心情，也是敬重别人表现。留意牙齿安康。早晚要刷牙，每次饭后也要细致漱口。定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。因为书包是我们每天都要携带，常常清洗可以去除细菌。不到医院等简洁传染上疾病场所玩耍。爱惜环境，不随地吐痰和乱扔杂物。四、你该怎么做1.建议你勤换衣服和手帕、袜子，尤其是内衣，不要因为别人看不见就不在意。自己能洗衣服自己洗。2.作为一名小学生从小要养成爱卫生好习惯，做个人见人爱孩子。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：卫生习惯我知道一、卫生习惯；二、养成卫生习惯方法；三、在生活中如何做。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题今日事情今日做7课时教学目的1、让学生明白为什么今日事情要今日做；

2、怎样才能做到今日事今日毕；3、小学生在生活中体验今日事今日毕好处。教学重点1、让学生明白为什么今日事情要今日做；

2、怎样才能做到今日事今日毕；教学难点小学生在生活中体验今日事今日毕好处。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事古时候猴子和癞蛤蟆住在一起，有一天猴子对癞蛤蟆说“天要冷了，我们要搭个窝吧。”可癞蛤蟆说“明天再说吧。”那天晚上外面下着大雨，它们俩就坐在一棵大树底下，互相埋怨这天气太冷了！它们被淋成了落汤鸡，冻得浑身颤抖。这种日子多难过呀！它们想来想去，确定明天就去砍树，用树皮树枝搭个温煦房子。可是第二天一早，红彤彤太阳露出了笑脸，大地被晒得暖洋洋。猴子在树顶上尽情地享受阳光暖和，癞蛤蟆也躺在地上晒太阳。猴子说“搭窝这件事儿明天再做也不迟。你瞧，如今我有多温煦，多舒适呀！”癞蛤蟆说“当然啦，窝可以明天再搭！”它们为暖和阳光整整兴奋了一天。黄昏又下起雨来，它们又埋怨这天气太冷，空气太潮湿。这样一天又一天地过去了，可它们窝始终也没搭。二、你来评对错小挚友们，你们宠爱故事里猴子和癞蛤蟆吗？为什么呢？三、习惯小常识读了这个寓言故事，我懂得了今日事情就肯定要今日做，不能等到明天，否则将一事无成。我是一个小学生，在学习上要做到今日教师布置作业，就肯定要今日完成，就算不吃饭、不睡觉、不玩耍也要把作业做完，这才是一个小学生应当做。我可不能像它们那样，在学习上我要抓紧时间，细致按时地完成作业，做到今日事情今日做。四、你该怎么做1.每天细致完成教师布置作业。2.自己事情自己做。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：今日事情今日做一、今日事今日毕缘由；二、如何做到今日事今日毕；三、体验今日事今日毕。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题正确坐姿我知道8课时教学目的1、什么是正确坐姿；

2、怎样才能做到正确坐姿；3、小学生在学习生活中体验正确坐姿带来好处。教学重点1、什么是正确坐姿；

2、怎样才能做到正确坐姿；教学难点小学生在学习生活中体验正确坐姿带来好处。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事星期天，小红和哥哥一起去外婆家做客，外婆特别宠爱他们兄妹俩。于是，当他们刚一进家门，就抓紧给他们打算好吃东西。小红是一个特别懂事孩子，她规规则矩坐在沙发上看电视。而她哥哥虽然比她大一岁，但是却顽皮多了。翻开了电视以后，他就斜靠在沙发上，还学着大人模样，跷起了二郎腿。过了一会儿，外婆给他们端来了糖果，并没有留意脚下，结果差点就被小外孙二郎腿给绊倒了。二、你来评对错小挚友们，看了这个小故事，你认为应当向谁学习呢？自不待言，我们应当以懂事小红为典范，而不应当向她哥哥那样，不仅不知道坐姿态，而且还阻碍了别人。三、习惯小常识坐立姿态根本要求是“坐如钟”，意思是说人坐样子应当像一口钟一样端正、直立，这样能给人一种自然、大方美感。正确坐姿应当是：腰背要挺直，肩部要放松。双腿要并拢，双手要自然放在膝盖或椅子扶手上，上身要保持端正。在坐下来以后，身体不要左右摇摆，也不要跷起腿。另外，在坐下时候，也不应当把脚藏在椅子下面或用脚勾住椅子腿。须要挪动椅子时候，不行以坐在椅子上挪动，而是应当先站起来，再用双手轻轻地挪动，尽量不要弄出太大响声。四、你该怎么做1.要知道正确坐立姿态是什么。2.小学生正处在身体发育关键时期，所以更应当从小养成良好坐立习惯，这样才有利于自己身体安康成长。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：正确坐姿我知道一、什么是正确坐姿；二、怎样做到正确坐姿；三、体验正确坐姿。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题敬重教师友爱同学9课时教学目的1、怎样才算敬重教师；

