心理咨询师培训课件(普心与社心)

心理咨询师培训专题辅导讲座2023/7/191绪论心理学概说：走进心理学走近我们自己专题一基础心理学知识：心理学基础ABC专题二社会心理学知识：社会背景下的人专题三发展心理学知识：个体生命全过程专题四变态心理学知识：非常态个体心理专题五心理测量学知识：量量心理有多长专题六咨询心理学知识：何以助人之成长内容概要7/19/20232黄山会议绪论：走进心理学走近我们自己

――揭开“心理学”的神秘面纱心理学是什么与其它学科的关系主要内容教学目标7/19/20233黄山会议1.心理学是什么一门科学两大误解三重生命四项任务7/19/20234黄山会议1.1心理学的学科定位至关重要的学科：关于人类自身的学问年轻稚嫩的学科：科学心理学历史短暂极富挑战的学科：研究对象极具特殊性高危风险的学科：本意助人与害人害己

但不管怎么说都可以预见，就远景而言，无疑将是我国21世纪的朝阳产业。7/19/20235黄山会议精神健康与心理健康心理健康：心理机制的有效性精神健康：自我的不断超越与提升，生活目标的有效性社会精神健康问题：医药黑幕、官员腐败、行业黑社会化；社会发生走向性偏离：超限满足的消费；金钱压倒一切；环境代价；诚信缺失；道德怀疑；生活及自我价值基点偏离；同情心缺失；生理愉悦固着；儿童化攀比；各类成瘾7/19/20236黄山会议华南虎富豪结婚王府生活百万富翁7/19/20237黄山会议精神健康与心理健康精神结构的类型原欲驱动型感觉寻求型自我专注型强迫超越型自我提升型理性超越型（金盛华，2007）7/19/20238黄山会议7/19/20239黄山会议7/19/202310黄山会议7/19/202311黄山会议7/19/202312黄山会议1.2

心理学解读关于心理学的大众理解

心理学家知道你心里正在想什么心理学就是心理咨询心理学家只研究变态的人心理学家会催眠心理学就是梦的分析心理学是骗人的东西心理学成果不过是些常识心理学就是“话疗”超验神秘之学说服治疗之学愚民忽悠之学7/19/202313黄山会议1.2

心理学解读对大众理解的纠正

心理学家知道你心里正在想什么心理学就是心理咨询心理学家只研究变态的人心理学家会催眠心理学就是梦的分析心理学是骗人的东西心理学成果不过是些常识

心理学就是“话疗”不易直接知道仅仅是一部分绝不是7/19/202314黄山会议1.3

人有三重生命自然生命心理生命社会生命因为懂的，所以悲悯;(张小娴）内省不疚，何忧何惧?（孔子）我们庸俗而深情地活着。（张爱玲）7/19/202315黄山会议助人于无私：痛苦别人的痛苦，快乐别人的快乐害人于无形：助人成长，而非代人成长；授之以鱼，不如授之以渔害己于无我：走得进去还要走得出来心理咨询利害观：心理学系列不等式：心理学知识心理素养心理困惑心理问题心理疾病心理健康教育心理咨询心理治疗心理学教师心理咨询员心理医生7/19/202316黄山会议1.4四项任务/四大使命心理学的最终使命：从心所欲，不逾矩心灵和谐外化内不化描述解释预测控制23417/19/202317黄山会议（2）与其他“人学”的关系（1）人类知识欲穷四理：心理、伦理、事理、哲理

同时涉及人类学、文化学、生物学、生理学、数学、统计学、计算机科学等各种学科门类。2.与其他“人学”的关系哲学心理学、人类学、社会学文学、艺术、宗教、历史大众智慧（习语、谚语、民俗）7/19/202318黄山会议化学心理学生物学物理学数学哲学7/19/202319黄山会议3.主要内容心理学根据研究目的和内容的不同分成诸多分支，普通心理学、实验心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学、比较心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、临床心理学、咨询心理学、教育心理学、教学心理学、学校心理学、工业及组织心理学、人因心理学（人类功效学）、消费心理学、广告心理学、爱情心理学以及法律、体育、航空航天等与人自身有关的领域都有相应的心理学研究。7/19/202320黄山会议4.教学目标基本知识梳理应考双基强化心理素养提升走进心理学，走进我们自己。7/19/202321黄山会议内容概要绪论心理学概说：走进心理学走近我们自己专题一基础心理学知识：心理学基础ABC专题二社会心理学知识：社会背景下的人专题三发展心理学知识：个体生命全过程7/19/202322黄山会议专题一：心理学基础ABC

