市政工程施工管理教学课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。市政工程施工管理市政工程施工管理61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。市政工程施工管理市政工程施工管理420012市政工程施工招标条件和程序1投标人资格审査公开招标的工程施工项目分包应实行资格预审,且采用经评审的最低投标标价评标预审时:明确合格申请人的条件、评审标准、评审方法;合格申请人过多时采用的选择选择方法和拟邀请的合格申请人的数量。后审时:明确合格投标人的条件、评审标准、评审方法注重拟定的项目经理的劳动合同关系、社保、正在施工和正在承建的工程项目的审查注重投标人的同类项目的施工经验、近三年的业绩和履约情况。拼音是小学生学习汉语言时面临的第一个重难点，拼音也是后期培养学生识字，阅读，写作等能力的基础，所以学好汉语拼音即是给汉语言这座万丈高楼打好牢稳的地基。1.插图同声母发音的配合教学现在的语文教材是图文并茂的，汉语拼音部分就适配了不少极为实用的插图，这些插图或是示意字母的发音、或是表明字母的外观，这些都是教育学家通过甄选的，为的就是能够在日常学习中对学生的拼读能力的提高起着一定的辅助作用。拼音是极为抽象的，学生单纯的对拼音进行学习是有一定的挑战的，因此教师要将抽象的拼音字母同现实生活中的直观形象联系起来，这样才能让学生较为容易的掌握拼音知识。声母的本音虽然都是需要学生进行学习的"标准音"，但是由于声母发音的特点，加上学生刚接触到语文学习，对字的读音还不是很了解，如果教师这个时候单独的进行声母教学的话，学生容易造成混淆。例如，"g"这个声母的时候，声母的发音和其匹配了韵母"e"后组成的"ge"的发音极为相似，只是"g"的发音较"ge"要轻一些、要短促一些。这个时候教师可以先向学生展示一幅插图，上面有一只鸽子和声母"g"，先让学生读"鸽子鸽子鸽子的鸽"，让学生对"ge"的发音完全熟悉了过后，再告诉学生"g"的发音技巧，这样学生就很容易学会如何来读声母，当然这种方法也可以用到其他声母的学习之中。2.加快识字步伐，利于阅读只要学习了拼音，再通过拼音注释，小学生就能轻易识别新的汉字，所以汉语拼音是学习汉字的一个重要工具，俗话说"工欲善其事，必先利其器"，因此想要快速准确地认识更多的汉字，小学生就必须要先学好汉语拼音。识字是一个需要长期积累的过程，在学生还没有掌握几千个常用字之前，想要阅读一些课外阅读就只能借助拼音的帮助，小学生的很多课外名著都会发行一些拼音注解版的，因此学好汉语拼音可以培养学生的阅读能力，从而提升学生的综合素养。中国是一个疆土辽阔，民族众多的大国，不同地区、不同民族的语言各有差别，就算是同在一个江苏省，苏南苏北的语言就有很大差异，普通话恰能打破交流之间的障碍，加强民族凝聚力，而汉语拼音的语音、语调则是帮助学生学好普通话的重要纽带。贪玩是小学阶段学生的天性，教师在拼音教学中要学会利用学生的这种天性，这样能让学生对拼音学习产生浓厚的兴趣，也能使拼音教学达到事半功倍的效果。3.多媒体教学，引起学生的注意多媒体对学生的教学是有着先天的优势的，多媒体设备能够将声音和图像结合起来，这样更能引起学生的注意。加上现在互联网资源的丰富多彩，教师可以通过在网上获取同拼音教学相关的视频动画，通过在课堂上播放这些动画，来使学生掌握对应的拼音知识。例如，在学习韵母"ü"的时候，由于这个韵母比较特殊，在拼音教学中是教学的重点部分，也是学生理解的难点部分，这个时候教师就可以使用一段动画：声母y去找韵母u玩，然后它们两一见面非常高兴，就抱到了一起开心的唱啊跳的，结果，咦！怎么声母y和韵母u不见了呢，站在那儿的是韵母ü"。这个时候教师就可以趁机向学生讲解，韵母"ü"的发音就是声母"y"加上韵母"u"组成的"yu"。然后再继续放下一段动画：韵母ü站在原地看见声母j、声母q、声母x走了过来，于是就想跑过去和它们玩，结果声母j、声母q、声母x看见韵母ü就赶紧跑开了，三个声母一致要求韵母ü把头上的两点摘点，等到韵母ü摘掉了头上的两点，声母j、声母q、声母x才开心的和变成了u的韵母ü开心的玩耍了起来。4.大量采用生动，有趣的教具，开发直观性教学由于汉语拼音无法进行性实物直观，所以他的直观性教学的开发，其实就是开发课堂教具。因为与汉语拼音教学配套的教具不多，所以许多教具都得教师自己来制作。下面我介绍集中聚居制作的方法，以供参考。依葫芦画瓢。这是一种最简单的教具制作方法。主要用于第一课新声母，新韵母或整体认读音节。把与新授拼音相对应的图片，找教材上的样子画下来，贴于黑板即可。