秋季工作计划幼儿园秋季工作计划幼儿园中班大全(7篇)

第页共页秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班大全(7篇)秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇一如今，学习少年口译已经成为沪上示范中学生们的热门“小灶”，在上外附中，一个班级里将近三分之一的学生都在学口译，许多少年英才顺利过关中口，甚至高口。昂立少年学员中世外中学的初二生陈依霏去年11月通过中级口译口试。上外附中的陈诗焰同学初二通过高级口译口试。伴随少年口译骄子的不断涌现，少年口译迅猛成为孩子们挑战英语的新起点。据悉，在今年的暑假期间，许多中小学生纷纷涌入昂立少年口译班，致使所有班级提早爆满，新的班级不断增开。孩子们在老师的带着下，快乐地学习着，尽享着少年口译所翻开的新视野、新天地。眼下，暑假班完毕了，孩子们恋恋不舍，面对新学期的到来，报名昂立口译秋季少年班继续挑战少年口译成为孩子们共同的选择。在孩子们眼里，少年口译可以更好地激发英语潜能，全面进步英语综合才能。口译专家严教授所提出的“积累”——盘活”——变现”形式，可谓是英语学习付诸理论的良好循环。将已经“积累”的知识和语言，通过笔译、口语和口译，“盘活”起来，用然后知所得，用然后知缺乏；学用结合，可以到达螺旋式上升的良性循环。昂立少口名师林贇指出，学习少年口译可以培养出的孩子们的国际视野，使孩子们养成对知识背景全面吸收的兴趣，主动关注国内国外、财经时政、民生热点，把英语变成获取知识讯息的一种工具，更主动，更广泛地去应用和使用，从而对孩子们将来的广阔开展提早奠定了根底。秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇二四年级英语是小学英语学习的关键阶段，有着承上启下的作用，因此激发学生的学习兴趣，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯是这一阶段的核心任务。在教学过程中，通过情景对话，训练学生的听说技巧，进步其会话才能，使他们初步具备用英语进展日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能，让学生在情景中学，在情景中使用，开发学生的才能，充分到达小学英语教学的目的。四年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。1、能听懂、回说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读66个单词〔包括教室、书包、同学、家具、住宅构造、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题〕和进展简单地运用。3、能听、做7个“tpr”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能理解6项简单的中西方文化知识〔1〕认真做好备课、听课、上课、作业修改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。〔2〕要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。〔3〕做好对个别学生的拓展、补差工作，努力进步整体合格率。〔4〕教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析^p和监控。1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、理论等方法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说才能的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷。全书共11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型练习。在本书中，学生将进一步学习何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明才能，如何获得允许，如何议论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。课文中所有内容都是根据语用，语境和语义相结合的原那么而呈现，学生结合语用和语境掌握语句和语词的根本语义，逐步获得根本的运用英语的才能。第一周：moduel1unit1unit2第二周：moduel1unit2第三周：moduel2unit1unit2第四周：moduel2unit2第五周：moduel3unit1—moduel3unit2第六周：moduel3unit2第七周：moduel4unit1—moduel4unit2第八周：moduel4unit2第九周：moduel5unit1—moduel5unit2第十周：moduel5unit2第十一周：moduel6unit1—moduel6unit2第十二周：moduel6unit2第十三周：moduel7unit1—moduel7unit2第十四周：moduel7unit2第十五周：moduel8unit1—moduel8unit2第十六周：moduel8unit2第十七周：moduel9unit1—moduel9unit2第十八周：moduel9unit2第十九周：revisonworks第二十周：testandexercise秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇三一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与开展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步标准教研活动、备课制度，扎实完成我校老师素质提升工程的培训任务。加大对骨干老师培养指导工作，进一步全面提升我校老师整体素质，全面推进素质教育，进步教学质量。二、工作目的和措施〔一〕进步师德修养，加强业务程度，进步教学程度进步我校老师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，进步专业知识和业务才能；理解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断进步课堂教学质量和效益。〔二〕施行课程改革，加强过程管理，进步教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教别离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正态度，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进展集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注重课后反思。2、实在标准校本研修，进步校本研修质量。全体老师参与学习思辨、理论体验、研讨提升、反思总结的全过程。3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教诲处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀老师的经历并加以推广，帮助部份老师进步上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课，老师要认真进展听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置进步型作业。为理解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反应，以催促学生认真完成各科作业。任课老师要重视培养学生良好的作业习惯，做到修改及时、认真、正确，反应纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。5、认真分析^p考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进展分析^p、研究，找出教育教学工作中的优势和缺乏之处，认真反思，填写考试情况分析^p表，分析^p要详尽全面，既要包括老师教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些老师改良教学方法，优化教学过程，进步教学质量。6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，进步制度建立程度，进步教育教学管理效能。〔三〕开展校本研修，进步教研质量，争创先进教研组。1、加大教研活动力度。各教研组要在方案中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并实在贯彻落实。