一、绪论二、心理活动的生理基础三、感觉和知觉四、记忆五、思维、言语及想像六、意识与注意七、需要与动机八、情绪、情感和意志九、人格7/19/202323黄山会议一研究对象及内容二人的心理的本质三心理学发展简史四研究原则和方法第一节绪论7/19/202324黄山会议一、研究对象及内容（4个问题）（一）概述1.心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。拥有众多分支。2.基础心理学/普通心理学的任务：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。7/19/202325黄山会议一、研究对象及内容（4个问题）（二）内容3.基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。4.心理现象可以分为两大类：心理过程和人格。7/19/202326黄山会议二、人的心理的本质（8个问题）（一）心理是脑的机能1.心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。2.心理现象的产生和发展的过程说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。7/19/202327黄山会议意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。物理、化学反应；生化反应；只有感觉的心理现象；有了知觉的心理现象；有了思维的心理现象。“脑是心理活动的器官”的解说7/19/202328黄山会议3.客观现实是心理的源泉和内容。健全的大脑是心理产生的必要但不充分条件。4.客观现实包括自然界、人类社会和人类自己。5.心理是能动的反映。注意：反映反应6.心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。7/19/202329黄山会议7.心理通过行为活动表现出来。心理学到底是研究意识，还是行为是心理学发展第一个百年的一大课题。8.心理学是一门自然科学和社会科学结合的中间科学或边缘科学。应当属于思维科学（逻辑学、语言学和心理学等）。心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动的反映。7/19/202330黄山会议三、心理学发展简史（3个问题）（一）科学心理学的诞生1.德国著名心理学家艾宾浩斯说：“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史”。墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。2.冯特1879年在德国莱比锡大学建立的第一个心理学实验室被看作科学心理学诞生的标志。学科独立的标志：学科带头人/权威出版物/学科梯队7/19/202331黄山会议（二）心理学的主要流派3.主要学术流派：构造心理学：冯特、铁钦纳行为主义心理学：华生S—R格式塔/完形心理学：魏特海墨、克勒、科夫卡“整体大于部分之和”+“顿悟”机能主义心理学：詹姆士、达尔文、杜威精神分析学派：弗洛伊德潜意识当代的主要研究取向人本主义心理学认知心理学生理心理学7/19/202332黄山会议-33-4.心理学的历史发展与流派（领会）（1）构造主义心理学：冯特、铁钦纳（2）机能主义心理学：詹姆士、杜威（3）行为主义心理学：华生、斯金纳（4）格式塔心理学：魏太默、苛勒、考夫卡（5）精神分析学派：弗洛伊德（6）人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯（7）认知心理学：皮亚杰、奈瑟7/19/202333黄山会议-34-构造主义心理学：“研究意识的结构”看到“1+1=？”你想到了什么？包含哪些心理过程？笑由哪些心理元素构成？7/19/202334黄山会议-35-机能主义心理学：“研究意识的功能和目的”7/19/202335黄山会议-36-行为主义心理学：“研究行为”,“S-R”,“强化”7/19/202336黄山会议-37-格式塔心理学：“整体大于部分之和”、“顿悟”、

“完形与心理的整体性”7/19/202337黄山会议-38-精神分析心理学：“研究无意识现象”,“性”7/19/202338黄山会议-39-人本主义心理学：“强调人的社会性特点”

7/19/202339黄山会议-40-认知心理学：“兼容并蓄”、“行为+内部心理活动”7/19/202340黄山会议四、研究原则和方法（2个问题）（一）研究原则客观性原则辩证发展原则理论联系实际原则7/19/202341黄山会议（二）研究方法观察法：自然观察法参与式观察（见社心）调查法：访谈法、问卷法、测验法个案法：发展心理学常用实验法：自变量因变量控制变量；控制7/19/202342黄山会议一、神经系统二、内分泌系统三、反射学说第二节生理基础7/19/202343黄山会议一、神经系统的构造及功能（12点）（一）神经元及其功能1.神经元：组成神经系统的神经细胞叫做神经元。神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。2.神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。3.神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和中间神经元（联络神经元）三种。7/19/202344黄山会议

（二）外周神经系统及其功能4.外周神经系统是由遍布全身的神经组成，联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。7/19/202345黄山会议（三）中枢神经系统及其功能5.大量的神经细胞集中的地方称为神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。6.脊髓分为灰质和白质两部分。灰质由运动神经元、感觉神经元和自主神经元组成，白质由神经纤维构成，负责神经冲动的传送。7.脑分为脑干、间脑、小脑和端脑，有时不严格地统称大脑。7/19/202346黄山会议8.脑干包括延脑（对称交叉、呼吸心跳）、桥脑通道（大脑、小脑的联系）和中脑（通道、瞳孔反射和眼动），维持生命的基本活动。脑干网状结构调节睡眠与觉醒。9.间脑由丘脑（嗅觉外感觉器官，是皮层下较高级的感觉中枢）、上丘脑（嗅觉等）、下丘脑（内脏系统，是皮层下自主神经系统活动的中枢）和底丘脑（肌张力）四部分组成。10.小脑结构与脊髓相反，负责运动。7/19/202347黄山会议（四）大脑皮层的结构和功能

大脑皮层即端脑，为脑的主体部分。11.裂、沟与回12.叶及其功能7/19/202348黄山会议（五）大脑皮层机能定位及左右半球机能分工

（简单掌握、具体见后）7/19/202349黄山会议小视窗有损大脑的生活习惯长期饱食蒙头睡觉轻视早餐不愿动脑甜食过量带病用脑长期吸烟少言寡语睡眠不足空气污染7/19/202350黄山会议二、内分泌系统与神经－体液调节（3个问题）1.除神经系统外，内分泌系统也是一种整合性的调节机制。通过内分泌腺的化学物质来实现。2.四大主要种类3.内分泌腺主要决定：身体发育；一般的新陈代谢；心理发展；第二性征的发展；情绪行为；有机体的化学合成。7/19/202351黄山会议三、高级神经活动的反射学说（9点）（一）基本概念1．巴甫洛夫2．兴奋与抑制3．反射、反射弧和反馈4．无条件反射与条件反射5．两种信号系统7/19/202352黄山会议（二）基本规律6．条件反射的抑制（外、超限或保护性、消退、泛化、分化抑制）7．扩散与集中8．相互诱导（负诱导、正诱导；同时性、相继性诱导）9．动力定型7/19/202353黄山会议一感觉二感受性三感觉现象四感觉的种类五知觉六知觉的种类第三节感觉和知觉7/19/202354黄山会议一、感觉概述（2个问题）