如果韵母o，u；声母b，d；f，t；p，q；复韵母等。儿歌法。根据字母的字形编出儿童喜爱的顺口溜、小儿歌、绕口令来教儿童记忆那一个个干巴巴的抽象的拼音字母，把抽象符号变成活的形象，使学生在浓厚的兴趣中掌握这些字母。无论是说儿歌或绕口令、顺口溜，都要结合课本中的每一幅画面，形象直观地帮助儿童牢记每个字母的字形与发育以及各种规则。如标调号歌："标调号有方法，有a不放过，没a找oe；oe都不在，就找i和u；iu并列标后边。"拼写规则歌："jqx三兄弟，从不和u做游戏。小小有礼貌，见到jqx就脱帽。小见到jqx，脱帽去点儿行个礼。"为了帮助儿童发准干舌音和翘舌音，这些生动形象的教?W方法，不仅激发了儿童学习拼音的兴趣，而且使儿童牢固地掌握了拼音字母和各种规则。总之，汉语拼音的学习是一个持续不断的过程，小学阶段只是初步掌握汉语拼音的运用，学生还需要在日后的学习中不断的使用汉语拼音，才能熟练的掌握汉语拼音这门学习语文的工具，从而使得语文能力水平得到持续稳定的提升。为了适应农村人口居住分散的特点，解决学生上学不便的问题，保证农村适龄儿童顺利地完成义务教育，农村寄宿制学校应运而生。初中义务教育阶段属于学生青春期发育的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，青少年的人生观、价值观处于逐步形成的阶段，在学习、生活、人际交往、情绪调控等方面会遇到各种各样的心理困惑和问题。但农村地区许多家长文化程度低、观念滞后，对青春期学生，特别对青春期女生心理健康教育缺乏正确的认知引导，从而导致她们的心理健康教育处于缺位状态。因此，对农村寄宿制初中女生青春期心理健康状况的研究具有十分重要的地位和意义。一、研究农村寄宿制初中女生青春期心理健康的意义和目标1.现实意义农村寄宿制初中女生青春期心理健康状况研究是关怀关爱女生健康成长，为终身健康奠定良好基础的重要举措。通过探索正确的方法和有效的手段，开展健康、科学、合理的心理健康教育，能帮助初中女生正确面对青春期生理、心理上出现的变化，养成正确、健康的生活方式，帮助她们正确对待男女生之间的友谊，从而保护并引导其健康成长。步入青春期的广大农村女生必将扮演未来育龄妇女的角色，对她们做好青春期心理健康宣传教育，也是以后开展好计划生育工作的关键，是提高人口素质的重要环节。2.预期目标以学校女生为对象，研究农村寄宿制初中女生青春期普遍存在的心理健康问题；分析她们可能出现或已经出现的心理困惑和问题；探索学校、社会、家庭三位一体的解决她们心理健康问题的途径；帮助她们正确地掌握青春期知识；引导她们加强青春期自我保护意识及与异性正常交往的能力；逐步形成农村寄宿制初中女生青春期心理健康疏导的新方法和新途径。二、研究农村寄宿制初中女生青春期心理健康的方法1.问卷调查法对寄宿女生在校学习情况、生活自理能力、同学交往、青春期卫生健康认知度等状况进行问卷调查，记录和整理调查中发现的心理健康问题。2.观察分析法观察并记录所在班级女生上课时的表现，与师生交往时的表现，在宿舍生活自理能力的表现，与舍友相处方面的表现。对其中性格孤僻、不合群，缺乏自理能力的女生要多留心观察并及时分析归因。3.走访调查法走访部分女生家庭，特别是单亲和进城务工人员的家庭，了解家长对女生成长阶段的心理教育及采取的措施。4.个案分析法对调查阶段发现的有心理健康问题的女生要进行针对性的心理辅导，跟踪记录其发展状况。5.经验总结法总结适合农村寄宿制初中女生心理健康教育的方法，形成成熟的教育资源；对研究过程中出现的不成熟、甚至失败的教训作为典型案例记录在册。三、农村寄宿制初中女生青春期心理健康的疏导策略1.开展心理健康咨询建立心理辅导室，开展心理健康咨询活动，疏导学生在学习生活中的心理问题。教师的疏导应建立在对学生关心和爱护的基础上，始终遵循爱的原则。谈话时不能有成见或偏见，要耐心地倾听，互换心理位置，设身处地地从青少年的处境去体察问题和感受，理解他们的思想和感情。2.设立“知心姐姐信箱”学校心理辅导老师同时担任知心姐姐的角色，为了避免有些不方便与学生面对面交谈的问题，或当面询问因紧张或其他原因说不清楚的情况，对学生在学习生活中遇到的烦恼、问题可以通过书信交流的方式，给予安慰或解答，进行健康平等的交流。3.举办女生心理健康知识讲座针对寄宿制女生对女性生理、心理知识基本处于不了解的认知程度，定期举办女生心理健康知识讲座。通过大量的典型事例，以图文并茂的多媒体教学课件演示和老师的讲解，为女学生顺利度过青春期提供理论指导。4.建立家校沟通协调机制家庭是学生的第一所学校，虽然寄宿制学校的学生大部分时间都在学校度过，但双休日及寒暑假期学生与家长还是相处较多。