任课老师要加大课堂教学改革的力度；探究与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，进步老师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经历。秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇四随着秋天的到来，气温变化大，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发时节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义一，净化室内环境、做好消毒工作。班级老师每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。然后做好用餐平安，防止幼儿病从口入。老师定期对幼儿生活用品清洗消毒。二，抓好入园幼儿的晨午间检查工作。幼儿一入园，保健老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进展亲密地观察，及时采取相应的治疗措施。三，我幼儿园班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因，并注意增减幼儿衣服，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的才能。加强幼儿运动健身，老师带着幼儿在清凉的晨风中漫步、跑步、游戏，积极锻炼，增强抗病才能，为渡过即将到来的寒冬作充分的预备。四，强化消毒措施，严把消毒关。传染病的传播媒介主要是空气传播和接触传播，消毒工作是杜绝疾病传播的关键。幼儿园严格执行卫生消毒制度，对孩子生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒；幼儿餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具严格进展高温消毒、消毒液消毒；门把手、扶手、台面、桌面等幼儿频繁接触的地方，每日早、晚用消毒液浸泡过的抹布擦拭；盥洗室、寝室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外线灯杀菌。严格的消毒措施确保了幼儿园内外环境干净整洁。1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进展消毒。4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。五、是加强晨检工作，严把“入校”关。每天安排两名晨检老师在校门口给幼儿测体温、观察口腔、手部是否异常，发现孩子有流感或其他传染病病症，及时请家长带孩子到医院诊治，并对入园幼儿进展全日观察、记录；对缺勤幼儿详细登记并及时向家长问询治疗情况，如幼儿因患传染病请假，立即上报，保健医及时采取消毒等预防措施。六、是加强保育工作，增强幼儿体质。加强膳食营养，让孩子多吃蔬菜、水果，确保营养平衡；保证孩子午休睡眠质量，起床及时催促幼儿穿好衣物，防止流感发生；户外活动根据天气情况随时注意为幼儿增减衣服；教育幼儿讲好个人卫生，增强抗病才能。七、是加强食品平安采购监视工作。严格执行食堂食品采购制度，确保进货渠道正规、食品新颖、储存科学；保证食物烹调方法得当、生熟分开、饭菜24小时留样，杜绝肠道传染病的发生。食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进展消毒。做好每天每餐的食物品味、留样、观察、登记等工作，杜绝购置无证、腐烂、变质等有损于安康的食品。1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进展一次营养分析^p，每周食谱向家长公布。2、遵守开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。八、卫生习惯1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教育，老师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。4、班级卫生习惯和行为标准结合起来，在一日生活常规中多培养、练习着秋天的到来，气温变化大，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发时节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义一，净化室内环境、做好消毒工作。班级老师每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。然后做好用餐平安，防止幼儿病从口入。老师定期对幼儿生活用品清洗消毒。二，抓好入园幼儿的晨午间检查工作。幼儿一入园，保健老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进展亲密地观察，及时采取相应的治疗措施。三，我幼儿园班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因，并注意增减幼儿衣服，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的才能。加强幼儿运动健身，老师带着幼儿在清凉的晨风中漫步、跑步、游戏，积极锻炼，增强抗病才能，为渡过即将到来的寒冬作充分的预备。四，强化消毒措施，严把消毒关。传染病的传播媒介主要是空气传播和接触传播，消毒工作是杜绝疾病传播的关键。幼儿园严格执行卫生消毒制度，对孩子生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒；幼儿餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具严格进展高温消毒、消毒液消毒；门把手、扶手、台面、桌面等幼儿频繁接触的地方，每日早、晚用消毒液浸泡过的抹布擦拭；盥洗室、寝室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外线灯杀菌。严格的消毒措施确保了幼儿园内外环境干净整洁。1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进展消毒。4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。五、是加强晨检工作，严把“入校”关。每天安排两名晨检老师在校门口给幼儿测体温、观察口腔、手部是否异常，发现孩子有流感或其他传染病病症，及时请家长带孩子到医院诊治，并对入园幼儿进展全日观察、记录；对缺勤幼儿详细登记并及时向家长问询治疗情况，如幼儿因患传染病请假，立即上报，保健医及时采取消毒等预防措施。六、是加强保育工作，增强幼儿体质。加强膳食营养，让孩子多吃蔬菜、水果，确保营养平衡；保证孩子午休睡眠质量，起床及时催促幼儿穿好衣物，防止流感发生；户外活动根据天气情况随时注意为幼儿增减衣服；教育幼儿讲好个人卫生，增强抗病才能。七、是加强食品平安采购监视工作。严格执行食堂食品采购制度，确保进货渠道正规、食品新颖、储存科学；保证食物烹调方法得当、生熟分开、饭菜24小时留样，杜绝肠道传染病的发生。食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进展消毒。做好每天每餐的食物品味、留样、观察、登记等工作，杜绝购置无证、腐烂、变质等有损于安康的食品。1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进展一次营养分析^p，每周食谱向家长公布。2、遵守开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。八、卫生习惯1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教育，老师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。4、班级卫生习惯和行为标准结合起来，在一日生活常规中多培养、练习随着秋天的到来，气温变化大，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发时节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇五结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以进步教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目的，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，标准教学行为，努力进步全体学生的数学素质和全体老师的业务素质。1.