（一）感觉定义1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。（二）感觉的种类2.根据刺激来源，感觉可以有以下划分：7/19/202355黄山会议二、感受性与感觉阈限（4个问题）

（一）定义1.感受性感觉阈限反比（二）种类2.绝对感觉阈限差别感觉阈限绝对感受性差别感受性

7/19/202356黄山会议7/19/202357黄山会议

（三）韦伯定律和费希纳定律3.韦伯定律：差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。4.费希纳定律：感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级数增长。7/19/202358黄山会议三、感觉现象（7个问题）（一）感觉适应1.感觉适应：P24例子定义2.视觉的明适应与暗适应（二）感觉后象3.感觉后象：定义4.正后象负后象相互转换7/19/202359黄山会议（三）感觉对比5．感觉对比：定义6．分类：同时与相继不同感觉通道（四）联觉7．如何区别7/19/202360黄山会议四、感觉的主要种类（19个问题）

（一）视觉1.视觉的适宜刺激：光波380～780纳米视觉适应2.视觉的器官：眼球；明视觉器官与暗视觉器官3.颜色视觉：7/19/202361黄山会议（二）听觉4.听觉的适宜刺激：声波16～20000赫兹听觉适应与疲劳5.听觉的器官：耳及其组成6.听觉特性：7/19/202362黄山会议（三）嗅觉与味觉7.嗅觉的适宜刺激8．味觉的适宜刺激9．最基本的四种味觉：甜、酸、苦、咸7/19/202363黄山会议（四）皮肤感觉10．包括：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉11．生理零度7/19/202364黄山会议

（五）平衡觉12．又叫静觉13．感受器是前庭器官（六）运动觉14．感受器分布15．意义7/19/202365黄山会议

（七）内脏感觉16．又叫机体觉17．包括：（八）痛觉18．皮肤痛与内脏痛19．意义7/19/202366黄山会议五、知觉（2个问题）

（一）定义1.定义与感觉的区别与联系（二）特性2.四大特性：整体性选择性恒常性理解性7/19/202367黄山会议-68-7/19/202368黄山会议玛丽莲·爱因斯坦7/19/202369黄山会议

六、知觉的种类（4个问题）（一）空间知觉（二）时间知觉（三）运动知觉（四）错觉7/19/202370黄山会议（1）变化的亮度（2）大小中心圆（3）不同的弧度7/19/202371黄山会议（4）是与非你一定猜不出来交点上的黑点有多少个，到底是怎么画上去的呢？7/19/202372黄山会议

你不相信火星木匠来过地球？看看这幅图吧，这是唯一的证据7/19/202373黄山会议（5）曲与直7/19/202374黄山会议一、记忆及记忆过程二、表象三、记忆系统第四节记忆7/19/202375黄山会议

一、记忆及其过程（6个问题）（一）记忆的定义1.定义P372.意义（二）记忆的种类3.形象记忆；情景记忆；情绪记忆；语义记忆；动作记忆内隐记忆；有意遗忘；虚假记忆讲解7/19/202376黄山会议

（三）记忆的过程4.7/19/202377黄山会议

（四）遗忘及其规律5.遗忘定义6.艾宾浩斯遗忘曲线7/19/202378黄山会议

二、表象（2个问题）（一）表象的定义（二）表象的特征和作用7/19/202379黄山会议

三、记忆系统（4个问题）（一）三个记忆系统1.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆（二）特点及相互联系2.瞬时记忆的界定及特点3．短时记忆的界定及特点4．长时记忆的界定及特点7/19/202380黄山会议-81-7/19/202381黄山会议一思维二思维的种类三两种思维过程四语言与言语五想像第五节思维、言语及想像7/19/202382黄山会议

一、思维的定义和特征（2个问题）

（一）思维的定义（二）思维的特征7/19/202383黄山会议

二、思维的种类（3个问题）

（一）形态三分法（二）方向二分法（三）创造性二分法7/19/202384黄山会议

三、概念掌握与问题解决（7点）（一）概念的掌握1.概念的定义2．概念的掌握（二）两种概念3.自然概念4．人工概念7/19/202385黄山会议

（三）问题解决5.问题解决定义6.影响因素7.解决策略7/19/202386黄山会议

四、语言与言语（3个问题）

（一）定义（二）形式（三）中枢机制7/19/202387黄山会议

五、想像（7个问题）

（一）定义（二）种类由现实、幻想、理想与空想的关系说开去……7/19/202388黄山会议一、意识概述二、注意概述三、注意的特征第六节意识与注意7/19/202389黄山会议

一、意识概述（7个问题）

（一）意识1.意识是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理与动物心理的根本区别。2.意识是在觉醒状态下的觉知。3.意识具有重要的心理功能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。7/19/202390黄山会议

（二）无意识4.无意识是相对于意识而言的，它指的是个体没有察觉到的心理活动和心理过程，它既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。7/19/202391黄山会议

（三）几种不同的意识状态5.意识的形态是从无意识到意识的一个连续体。无意识潜意识前意识意识6.睡眠三种脑电波睡眠的四个阶段快速眼动阶段90分钟7.梦梦的成因梦的剥夺7/19/202392黄山会议