2、怎样才算友爱同学；3、小学生现实生活中努力理论敬重教师、友爱同学。教学重点1、怎样才算敬重教师；

2、怎样才算友爱同学；教学难点小学生现实生活中努力理论敬重教师、友爱同学。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，始终读到十三岁。后来，谈起少年时情形，他还特殊感谢毛禹珠先生对他进展启蒙教化。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年家乡，他请来了韶山老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠教师敬酒，老人感谢地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“敬老尊贤，应当应当！”徐特立是毛泽东在湖南师范上学时教师，他学而不厌、诲人不倦、艰辛朴实、虚心勤奋作风给全校师生留下深入印象，毛泽东同志很敬重徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信庆贺，信中说：“你是我二十年前先生，你如今仍旧是我先生，你将来必定还是我先生。”高度赞扬他“革命第一、工作第一、别人第一”崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚毅老战士”亲笔题词。二、你来评对错小挚友们，敬重教师友爱同学是中华民族传统美德，你知道做到敬重教师友爱同学要留意什么吗？看了下面内容你就知道了。三、习惯小常识首先，要在相识上，感情上去理解教师、爱护教师。其次，要敬重教师劳动，课堂上要细致听讲，主动思索。第三，每一个同学都能知错就改，承受教师教化。第四，要养成运用礼貌用语，主动向教师问好习惯。对同学要友善，我们从小要养成“心中有别人”观念，及同学友爱团结。同学之间要同等待人，互相敬重，一言一行，一举一动都要表现出你好心来。在同学遇到困难时，要依据自己实际状况，主动主动地扶植他们。四、你该怎么做1.从小事做起，友善地对待你小伙伴，还有你遇到每一个人。2.遇见教师时候，要主动用文明礼貌用语向教师打招呼。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：敬重教师友爱同学一、敬重教师；二、友爱同学；三、体验理论。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题做个细致听讲好孩子10课时教学目的1、什么是细致听讲；