建立教研例会和考核制，标准教研活动流程，通过培训等活动，进步教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”才能的进步。2.严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80%转差率，实现全校各班学科成绩合格率均到达98%以上。3.构建充满活力的数学课堂，应重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的兴趣和作用，体验数学知识间的联络，感到数学与现实生活的亲密联络，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探究后进学生转化的方法及措施。没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教研组将根据学校制定的标准要求，尤其是“教学六认真”教学常规的要求，明确职责，有效开展各项工作。1.严把“备课、上课、作业和修改、辅导学生”四个关。备课：老师备课要有资料，积极鼓励老师利用网络进展资料搜索和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立研究的根底上要利用备课组进展集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程标准》要求。③阅读《老师用书》。④阅读别人成功的案例与有用的做法。(老师手中要有一定量的参考资料)⑤独立考虑，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期继续以“随堂课”“优质课”“教研课”和“三课一评”“一课三议”为根本抓手，积极推进课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节，鼓励跨学科听课。作业和修改：继续提升教学观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，学生动口动笔的时间有保证，当堂的作业必须当堂完成。作业的来以书本、《补充习题》和练习册为主，要适量增加自编题。对于老师作业的修改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。标准各科作业修改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目的是全面进步及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐心、用心、恒心。对待学困生要做到“三个优先”：课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。2、加强集体备课集体备课的根本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，老师个人钻研。备课组长提早确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进展认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备;第二步，由事先分工安排的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进展集体讨论，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上互相剧烈碰撞与争论，及时加以比拟、商讨和完善，最后确定最正确方案;第三步，形成教案：每个老师根据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案;第四步，个人反思：老师个人根据实际执教情况，认真考虑，深化反思，并写出教后反思。3.同课研究以“一课三议”“三课一评”为依托，组织组内老师积极投身教学研究活动中去。各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课活动(以“一课三议”“三课一评”的形式开展)。做到教案一起研讨定稿，上课提早告知全校，听课以后集中评课，一轮活动完毕写好反思总结，并上传磨课教案和课件。4.教学沙龙以课改理论沙龙为平台，进一步强化学习意识，大力营造课改研究气氛，通过对课改、课标等专著的研读及结合自身理论的困惑或经历的交流，帮助全体老师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变。更新教学策略，由重老师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探究的合作者、情感的激发者、方法的指导者。九月：1.制定上交各项方案2.开展随堂听课3.召开备课组长会议，布置本学期工作4.调整完善师徒对，并正常开展活动5.健全兴趣小组，并正常开展活动6、“一课三议”活动正常开展7.教学认真工作检查8.教学质量调研、分析^p十月：1.开展随堂听课2.学生数学计算才能竞赛3.教学认真工作检查4.青年老师根本功竞赛5.备课组长会议(研究学困生的辅导工作)十一月份：1.课堂教学展示月活动(骨干老师示范课、青年老师评优课)2.开展“五优”(论文、案例、课件、随笔、课)评比活动3.学生应用题解题才能竞赛竞赛4.期中阶段性质量调研十二月份：1.兴趣小组成果展秋季工作方案幼儿园秋季工作方案幼儿园中班篇六以“以人为本，狠抓常规，标准开展，进步质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导结实树立和全面落实科学开展观，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师开展，学生开展，学校开展”，真正办一所群众满意的优秀学校。1、施行师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干老师的引领作用，促进老师业务程度的再进步。3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。4、把平安工作放在首位，结实树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安知识教育。杜绝事故隐患，确保师生平安。本学期拟搞应急演练和平安知识讲座各一次。5、稳固幼教成果，使幼教工作上档次。1.宗旨：加强师德建立、以人为本、依法治校、师生共进、和谐开展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以教育局考核评估为根据完善学校的考核考评方案，在老师民主参与的根底不断激发老师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为标准。加强班子建立。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原那么。要成为老师的合作者效劳者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰辛奋斗的'创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨务实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。增强读书学习的自觉性和主动性，把进步老师素质作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径进步自身的文化素质。因为没有教育理论作基石，老师的专业开展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，老师就没有审视教育现象所需要的分析^p工具，老师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析^p、审视教育现象。要求每位老师结合自己制定的学习方案写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进展一次培训活动把培训工作落到实处。1、在学校工作中，我们结实树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育浸透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，继续开展学生一日文明监视岗活动，从学生日常行为开场，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联络和沟通，为学校开展构建良好的社会环境气氛。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步进步课堂教学效果，大面积进步学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作可以重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课