二、注意概述（5个问题）

（一）注意的定义1.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。2.注意不是一种心理过程。7/19/202393黄山会议

（二）注意的种类3.无意注意4.有意注意5.有意后注意7/19/202394黄山会议

三、注意的特征（4个问题）（一）注意广度（二）注意的稳定性（三）注意转移（四）注意分配7/19/202395黄山会议一、需要与动机概述二、需要层次理论第七节需要与动机7/19/202396黄山会议

一、概述（5个问题）（一）需要1.定义：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。2.需要的种类：自然需要和社会需要物质需要和精神需要7/19/202397黄山会议

3.定义：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。4.5.动机的种类：生理性动机和社会性动机有意识动机和无意识动机内在动机和外在动机7/19/202398黄山会议

二、需要层次理论（3个问题）1.马斯洛2.五层次：生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。3.缺失性需要生长需要自我实现的需要尊重的需要爱和归属的需要安全需要生理需要7/19/202399黄山会议7/19/2023100黄山会议一情绪情感二情绪理论三情绪情感变化四情绪情感种类五意志第八节情绪、情感和意志7/19/2023101黄山会议

一、情绪、情感概述（3个问题）1.定义：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。2.情绪与情感的联系和区别3.情绪与情感的功能：适应、动机、组织和信号功能。7/19/2023102黄山会议

二、情绪理论（4个问题）1．詹姆斯－兰格的情绪外周理论2．坎农－巴德的情绪丘脑理论3．沙赫特的情绪认知理论4．汤姆金斯和伊扎德的情绪动机－分化理论7/19/2023103黄山会议

三、情绪、情感变化的维度及其两极化（1个问题）7/19/2023104黄山会议

四、情绪、情感的种类（4个问题）1.情绪从生物进化论的角度可分为基本情绪和复合情绪。2.基本情绪：喜、怒、哀、惧3.情绪从情绪状态的角度可分为：心境、激情和应激。习得性无助感4.情感的种类：道德感理智感美感7/19/2023105黄山会议

五、意志（4个问题）1.定义：意志是有意识地确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。2.意志行为的基本阶段：准备阶段、执行决定阶段3.动机冲突：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突。4.意志品质：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。7/19/2023106黄山会议一人格概述二能力三气质四性格五人格理论第九节人格7/19/2023107黄山会议

一、人格概述（3个问题）（一）定义1.定义：人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别与他人的、独特的心理品质。7/19/2023108黄山会议

（二）人格特性2．独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。7/19/2023109黄山会议

（三）人格结构3.7/19/2023110黄山会议

二、能力（11个问题）（一）概述1.定义：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是人格的一种心理特征。2.能力与知识、技能有联系，更有区别。7/19/2023111黄山会议

3．能力的分类：能力、才能和天才（水平）一般能力和特殊能力（结构）认知能力、操作能力和社会交往能力（涉及领域）模仿能力、再造能力和创造能力（创造程度）7/19/2023112黄山会议

（二）能力结构理论4.斯皮尔曼的二因素论5．塞斯顿的群因素理论6．吉尔福特的三位立体智力结构理论7/19/2023113黄山会议7/19/2023114黄山会议

（三）能力发展的个体差异7.发展水平差异：正态分布8．类型差异9．发展早晚差异7/19/2023115黄山会议

（四）能力发展的影响因素10．遗传11．环境和教育7/19/2023116黄山会议

三、气质（5个问题）1.定义：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。2.气质类型学说：体液说；体型说；血型说；激素说3.巴甫洛夫的高级神经活动类型学说4.气质的外在表现5.如何看待气质类型7/19/2023117黄山会议

四、性格（3个问题）1.定义：一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。2.性格的静态特征3.性格的动态结构7/19/2023118黄山会议

五、人格理论（3个问题）1.人格结构的动力理论：弗洛伊德的人格结构理论2.人格结构的类型理论：荣格的内－外向人格类型理论3.人格特质理论奥尔波特的特质说卡特尔的人格特质理论艾森克的人格结构维度理论人格五因素模型7/19/2023119黄山会议我的邮箱：symbolwang@163.com我的QQ：2614193967/19/2023120黄山会议谢谢各位下次课不见不散！7/19/2023121黄山会议内容概要绪论心理学概说：走进心理学走近我们自己专题一基础心理学知识：心理学基础ABC专题二社会心理学知识：社会背景下的人专题三发展心理学知识：个体生命全过程7/19/2023122黄山会议专题二：社会背景下的人一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭7/19/2023123黄山会议社会背景下的心理世界从众与社会影响超女与超男浪漫主义的股市见义勇为与见死不救火车困境Situation1Situation27/19/2023124黄山会议7/19/2023125黄山会议28岁的军官孟祥斌7/19/2023126黄山会议7/19/2023127黄山会议7/19/2023128黄山会议什么是社会心理学研究人们相互理解、相互影响和相互关系的科学。(Myers,2002)主要研究人们的思想、感情和行为如何受到真实的或想象的人、群体或社会的影响的一门科学。(G.W.Allport,1954)个人他人社会群体7/19/2023129黄山会议2.2社会心理分类系统(金盛华,1995)：（1）表现为个体现象的社会行为与社会心态。（2）表现为人际相互作用现象的人际交往与人际关系（3）表现为个体与群体相互作用的社会影响。（4）表现为微观群体心理现象的社会心态。（5）表现为宏观社会现象的非系统化社会心理倾向。（6）表现为宏观社会现象的系统化社会心理思想。社会知觉、态度、价值观、社会性需求、成就动机、自我概念等人际沟通、吸引、爱情、人际关系从众行为、社会助长、去个性化、规范形成、领导等群体凝聚力、士气、心理气氛等传统、风俗、时尚、流行、阶级与民族心理特点、国民性哲学、宗教、道德、伦理、政治、法律等7/19/2023130黄山会议