2、怎样做到细致听讲；3、小学生在课堂上要培育自己细致听讲好习惯。教学重点1、什么是细致听讲；

2、怎样做到细致听讲；教学难点小学生在课堂上要培育自己细致听讲好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事“丁零零……”，嘹亮上课铃声响起。小挚友们都很自觉地回到了自己座位上，宁静地等待着教师到来。只有调皮小新还在书桌下摆布自己小玩具，看来他还没有从玩耍中回过神来。“起立！”同学们都站了起来欢送教师到来，小新也跟着慌惊慌张地起立，只是他心思根本就没有在课堂上，他一会儿开小差，一会儿和别小挚友窃窃私语。后来在教师好心指责下，他才终于宁静了一会儿。可不久后就下课了，铃声刚一响起，还没等教师宣布下课，他就焦急地冲了出去。二、你来评对错敬爱小挚友们，你认为小新在课堂上表现对吗？很明显他那样是错误，因为在课堂上不细致听讲，就是对教师不敬重，这是一种不礼貌表现，同时也不能进步自己学习成果。我们都不要去学习调皮小新，在上课时候要细致听教师讲课，这样才是一个爱学习好孩子，你才是一位懂得敬重教师好学生。三、习惯小常识上课铃声一响，学生就应当宁静地坐在教室里，等候教师前来上课。当教师宣布上课时，全体学生要起立，并向教师问好，待教师还礼后，才可以坐下。如遇到特殊状况而迟到了，应先征求教师允许，然后才可以进入教室。在课堂上，要细致听教师讲课，留意力要集中。当教师提问时，应先举手，等教师点到你名字才可以站起来答复。听到下课铃响时，要等教师宣布下课以后，全体同学仍须要起立，及教师互道“再见！”然后再分开座位。作为一名小学生，要敬重教师，在教师讲课过程中，不要再下面做小动作，也不要和同学窃窃私语，以免破坏了课堂上气氛，并影响教师讲课心情。四、你该怎么做1.上课铃响之前要做好上课打算。2.教师到了以后，要起立并向教师行礼。3.在课堂上要遵守纪律、细致听讲，不要做小动作，不要窃窃私语。4.下课铃声响起后，要等教师宣布下课，并再次起立向教师行礼，随后才可以分开自己座位。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：做个细致听讲好孩子一、细致听讲；二、怎样做到细致听讲；三、培育细致听讲习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题遵守交规人人夸11课时教学目的1、让学生相识交通规则标记，且知道各种标记意思；2、扶植同学弄明白遵守交规缘由；3、让学生识记交通平安拍手歌，并且亲身体验遵守交规好处。教学重点1、让学生相识交通规则标记，且知道各种标记意思；2、让学生识记交通平安拍手歌，并且亲身体验遵守交规好处。教学难点扶植同学弄明白遵守交规缘由。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事放学了，小亮和几个同学结伴回家。他们走到了一个十字路口，看到很多人都在等红灯，小亮却像没看到似，接着往前走，他小伙伴抓紧拉住了他。他却说“怕什么，有很多大人都走过去了，没事！”说着又向前走去，并且还一边及其别人游戏打闹着。二、你来评对错小挚友们，你认为小亮做法对吗？知道交通秩序小挚友都明白，小亮做法不仅是错误，而且还特别危急。在现实生活中，我们肯定要养成遵守交通秩序好习惯。遵守交通秩序既是一种礼仪上要求，同时也有利于自己平安，既然这样，我们何乐而不为呢？三、交规小常识教师引导学生一起相识各种交通标记，弄明白每种交通标记意思。四、习惯我知道走路时候要遵守交通规则，过公路要走人行横道，要看红率灯或听从交警指挥。不要乱闯红灯、翻越隔离栏，或在公路上随意穿行。让我们一起来记住以下两首儿歌：1、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通规则要牢记；你拍二，我拍二，斑马线上找伙伴儿；你拍三，我拍三，不穿红灯保平安；你拍四，我拍四，不在路上绕八字；你拍五，我拍五，放学行走排队伍；你拍六，我拍六，交通标记心中留；你拍七，我拍七，大小转弯要留意；你拍八，我拍八，不能边走边玩耍；你拍九，我拍九，人人都得靠右走；你拍十，我拍十，遵纪遵守法律我最值。2、红绿灯靠右行，靠边走，交通法规要遵守。红黄绿，三盏灯，十字路口挤眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。五、你该怎么做1.提早理解并学习一些交通上规定和礼仪；2.放学后，尽量排队走，使自己和小伙伴都能遵守交通规则。六、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：遵守交规人人夸一、习惯小故事；二、交通小常识；三、习惯我知道。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题勤学好问才聪慧12课时教学目的1、什么是学问；

