课件《圆的认识》

圆的认识苏教版小学数学五年级（下册）实验教材单位：那坡中心小学年级：五年级时间：2015.02情景导入生活感知自主探究合作交流巩固深化圆的魅力圆的认识（这些图形是平面上的直线图形）圆是平面图形上的曲线图形。·O圆心

半径r

直径d·

画圆时，针尖固定的一点是圆心。圆心用字母O表示。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示。

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d表示。

··1、请观察下图：哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？DHMoCGNBOGOB

不是半径。因为它的另一端不在圆上CD是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上GH

不是直径。因为它的另一端不在圆上MN不是直径。因为没有经过圆心练习1是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段小组合作学习

1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？并用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？2.请同学们在圆纸片上画出直径，看能画出多少条？并用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？3.讨论：在同一个圆里，半径和直径有什么关系？

一起学o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•

同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2·O·O等圆的半径相等，直径相等1、口答：2.84厘米半径r2分米6米5厘米0.24米1.42厘米4分米3米10厘米0.12米直径d巩固发展2、判断下面各题：（1）在同一个圆内可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）等圆的半径都相等。()（4）两端都在圆上的线段叫做直径。()（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。()（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4厘米。()（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。()××√×√××

（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB你真棒你真棒你真棒3.选择题

2、在一个长6分米、高4分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。

1、在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米。4、简单应用8厘米8424厘米6厘米5厘米正方形边长=30厘米圆的直径=长方形的宽=5厘米15厘米15厘米5.智能靶场

把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．美妙的圆大自然中的圆美妙的圆美妙的圆建筑设计中的圆美妙的圆工艺设计中的圆美妙的圆科技中的圆经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演讲人：XXXXXX

时间：XX年XX月XX日

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，