与其他学科的关系与社会学和人格心理学社会学：研究普遍的社会规则和社会理论，而不是研究个体。社会心理学：研究普遍的人们易受社会影响的心理过程。人格心理学：研究使个体之间相互区分开的个性特征。7/19/2023131黄山会议社会心理学的主要研究范畴社会心理发展社会性思维社会互动社会影响应用社会心理学7/19/2023132黄山会议专题二：社会背景下的人一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭7/19/2023133黄山会议专题二：社会背景下的人一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭7/19/2023134黄山会议专题二：社会背景下的人一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭7/19/2023135黄山会议专题二：社会背景下的人一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭7/19/2023136黄山会议主要推荐书目《心理学史上的76个经典故事》王耀廷王月瑞编著，汉语大词典出版社，2005.12《改变心理学的40项研究》【美】白学军译，中国轻工业出版社，2004.1《社会心理学》金盛华主编，高等教育出版社，2005.12《实验社会心理学：理论、实践与应用》王沛主编，甘肃教育出版社，2002《日常关系的社会心理学》姜学清译，上海三联书店，2005.1《亲密关系》【美】，人民邮电出版社《决策与判断》【美】，人民邮电出版社万千心理7/19/2023137黄山会议一研究对象和范围二发展简史三研究方法四主要理论流派第一节概述7/19/2023138黄山会议

本节共计9个问题（重点7个）：1.1908年，美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本书标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。2.“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”起源于两个母体的不同视角：心理学和社会学。3.社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。

7/19/2023139黄山会议社会心理学作为心理学的一个分支，同时和其它学科（如社会学）存在交叉关系，中国社会心理学重建25年以来，一直在争鸣中进步，在创新中发展，表现出相对活跃的学术氛围，取得了相当丰富的研究成果，出现了一些具有有价值的原创性理论。由于本学科直接研究人与社会的关系，并直接关注人际和谐，在构建和谐社会的事业中发挥有着十分重要的作用。近两年的主要著作：译作、影印：7/19/2023140黄山会议

4．社会行为与社会心理：社会行为是有机体的反应系统。社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。B=f(P,E)（勒温）社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。7/19/2023141黄山会议

5．

社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。6．社会心理学的发展阶段可分为哲学思辨（古希腊－19世纪上半叶）、经验描述（19世纪中叶－20世纪初）与实证分析（20世纪20年代至今）三个阶段，即社会心理学的启蒙期、形成期和确立期。实验社会心理学7/19/2023142黄山会议国内主要研究进展社会认知与社会表征研究社会认知与社会表征243内隐社会认知（implicitsocialcognition）采用实验社会心理学范式，紧跟国际研究的进展，并且形成集团化研究的特点，例如关于内隐攻击性的研究（戴春林、杨治良、吴明证，2005；陈美芬、陈舜蓬，2005；周颖、杨治良、刘俊升，2006；崔丽娟等，2006；朱婵媚等，2006；陈欣、杜建政，2006），内隐自尊的研究（杨福义、梁宁建，2005；耿晓伟、郑全全，2005；周帆、王登峰，2005；吴明证等，2006），内隐刻板印象的研究（佐斌、刘晅，2006；连淑芳，2005，2006；胡志海，2005），内隐态度的研究（吴明证，2005，2006；陈启山等，2005）。非实验策略的社会认知研究更加具有现实性。寇彧、张庆鹏（2006）则采用系统聚类分析和探索性因素分析的方法，探讨青少年亲社会行为的概念表征。李能（2005）通过对中国乡村社区中两类人群的调查研究了艾滋病、污名和社会歧视等社会问题。赵志裕、温静和谭俭邦（2005）则通过香港回归中国的研究范例，对于社会认同的基本心理历程进行了理论分析。杨宜音（2006）通过对社会心态进行了研究框架讨论和概念界定。陈午晴（2006）则进一步提出了社会心态的两种个体超越方式，即汇合与融合。在此基础上，刘力（2006a）从社会表征理论的历史和学理脉络来评述了上述社会心态理论。1刘力采用开放的质性访谈法就作为中国社会表征的生活质量进行了研究，发现在中国社会对于生活质量的思虑是从5个领域得以激活：①健康；②家庭；③工作；④社会关系；⑤自然环境。并衍生于“having”和“being”这一中心话题（Liu,2006b）。7/19/2023143黄山会议人际互动与组织行为研究4人际互动与组织行为爱情

1李朝旭等人（2006）采用字词联想法和聚类分析对爱情观念的内隐结构，佐斌、王娟（2006）采用问卷法对中国人爱情的心理结构及其影响因素进行了探讨佐斌、王娟（2006）2婚恋心理主要进行了择偶行为的研究。乐国安等人（2005a，2005b）对404例天津和432例Boston征婚启事进行了内容分析。

3关于中国人社会互动和人际关系的探讨也是近年来我国社会心理学一个中国化特色。翟学伟（2006）从分析中国社会运作的一个框架——偏正结构中得到了三个中国人表达性结构的预设。中国社会互动