学校应把对家长进行家庭教育指导作为一种责任，以此让学校教育、家庭教育有机整合，共同完成对学生的培养。我们可以通过在家长会上作心理健康的讲座、亲子对话等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进家长与孩子的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成，让学校和家庭共同处理学生的心理健康问题。在提倡学生全面发展的今天，我们不能忽视农村寄宿制初中女生青春期心理健康状况的研究。了解和把握青春期的心理健康状况和心理健康问题，有助于收集、分析疏导策略和整理农村初中女生青春期个性心理特征和心理倾向，为她们心理健康教育的理论研究提供新的素材和经验，以便促进她们心理更平稳地发展。市政工程施工管理420012市政工程施工招标条件和程序1投标人资格审査公开招标的工程施工项目分包应实行资格预审,且采用经评审的最低投标标价评标预审时:明确合格申请人的条件、评审标准、评审方法;合格申请人过多时采用的选择选择方法和拟邀请的合格申请人的数量。后审时:明确合格投标人的条件、评审标准、评审方法注重拟定的项目经理的劳动合同关系、社保、正在施工和正在承建的工程项目的审查注重投标人的同类项目的施工经验、近三年的业绩和履约情况。420012市政工程施工招标条件和程序2招标程序:依据总承包合同和有关规定,确定分包项目划分、分包模式、合同形式、计价模式及材料的供应方式。计算工程量和相应工程费用开竣工日期确定工程的技术要求和质量标准拟定合同主要条款确定招标工作日程分包项目招标文件的编制要求420010施工招投标管理市政工程施工招投标招投标文件编制原则:招标投标法;施工招标投标管理办法招标文件(资格预审文件)内容应全面公开招标的工程,严格、准确原则,以建设工程工程量清单计价规范招标依据:政府关于项目批准建设文件:可行性研究报告的批复、项目初步设计的批复。项目业主、建设资金已经落实招标人、招标计划已经批复招标条件已经具备。投标依据:招标商务条款的规定,国家规范标准招标技术要求和技术标准规范工程设计图纸、设计文件及相关资料招标文件、工程量清单及补充资料、答疑纪要市场价格信息、工程造价信息施工招投标管理2招标内容:工程范围资金来源与招标工程有关的单位开工竣工时间、预计工期招标与评标招标:公开或邀请招标,文件发售、时间地点;现场踏勘答疑;日程安排、时间地点。开标:是否组织投标预备会;投标文件的人员要求、投递方式;开标时间、地点。评标:公开或保蜜方式;最低标价法或综合最优标价方等定标原则和办法。施工招投标管理3投标:经济、商务、技术部分经济主要是投标报价商务:证明企业、项目部组成人员的材料,如:资质证书、营业执照、组织机构代码证、税务登记证、企业信誉业绩奖励以及授权人、公证书、法人代表证明文件、项目负责人证明文件技术部分包括施工方案、施工组织设计和施工部署应附图表拟投入项目的主要施工设备拟配备的试验和检测仪器设备表劳动力计划表计划开、竣工日期和施工进度网络图施工平面布置图临时用地表施工招投标管理4投标条件具备承担招标工程的能力,即投标人具有法律法规规定的资质等级资格条件:资质证书、独立的法人实体;近三年承担过类似工程项目施具有良好的工程业绩和履约记录;财产状况良好,没有经济方面亏损和违法行为;近几年没有重大质量、特大安全事故。投标前准备编制标书前,仔细研究和正确理解招标文件的全部内容。工期、投标有效期、质量要求、技术标准和要求、招标范围等做实质性的响应。切勿对招标文件要求进行修改或提出保留意见严格按招标文件要求的规定编写。重要项目或数字、如质量等级、价格工期没填写,将做废标或无效的投标文件处理。报价按招标文件要求的计算方法和各种因素计算,并按招标文件要求提供担保。投入本项目的主要人员简历及所需证明材料满足招标文件要求,并确保真实施工招投标管理5标书编制程序:熟悉图纸和设计说明,不明确的向招标人质疑。有必要时踏勘现场,了解实地情况招标文件规定的范围;材料、半成品和设备的加工订货情况、工程质量、工期要求、物资供应方式;计价方法和要求。材料、设备询价技术标书编制施工组织设计;工期、质量、安全施工方案和工艺;关键分项的方案和危险性较大的分部分项工程专项方案,确定技术、质量、安全文明施工和环保等方面的措施:确定项目部组成和管理体系确定现场临时设施及环保、文明安全施工、材料二次搬运等方案根据工程进度,编制各项资源需求计划交通导行方案,现场平面布置图施工招投标管理6报价计算:依据:招标文件、设计图纸、施工组织设计、市场价、相关定额及计价方法校对工程量确定报价;清单