第一学期总结报告优秀(五篇)

第页共页最新第一学期总结报告优秀(五篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才适宜呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。第一学期总结报告篇一一、指导思想：充分发挥级部管理的职能作用，讲务实效，把强化班级建立作为突出工作，准确把握二年级学生的特点，以年级特色活动为抓手，在稳固上学年教育教学成果的根底上，以“标准+量表”不断深化教育教学改革，促进学生安康、快乐、和谐开展。继续培养学生的良好品质和习惯，以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为打破口，充分调动老师和学生的积极性，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步进步教学质量，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位，并有所创新，努力打造“和谐集体”“特色级部”。二、工作目的1、努力使二年级的全体老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的集体。2、把对学生的养成教育〔学习习惯、行为标准〕作为年级工作重点。进步班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活等习惯。3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，为争取优秀年级而努力。4、强化责任，牢记平安为所有工作的根底地位,保障学生在校平安,营造良好的学习气氛。5、积极开展年级、班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯，做文明大美的实小学子。6．结合学校要求，强化课堂教学，改良教学方法,稳步提升学生的综合才能，使学生全面开展。三、工作思路制定标准量表催促注重实效和谐创新1、把对学生的养成教育平安教育作为年级工作重点。2、强化教研组负责制，完善管理制度。3、以标准+量表的形式考核量化班级一日常规管理。4、年级活动突出德育特色。5、营造求真务实、团结向上的年级风貌，突出年级特色。6、营造浓重的教研气氛，进步组内老师的德育教研及教学教研程度。四、施行过程：〔一〕老师方面，营造良好同事气氛，做到生活中互相关心，工作上互相协助。1.在老师教育教学行为、值班、考勤等方面进一步加大工作力度，做到定期公开，促进老师良好精神风貌的形成，进一步树立和维护实验小学的良好形象。2.以教学促教研，加强组内研究、交流，进步教研备课质量，使年级教研活动落到实处，求得实效。3.加强班主任队伍管理和建立，充分发挥免检班主任的引领作用，进步班主任双周话细节实效性，分享工作经历和讨论理论过程中的难点及策略。4.年级工作中做到有效分工，高效工作，同心协力，团结一致做好每一项工作。5.定期开展文体活动，在9月、11月份分别开展老师羽毛球比赛、乒乓球比赛活动，促进老师身心安康的开展，进一步加强本年级老师的凝聚力，激发老师工作热情，调动老师工作积极性。〔二〕学生方面1.严格控制学生到校时间。按照学校要求，早晨7:40以后到校，下午1：40以后到校。同时进一步强化落实家长接送学生要求。2.强化学生平安教育。平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。继续发挥级部红领巾监视岗的作用，对各班红领巾佩戴、校服穿着、课间秩序、路队、大课间等加强监视检查。级部成立老师巡视小组，监视落实情况。同时，进一步强化落实1530工程。3.各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为标准》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保节省，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目的。4.以量表的形式落实、考核好每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯等良好习惯，进一步催促学生良好习惯的养成。5.进一步加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。6.继续强化落实日常行为标准，进一步抓好学生养成教育。从集队纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重别人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神相貌和学习气氛。7.加强年级内一日常规自查。早读午练抓实效；大课间快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；催促学生下课时文明休息，不追逐打闹。维持好课上课下秩序，给学生创造一个良好的学习环境。〔三〕德育方面，以日常行为养成教育为根底，以“一日常规”为抓手，以“小学生守那么”为准那么，以“六礼活动”为平台，着力进步学生的文明素质、个性心理品质，为学生的安康开展、主动开展奠定思想道德根底。1.开展好德育处及少队部对学生的德育教育活动，充分发挥学生的积极作用，组织学生有效参与研学活动，开展丰富多彩的校园活动。2.结合学校要求，定期举行二年级“始龀礼”系列活动，重视活动的每一个细节，让学生真正得到仪式的熏陶与洗礼。3..严抓学生行为习惯及常规养成。要继续强化对学生的常规教育和养成教育。采取实在有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法灵敏，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；课间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心安康等七个方面。4.严抓班级责任区的卫生清扫与保持，继续做好“我的一平方放学四步曲”活动，及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处分力度。5.利用班主任会议、班主任经历交流、座谈等方式进展“班级管理的智慧与技巧”的交流，以更好地减轻班主任工作压力，进步工作效率，树立正气，提升班级管理程度。继续强化落实人走“地面净，桌凳齐，电断，门窗关”的班务管理要求。6.强化学生良好学习习惯的培养。以“争做文明少年”为主题，设计、开展“举止文明习惯”“生活习惯”“学习习惯”“节省习惯”系列行为习惯教育活动，分周落实；继续强化学生坐姿、写姿、读姿及课堂答复下列问题、小组研讨交流、学惯用品管理等方面习惯的培养，力争使每一个孩子在学习习惯的养成上走好每一步。〔四〕教学方面，优化课堂教学，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。1.调动学生的学习兴趣，以“轻负担，高质量”为指导思想，贯穿教育教学活动的始终。2.结合学情调整教学策略,改良教学方法，增加课堂活动的兴趣性和实效性。3.及时总结分析^p在教学中的成功经历和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，进步教学质量。4.