5在工业社会心理学/组织行为领域，李原（2006）研究了员工心理契约的结构及其对工作态度的影响。组织行为

张志学（2006）进行了理论分析和实证发现的梳理，认为华人社会的正义观本质上是调节人际关系的规范，而非纯粹的指导利益分配的理性法则。中国分配正义观

6郑全全等（2005）探讨了群体决策过程中的信息取样问题，比较了面对面沟通和以计算机为媒介的沟通条件下群体决策的特点和结果，为增进群体决策效能提出了建议。群体决策行为

7/19/2023144黄山会议

7．社会心理学研究应遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则和伦理原则。8．社会心理学研究的主要方法：实验法、观察法（自然观察、参与观察）、调查法（访谈、问卷法）和档案法（调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等）。

9．社会心理学的主要理论流派包括：社会学习论、社会交换论、符号互动论和精神分析。2600年前，古埃及国王萨姆提克，第一个心理学实验贝克斯弗里吉亚7/19/2023145黄山会议集体主义与个人主义（Morris&Peng,1994)7/19/2023146黄山会议集体主义与个人主义（Morris&Peng,1994)7/19/2023147黄山会议Ｂ．相互依存的自我

(Markus&Kitayama,1991)SELFSELFMotherCoworkerFriendNeighbourMotherCoworkerFriendNeighbour独立自我依存自我7/19/2023148黄山会议7/19/2023149黄山会议7/19/2023150黄山会议知觉的差异（Masuda&Nisbett，2001)7/19/2023151黄山会议幼年经历“上梁”与“下梁”社会模仿长大后我就成了你人格“临界点”“报”关联关系人情精神分析理论：经典精神分析（弗洛伊德）、个人(individual)心理学（阿德勒）、分析心理学（荣格）、“文化因素论”（霍妮等）、自我(ego)心理学（埃里克森）、客体关系(objectrelationship)学派（沙利文）、自体(self)心理学（Kohut,1972）狗是如何疯的？一只母鸡的思想7/19/2023152黄山会议一、社会化二、社会角色及其理论三、自我、身份与自尊第二节社会化与自我7/19/2023153黄山会议本节共计19个问题（重点15个）：1．社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。再社会化2．社会化的基本内容：教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能；教导社会成员遵守社会规范；教导社会成员树立生活目标，确定人生理想；培养社会角色。

3．社会化的基本条件：人类有较长的生活依附期；人的遗传素质提供了社会化的可能性。7/19/2023154黄山会议亚里士多德：人在本质上是社会性的动物荀子：人能群也马克思：在一定意义上，人是一切社会关系的总和新结婚时代：你嫁给（娶了）一个人，就嫁给（娶了）他（她）的所有社会关系7/19/2023155黄山会议

4．个体社会化的载体：家庭、学校、大众传媒和参照群体。

5．社会化的分类：语言社会化、性别角色社会化、道德社会化和政治社会化。口吃认同与中性化刑与德慎独大人格6．社会角色：个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。它是对特定地位的个体行为的期待，是社会群体得以形成的基础。7/19/2023156黄山会议7．角色理论按照人们所处的社会地位与身份研究和解释个体的行为及其规律。

8．社会角色分类：先赋角色和成就角色；规定型角色和开放型角色；功利型角色和表现型角色；自觉角色和不自觉角色。

9．角色扮演含有角色期待、角色领悟和角色实践三个要素。10．角色失调的四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败。

换位思考

7/19/2023157黄山会议

11．自我的广泛而深入的研究始于19世纪末美国学者詹姆斯。12．自我：亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。主我与客我镜我13．自我的结构：物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我。概念7/19/2023158黄山会议动物也有“自我”：黑猩猩如何抵挡“糖衣炮弹”2007-08-2910:50:30来源:科学时报黑猩猩具有类似的注意力自我分散行为。这一结果使人与其他灵长类动物之间的认知与行为边界变得愈发模糊不清。7/19/2023159黄山会议

14.自我概念的功能：保持个体内在的一致性；解释经验；决定期待。15.自我概念的形成和发展：生理自我（8个月到3岁）、社会自我（3到13、14岁）和心理自我（青春期到成年）。16.身份：由个体的社会地位及处境决定的自我认同。与角色的关系：身份是由角色构成的，在地位身份中，角色就是由身份决定的行为期待。7/19/2023160黄山会议

17．身份的特点：客观性、主观性、多重性、稳定性和契约性。18．自尊：个体对其社会角色进行自我评价的结果。19．自尊的影响因素：亲子关系；行为表现的反馈、选择参与和扬长避短、根据相似性原理正确进行社会比较。内在自尊与外在自尊认知失调与自我设障巴纳姆效应7/19/2023161黄山会议“人，认识你自己”内省内省不疚，何惧之有？角色与角色期待经营舞台剧自我意识顺其自然自我统合

镜像自我：积极赏识和适当比较7/19/2023162黄山会议

一、社会知觉二、印象形成与印象管理三、归因第三节社会知觉与归因7/19/2023163黄山会议本节共计13个问题（重点9个）：1．社会知觉：由各种社会信息所形成的知觉是社会知觉。包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。有人际知觉、自我知觉和行为原因知觉三个方面。社会认知2．影响因素：认知者的经验、认知者的动机与兴趣、认知者的情绪。3．图式，亦称范型，是人脑中已有的知识经验的网络。主要作用：影响注意选择、记忆、自我知觉和人际知觉。7/19/2023164黄山会议7/19/2023165黄山会议南美火地岛南美秘鲁