2、怎样做到勤学好问；3、小学生在学习中要培育自己勤学好问好习惯。教学重点1、什么是学问；

2、怎样做到勤学好问；教学难点小学生在学习中要培育自己勤学好问好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事爱迪生是美国"独创大王"。电灯、电影都是他独创。爱迪生小时候，老爱问这问那："这是什么呀？""那是什么呀？"他是个爱动脑筋好孩子。爱迪生5岁时候，有一天，他看见家里母鸡老呆在窝里不出来，就"哦嘘哦嘘"地去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了挤眼睛，纹丝不动。这是怎么回事？爱迪生把母鸡抱起来一看，咦，窝里有十多个蛋。惊奇，母鸡今日下了则多蛋呀？他连蹦带跳地去问妈妈:"妈妈，妈妈，母鸡今日下了十多个蛋，这是怎么回事呀""母鸡不是在下蛋，是怕蛋着惊。"妈妈把爱迪生搂在怀里说："妈妈抱着你，你不是温煦多了吗？"爱迪生更惊奇了，瞪着眼睛问:"妈妈，蛋也跟咱们一样会着凉吗？"妈妈笑起来了，告知爱迪生母鸡是在孵小鸡，过了几天，小鸡啄破蛋壳，就从蛋壳里钻出来了。爱迪生听了妈妈话，就跑开了，过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看见爱迪生，心里多焦急呀！爸爸心里也很焦急。东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了，他用柴草做了一个窝，里面放了很多蛋，学着母鸡样子，正蹲在鸡蛋上面孵小鸡"孩子，快回家去！""不，不！妈妈说，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡;爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生拉了起来，说："走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来。"爱迪生嘟着嘴说："我为什么孵不出来呢？"小挚友，你们想一想，爱迪生蹲在鸡蛋上面，能孵出小鸡来吗？二、你来评对错小挚友们，你们从爱迪生身上学到了什么呢？是勤学好问探求精神。那上面是勤学好问呢，然我们一起来学习吧。三、习惯小常识“天才出于勤奋”是大家熟知名言。然而，对我们大多数学生来说，真正能做到勤奋好学还是很不简洁。因为我们正处于成长过程中，天性好动、贪玩，甚至一玩起来就将学习弃之脑后，还有不爱学习。可是，我们要搞好学习，就必需严格要求自己，养成勤奋好学习惯。勤奋好学另一重要方面就是多问。何为“学问？”就是既学又问。四、你该怎么做1.要有一种虚心看法。2.要有追根究底精神3.要擅长动脑思索。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：勤学好问才聪慧一、讲究学问；二、怎样做到勤学好问；三、培育勤学好问习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题爱惜公物

人人有责13课时教学目的1、什么是公共财物；

2、怎样做到爱惜公物；3、小学生在生活中要培育自己爱惜公共财物好习惯。教学重点1、什么是公共财物；

2、怎样做到爱惜公物；教学难点小学生在生活中要培育自己爱惜公共财物好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事春天来了，校园里也充溢了朝气和活力，学校花园里开满了艳丽花朵。在课余时间，小挚友们纷纷走出了各自教室。他们有在校园中追逐着蝴蝶，有在游戏打闹，有在做游戏┄┄，大家玩得好开心啊！在这些小挚友当中，小美同学就像她名字一样，是一个特别爱美小挚友。下课后，她明显被小花园中各种美丽花朵吸引住了，她径直向花园走了过去，根本就没有留意脚下草坪，以及上面树立写有“请勿践踏草坪”小牌子。她进入花园后，看到四周并没有人留意她，于是就快速摘了一朵自己最宠爱花，随后就匆忙回到了教室里。二、你来评对错小挚友们，要是你遇到了上面状况你会怎么认为呢？其实，作为一个优秀小学生，我们都知道小美做法是不正确，因为她不知道去爱惜学校公共财物。三、习惯小常识爱惜公共财物是一个优秀小学生应当具备根本素养。大家都去爱惜爱惜公物，有助于建立美妙和谐社会。要建立美妙社会，仅靠一个人力气是不够，它须要人人都具有良好行为和习惯。四、你该怎么做1.从生活中点点滴滴做起，到处留心爱惜公共财物，做一些自己力所能及事情。2.在现实生活中总会有一些人，会做出有损公物行为，我们可以扶植和提示这些人，来共同维护美妙家园。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：爱惜公物

