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八年级下册《卖炭翁》卖炭翁

白居易学习目标：1、了解作者及其相关的背景，有感情

地朗读并背诵这首诗。2、分析诗中人物描写的方法及人物形象。3、对比的表现手法在诗中的运用。4、了解宫市给百姓带来的苦难，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。自主学习，夯实基础1人物描写方法有：

、

、

、

、

。2、作者

(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人

这是一首(体裁）诗,

(题材)诗，

（表达方式）诗。3、给下列字注音。鬓（

）

辗（

）

辙（

）

骑（

）敕（

）

叱（

）

将（

）

系（

）4、解释下列字、词。伐薪：

营：

辗冰辙：

翩翩：

骑：

敕：叱：

直

：贱：整体感知，理清思路：1、诗歌出现了哪些人物？

2、诗歌主要讲了什么故事？

3、围绕炭可以分为哪几个层次？

精讲点拨，合作探究：1刻画卖炭翁用了哪几种人物描写方法？有什么作用？举出诗句进行分析2、刻画宫使用了哪几种人物描写方法？有什么作用？举出诗句进行分析？3文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。4、这首诗表现了什么主题？原作题下有小序——“苦宫市也”。市：宫”指皇宫，“市”是“买”、“采购”的意思。所谓“宫市”，是指皇宫所需物品，派宦官到市场上去购买，实际上是勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。四海无闲田，农夫犹饿死。-------李绅朱门酒肉臭，路有冻死骨。--------杜甫遍身罗绮者，不是养蚕人。-------张俞训练达标，当堂检测：1、填空（1）描写卖炭翁外貌的诗是：

，

。（2）描写卖炭翁矛盾心理的诗句是：，。2、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？

3、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

4、“宫使驱将

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