7/19/2023166黄山会议文化和变化视盲7/19/2023167黄山会议文化和变化视盲7/19/2023168黄山会议图式经验主义车上车下门卫价值判断乌云遮住了太阳，却怪天空不明朗（泰戈尔）雨伞与盐触底反弹苦难因果报应“六尺巷”弗洛姆的黑屋给自己理由让自己体验高尚7/19/2023169黄山会议

4．印象与印象形成：印象是个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象。个体接触新的社会情境时，总是按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程为印象形成。5．印象形成的效应：首因效应与近因效应、光环效应、样例激活效应6．刻板印象：人们通过自己的经验形成对某类事物较为固定的看法。7/19/2023170黄山会议

7．印象形成中的信息整合形式：加法模式、平均模式、加权模式和中心品质模式。8．印象管理，也叫印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。与印象形成的区别

9．常用的印象管理策略：按社会常模管理自己、隐藏自我与自我抬高、按社会期待管理自己、投人所好。好面子（socialface）7/19/2023171黄山会议

10．归因：指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。11．行为原因：内因与外因；稳定性原因与易变性原因；可控性原因与不可控性原因。控制点理论12．归因原则：不变性原则、折扣原则和协变原则。13．影响因素：社会视角、自我价值保护、观察位置和时间因素。7/19/2023172黄山会议

人不为失去了什么而痛苦，也不为付出什么而痛苦，而为不能解释而痛苦。（金盛华）黄狗与爱情吊桥与心跳7/19/2023173黄山会议

一、社会动机概述二、主要社会动机类型三、社交情绪第四节社会动机与社交情绪7/19/2023174黄山会议本节共计6个问题（重点4个）：1．社会动机：由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。与自然动机相对，是人的社会行为的直接原因。2．动机强度与活动效率的关系：动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。最佳水平位置取决于任务难度3．社会动机的功能：激活、指向、维持与调节

4．主要社会动机类型：亲合动机、成就动机、权力动机、侵犯动机和利他动机。7/19/2023175黄山会议“有事你说话”、“实在人”亿万富翁回乡当村官，开宝马带保镖开宝马的家政服务人员共产主义理想开会“老师，我想犯错误”退行口误7/19/2023176黄山会议5．社交情绪：是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。6．基本的社交情绪种类：社交焦虑、嫉妒、羞耻与内疚。7/19/2023177黄山会议情境性与特质性占有性嫉妒竞争性嫉妒自私性嫉妒恐惧性嫉妒7/19/2023178黄山会议窘迫、羞怯、孤独

窘迫是指，在交往中，“主角”意外地完全失去了信誉或丢了面子。实质是个人意外地成为注意的中心而产生的情感体验。羞怯的原因：设计的自我形象与实际表现方式不一致。孤独：决定于一个人要求或需要达到的社会接触水平，而不是其实际达到的水平。7/19/2023179黄山会议

一、态度形成二、态度转变三、态度测量第五节态度7/19/2023180黄山会议本节共计10个问题（重点4个）：1．态度：个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。2．态度的特点：内在性、对象性和稳定性。3．态度的成分：认知、情感和行为倾向性三个成分。态度的ABC4．态度与行为态度与价值观7/19/2023181黄山会议5．态度的功能：工具性功能、自我防御功能、价值表现功能和认知功能。6．态度的属性：方向、强度、深度、向中度和外显度。7．态度的形成：依从、认同和内化

7/19/2023182黄山会议8．态度转变模型：7/19/2023183黄山会议

9.态度转变理论：海德的平衡理论、认知失调理论、社会交换理论10.态度的测量7/19/2023184黄山会议

没有比说服更有说服力的手段。要改变一个人的态度，先从激起其情绪认同开始。认知失调理论戒烟与劝导一份有趣的工作推销术7/19/2023185黄山会议

一沟通概述二体语沟通三人际关系概论四人际吸引五人际互动第六节沟通与人际关系7/19/2023186黄山会议本节共计15个问题（重点9个）：1．沟通：信息的传递和交流的过程，包括人际沟通和大众沟通。2．沟通的结构：信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍和背景。7/19/2023187黄山会议3．沟通的功能：获取信息；思想交流与情感分享；满足需求；减小冲突；协调群体内行动。4．人际沟通的分类：正式沟通与非正式沟通；上行沟通、下行沟通与平行沟通；单向沟通与双向沟通；现实沟通与虚拟沟通。7/19/2023188黄山会议5．沟通网络：正式网络：链式、轮式、圆周式、全通道式和Y式；非正式沟通网络：流言式、集束式和偶然式。6．体语即身体语言，是非语词性的身体符号，包括：目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离。7/19/2023189黄山会议7．人际关系：人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。其特点是：个体性、直接性和情感性。

8．人际关系建立与发展的四个阶段：定向、情感探索、情感交流和稳定交往。7/19/2023190黄山会议9．奥特曼研究发现：良好的人际关系是自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。但有一个特例：在没有任何关系时可以完全的自我暴露，比如网络聊天。10．良好人际关系的原则：相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则和平等原则。7/19/2023191黄山会议11．人际关系的三维理论：舒茨提出，基本人际关系取向（FIRO）理论。三种需要、六种取向、童年经历。12．人际吸引分为：亲合、喜欢和爱情。13．人际吸引的影响因素：熟悉与邻近、相似性、互补、外貌、才能、人格品质。14．人际互动的主要形式是合作与竞争。15．多伊奇的目标手段相互依赖理论行为倾向需要主动性被动性包容需要支配需要情感需要主动与他人交往支配他人主动表示友好期待与他人交往其他他人支配期待他人的情感表达7/19/2023192黄山会议亲密关系的辩证法：新奇—可预测开放与封闭自主与依赖致命的吸引7/19/2023193黄山会议