人人有责一、公共财物；二、怎样做到爱惜公物；三、培育爱惜公物习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题做个孝敬父母好孩子14课时教学目的1、什么是孝敬父母；

2、怎样做到孝敬父母；3、小学生在生活中要培育自己孝敬父母好习惯。教学重点1、什么是孝敬父母；

2、怎样做到孝敬父母；教学难点小学生在生活中要培育自己孝敬父母好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事小雯是一个爱学习好孩子，她在学校时候常常受到教师表扬，也被同学们当作学习典范。平常，小雯总是表现得特别活泼得意，但最近这几天她神色却有点不对劲。原来，她妈妈生病了，而小雯又是一个特别孝顺好孩子。她看到妈妈病了，比自己生病还要难过，每次放学回到家后，她都会首先询问妈妈病情，然后再照看在妈妈身边，给她拿药，给她倒水，还给妈妈讲故事来逗她快乐。二、你来评对错信任小挚友们都被小雯行为感动了，她是一个懂得孝敬父母好孩子，她也是一个得才兼备优秀小学生，她是我们大家共同学习典范。三、习惯小常识父母给了我们生命，并教给我们最根本生活技能，他们辛勤哺育之恩，我们终生都难以回报。所以说孝敬父母、敬重长辈是做人尊根本要求，是天经地义美德。孩子及父母之间亲情，是人类最原始最本能情感，是一个人善心、爱心和良心形成根底，也是今后各种习惯形成根本前提。古人曾说过“百善孝为先”。说明孝敬父母是一种最根本礼仪。我们应当有爱心，则首先应当爱自己父母，其次才是爱集体，爱社会，爱祖国┄┄试想，一个人假如连自己父母都不爱，连孝敬父母、报答父母哺育之恩都做不到，则，谁还会信任他是一个有爱心、有责任感人呢？四、你该怎么做1.不仅要做一个爱学习好学生，同时也要做一个孝敬父母好孩子。2.孝敬父母可以从日常小事做起，比方：在家里可以扶植洗碗，洗衣服，扫地，擦桌子，扔垃圾等，这样可以减轻一些父母负担。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：做个孝敬父母好孩子一、孝敬父母；二、怎样做到孝敬父母；三、培育孝敬父母习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题文明礼貌记上心15课时教学目的1、什么是文明礼貌；

2、怎样做到文明礼貌；3、小学生在生活中要培育自己文明礼貌好习惯。教学重点1、什么是文明礼貌；

2、怎样做到文明礼貌；教学难点小学生在生活中要培育自己文明礼貌好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事有一天，刚打过下课铃，一群学生又围到教师身边和教师闲聊。学生小凡为了能和教师离得更近些，就在同学夹缝中往前挤了一下，这时，不当心踩到了旁边小影。小影转过身一把将小凡推倒在地，不耐烦说道：“厌烦。”我扶起小凡，生气对小影说：“小影，这就是你不对了，小凡并不是有意踩你，你怎么不问青红皂白就把人推倒呢？抓紧和小凡说对不起”谁知，小影不但不说对不起，还厥着小嘴，一副不服气样子。二、你来评对错小挚友们，你们说他们行为对吗？在生活中你们是不是也发觉了很多类似现象。有学生书被同学碰掉了，他张嘴就说厌烦。有学生排队时踩到同学脚，不能主动说声对不起。有同学用了别人转笔刀，连一句谢谢都不说，似乎别人都应当为他一个人效劳。三、习惯小常识小挚友们，他们做得对吗？那怎样才是一个文明礼貌小学生呢？看了下面内容你就知道了。1、敬重别人，虚心礼让

