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文档简介
2.我爱这土地艾青学习目标1体会诗歌蕴含的深沉感情。2.准确把握“鸟”的形象。3.激发爱国主义的热情。假如/我/是一只鸟,我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这/被暴风雨/所打击着的/土地,这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……1.读完诗歌,下面哪一个词语最能表述你心中的感受?(结合具体词句来说一说)。凄惨深沉
沉痛
悲愤天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
——《敕勒歌》2.这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流……背景资料:1937年“卢沟桥事变”后,日本开始全面入侵中国,攻占华北、华东、华南的广大地区,祖国山河沦陷,生灵涂炭,日军所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。在这中国人民顽强反抗,进行不屈不挠的斗争。作者也投身到民族解放的斗争之中。结合以上材料,你对于诗句有怎样理解?1.这被暴风雨所打击着的土地。2.这永远汹涌着我们的悲愤的河流,3.这无止息地吹刮着的激怒的风,4.和那来自林间的无比温柔的黎明......4.和那来自林间的无比温柔的黎明......“冬天来了,春天还会远吗?”“黎明来了,胜利还会远吗?”1.如果对第一小节诗句这样改,你同意吗?假如我是一只鸟,我也应该用嘹亮的喉咙歌唱:......——可是我死了,连羽毛也埋在土地里面。嘶哑然后腐烂2.这是一只怎样的鸟?选一句或几句说一段话。这是一只深情的鸟,他......这是一只悲苦的鸟,他......这是一只勇于献身的鸟,他......这是一只让人感动的鸟,他......这是一只的……鸟,他......3.诗的第二节:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……这只鸟正是作者自己,是他的化身。在诗人压抑不住内心的激动,表达对祖国深沉的爱,愿为祖国献出一切的鸟。翻开五千年文明的史册,爱国主义的赞歌,流淌成灿烂星河。英雄事迹,层出不穷;革命志士,如群星闪烁。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。过零丁洋「宋」文天祥祖国啊,我亲爱的祖国我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房,喂养了迷惘的
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