一、从众二、社会促进与社会惰化三、模仿、暗示和社会感染第七节社会影响7/19/2023194黄山会议本节共计15个问题（重点11个）：1．从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，俗称“随大流”。特点有三；群体压力可以存在，也可以是想像的；个体可能意识到，也可能无意识；自愿性。2．从众的类型：真从众、权宜从众和反从众。3．从众的原因：寻求行为参照、对偏离的恐惧和群体凝聚力。4．影响从众的因素：群体因素、个体人格因素和情境的明确性。7/19/2023195黄山会议5．社会促进：也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。他人的在场形式有实际在场、想像在场和隐含在场。

结伴效应

观众效应6．与社会促进相反的是社会抑制（社会干扰）。任务难度是决定因素。7．优势反应强化说：扎荣克8．社会惰化：也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。评价与否是决定因素。7/19/2023196黄山会议9．模仿：在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。模仿的特点有二10．模仿的意义：是学习的基础；适应作用；促进群体形成。11．模仿的发展：从无意模仿到有意模仿；从游戏模仿到生活实践模仿；从对外部特征的模仿到对内部实质内容的模仿。12．塔尔德的《模仿律》7/19/2023197黄山会议13．暗示与暗示的分类：来源上，他人暗示和自我暗示；目的上，有意暗示和无意暗示；关系上，直接暗示和间接暗示；效果上，暗示和反暗示。14．社会感染与社会感染的特点：双向性、爆发性、接受的迅速性。15．社会感染的类型：个体间、大众传媒和大型开放群体的感染7/19/2023198黄山会议

一、爱情二、婚姻三、离婚四、家庭第八节爱情、婚姻与家庭7/19/2023199黄山会议本节共计12个问题（重点10个）：从相识到相知：爱的前提从相知到相爱：爱的真谛从相爱到相守：爱的经营从相守到相离：爱的终结7/19/2023200黄山会议本节共计12个问题（重点10个）：1．爱情的定义：人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。其特点是：相异性、成熟性、高级性、生理性和利他性。2．依恋、利他和亲密是爱情与喜欢的区别之处。7/19/2023201黄山会议3．爱情的发展四阶段：取样与评估、互惠、承诺和制度化。4．爱情的六种形式：浪漫式、好友式、游戏式、占有式、实用式和利他式。5．爱情的三角形理论：斯坦伯格，亲密、激情和承诺。我与

有着相互理解的关系。（亲密）我发觉自己整天老想着

。（激情）我希望我对

的爱能持续一生。（承诺）7/19/2023202黄山会议爱情的六种形式：浪漫式：像被一道闪电击中好友式：雷雨时一起呆在家里，闲暇时出去散步游戏式：身经一场暴风雨，却不想被淋湿占有式：站在外边淋雨，自毁式期待闪电实用式：实用主义的恋人总是带着雨伞利他式：把自己的伞给对方，不让他（她）淋湿7/19/2023203黄山会议亲密关系的辩证法：新奇—可预测开放与封闭自主与依赖喜欢与讨厌（不讨厌法则）7/19/2023204黄山会议6．婚姻关系的本质在于它的社会性。夫妻关系是一种特定的人际关系和社会关系。经营7．现代社会婚姻的动机：爱情第一、繁衍第二、经济第三。8．夫妻关系的类型：爱情型、功利型、平等合作与分工型、建设型、惰性型、失望型和一体型。9．心理冲突往往是离婚的原因和前奏，离婚是心理冲突激化的结果。夫妻心理冲突包括：需求不满、价值观不一致、远离的“自我”、性差异。7/19/2023205黄山会议10．家庭是社会生活的基本单位，是由婚姻关系、血缘关系及收养关系构成的。以婚姻、血缘关系为纽带；成员间面对面交往较多；最为亲切和深刻。11．家庭结构模式：核心家庭；主干家庭；联合家庭和其他。12．家庭的功能：经济功能、性的功能、生育功能、抚养和赡养的功能、教育功能、情感交流功能和休闲与娱乐功能。13．家庭的生命周期：形成、扩展、稳定、收缩、空巢和解体。7/19/2023206黄山会议我的心灵我作主心灵是一栋不能没有主人的房子，天使不住进来魔鬼就要窃据。7/19/2023207黄山会议和谐人格：从心所欲，不逾矩和谐心灵：内省不疚，不忧不惧和谐家庭：和谐社会：和而不同7/19/2023208黄山会议何以达成以感恩的心态看待生活以悦纳的心态善待自己以宽容的态度对待他人以外化内不化圆满人格换一双眼睛看世界7/19/2023209黄山会议人生不如意事十之八九，让我们用黑夜给我们的黑色眼睛，总是去看到光明的一面。没有人能剥夺我们的快乐，只有我们自己。7/19/2023210黄山会议秉谦谦之风求知为学养浩然之气立命安身以感恩之心待人处事展鸿鹄之志进步高飞7/19/2023211黄山会议

你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能改變容貌，但你可以展現笑容；

你不能控制他人，但你可以掌握自已；

你不能預知明天，但你可以利用今天；

你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。7/19/2023212黄山会议

播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。7/19/2023213黄山会议THANKS7/19/2023214黄山会议第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长