2、进别人房间先敲门

3、见人要热忱主动问好

4、双手接递别人东西

5、时时运用礼貌用语

6、坐有坐相，站有站相

7、不窥探别人隐私

8、不乱翻别人物品

9、学会倾听不随意打断别人讲话

10、及人沟通运用一般话四、你该怎么做1.在学校，见到教师或同学，要主动说一声“教师好”或“您好”，同时报以微笑。2.在承受别人扶植时，要微笑着向别人致谢。3.在别人不当心冒犯了你时，要用微笑说对不起。4.微笑时，凝视着对方眼睛，这样才会显示出自己诚意。5.敬重、爱惜和关切老人，敬重外地人、有困难人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及扶植和便利。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：文明礼貌记上心一、什么是文明礼貌；二、怎样做到文明礼貌；三、培育文明礼貌习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题爱看书好处多16课时教学目的1、知道爱看书有什么好处；

2、怎样做到爱看书；3、小学生在生活中要培育自己热爱读书好习惯。教学重点1、知道爱看书有什么好处；

2、怎样做到爱看书；教学难点小学生在生活中要培育自己热爱读书好习惯。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事凿壁偷光西汉时候，有个农夫孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书实力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是特别珍贵，有书人不愿轻易借给别人。匡衡就在农忙季节，给有钱人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才可以读完。匡衡很焦急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过书。背着背着，突然看到东边墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来是邻居灯光。于是，匡衡想了一个方法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来光亮也大了，他就凑着透进来灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问人。二、你来评对错小挚友们，你是一个爱看书孩子吗？看完这个故事，我想你会发觉我们应当珍惜学习时机，做一个爱看书好孩子。三、习惯小常识书能供应我们很多学问，让我们知道一些事情。书有时是最好良伴，看书好处是数之不尽，既可以学到很多课本上没有学问,同时又能进步我们语文成果。坚持每天看书习惯，你就会觉得看书就是一种享受，是一种熬炼，是一种学习。真正做到读好书，读书好，好读书人肯定是学问丰富，出口成章，学习好人。读书，能使我们增长学问；读书，能使我们悟出道理；更重要是读书能使我们心胸宽敞。让我们一起来看书，养成宠爱看书好习惯。四、你该怎么做1、每天固定肯定时间看书。2、在教师或家长催促下，看有益书。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：爱看书好处多一、爱读书好处；二、怎样做到热爱读书；三、培育热爱读书习惯。教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改良措施三殿中心小学校本课程电子稿备课教案课题你知道怎样举手发言吗？17课时教学目的1、什么是举手发言；2、怎样做到举手发言；3、让学生体验举手发言好处。教学重点1、什么是举手发言；2、怎样做到举手发言；教学难点让学生体验举手发言好处。教学方法讲解法、参及法、练习法教学打算校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事这是一堂比拟好玩语文课，为了让同学们更投入地听棵，教师提了很多问题让小挚友们答复。同学们也都特别协作教师提问，大局部同学都表现出了深厚爱好和热忱，他们都争相举手来争取答复问题时机。在这些同学中，小易是一个爱表现孩子，他看着别人都答复了问题，自己就开场焦急了。“同学们，你们都知道哪些小英雄故事？”这下，时机终于来了，教师话音刚一落下，小易就迫不及待地站了起来，抢答了教师问题。二、你来评对错小挚友们，很简洁就能发觉小易做法是不恰当，因为他没有举手，而且还没有经过教师答应，就站起来抢答教师问题。三、习惯小常识教师上课是提问，是检验学生驾驭课堂学习状况一种干脆方法。它一方面可以理解学生对课堂内容是否理解了，另一方面又集中学生留意力。学生答复，反过来又能扶植教师调整下一步讲课活动。在教师提出问题后，通常应先举手，在得到教师示意后再答复。答复问题时，要声音嘹亮，让全班同学都可以听到。当同学发言出错时，不要起哄挖苦。四、你该怎么做1.假如学生想要答复教师提出问题，应先举手，在教师点到自己名字后，才可以站起来答复。2.答复问题时，要声音嘹亮。3.在教师点名提出问题答不出来时，也应当先站起来，再用愧疚语气实事求是地向教师说明清晰，不要坐者不动。4.在别人答复问题时，不行以随意插嘴。五、全课小结：今日我们学到了什么？二次备课板书设计：你知道怎