对学生学习等各方面建立科学的评价体系，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。5.结合学校教学工作安排，创新形式，有效开展的各学科活动，积极肯定、表扬活动中的优秀老师，起到引领带头作用，表达活动组织的意义和价值。五、特色工作结合学生特点和学校有关活动，发挥级部内伴学科、老师的优势，形成年级特色，将组织开展以下年级组活动：1.开展始龀礼系列活动。根据学校六礼活动的详细安排，结合我年级学生实际，借鉴原有形式内容，对二年级始龀礼活动进展消化吸收再创新。2.星级学生评选活动。利用二年级学生的心理特点，从课堂学习状况、自主管理岗、到校读书及课外阅读、作业书写、路队秩序、整体学习效果、各个方面的进步状况这七大方面，分别评选“课堂之星”、“责任之星”、“读书之星”、“作业之星”、“文明之星”、“学习之星”、“进步之星”。3.开展红领巾研学校外理论活动。结合本年级组学生的特点以及学科特点，与家委会活动相结合，把学科内容与研学理论结合起来，进步研学的质量与效果，有特色地开展理论活动。二年级级部2023.8第一学期总结报告篇二2023—2023学年度第一学期初二级部工作总结转瞬间一个紧张、充实、有序的学期已经完毕，过去的一学期是我们初二级部全体老师团结一心，锐意进取，在教学领域履行老师职责，勤奋耕耘、不断进取的一学期，初二级部能按时完成学校交给的各项教育教学任务。现将初二级部一学期以来工作总结如下：一、常规管理稳步推进态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。对于初二的学生开场逐渐进入青春期，会出现各种逆反思想和行为，所以标准他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。一学期来在日常行为习惯和学习习惯的培养上下了大工夫。从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，清扫卫生，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，大型活动，做到有要求，有布臵，有催促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。初步形成了标准、有序、文明、和谐的班级气氛。持之以恒抓常规管理还表达在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。二、班级建立彰显特色班级是学校教育的根本组织形式，是级部工作的一个缩影，也是联络老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。1、各位班主任老师利用学校提供的各种文化墙，给学生提供展示的舞台，同时让学生在班级文化的潜移默化中安康成长。2、各班主任对于学生在校出现的问题能做到跟家长及时沟通。3、各班主任老师对于班规班法的运用已经运用自如，同时能结合自己班级的情况进展进一步整合。4、各位班主任每周都能保证与优生进展一次谈心，把本周孩子各科的优缺点与学生进展交流。这种鼓励和朋友式的交谈会给学生带来意想不到的效果。5、班级卫生工作在本学期有了长足的进步，每天的早中到校每个班级都能迅速的清扫好各口卫生，每天晚放学也都能保证教室整洁，有序。三、备课教学创新特色1、加强集体备课的监视监管力度开学初，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科实在可行的授课方案，我跟时主任跟踪每一次的集体备课，确保集体备课的时间和效益。各学科在集体备课上也做了资共享，群策群力。不仅仅备上课内容和上课环节，还有重难点打破的方法，拓展训练等等。我和时主任在听取集体备课的根底上，进展分头听课，以检查集体备课后的课堂落实，有个别落实不到位的，跟备课组长一起找他单独交流。这样做的目的就是不让任何一个学科和老师落伍。在各科质量检测之后，通过质量分析^p会，班情分析^p会，学习经历交流会，总结表彰会，让学生走上台介绍自己的学习经历，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。2、强化落实小组合作在课堂的运用在学期初，各备课组长讲好一节小组合作引领课，本级部同学科所有老师参与听课评课，并针对小组合作在课堂上的运用议课和评课。课堂上突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会开展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法确实定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多理论的时机，更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造气氛、空间，提供学习、理论的时机，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的气氛中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的时机，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的气氛里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活泼的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的交流，都表达了老师对平日学习的关注。同时在期中考试后及时进展质量分析^p，个人自我分析^p，学科备课组分析^p，班主任班级分析^p，年级大会集体分析^p。通过分析^p寻找差距和原因，制定以后的对策。因此各学科的成绩比拟稳定.四、开展活动锻炼才能本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培养才能，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一表达。对此，初二级部提出了全员参与，锻炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。五、存在问题及努力方向1、今年由于我第一次单独带初二级部，经历缺乏，因此下一步个人要继续加强学习，观摩，揣摩各种领导艺术。2、学生个体差异日益明显，一些问题学生开场冒尖，两极分化也初露端倪，今后要加强对学困生学生的正确引导和做好他们的思想工作。3、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作不是一蹴而就的，有待深化，细致和持久。4、扶优工作已经在初二级部全面展开，但各项工作还要重在平日的跟踪落实和检查上，以确保对优生的培养。5、还要进一步落实课堂小组合作的实效性，让活动真正为教学效劳。6、我们的教育教学环境假如跟社会上的游艺厅、网吧等想比显得苍白无力，我们要尝试创设能吸引学生的一种教育教学气氛和环境。总之，我们初二级部在校领导得正确领导下，在教学和级部管理上都逐渐走入了正轨。我将继续一如既往的干好我的本职工作，大力配合学校的各项工作，改良工作中的缺乏，发扬工作中的成绩，争取初二年级工作在原有的根底上再进步一步！第一学期总结报告篇三2023——2023学年第一学期一年级级组工作总结二0一五年一月一、级组情况分析^p：老师情况：一年级组共有老师9人，其中班主任6人，数学老师3人，术科由其他级组老师兼任。本级组老师都是学校领导经过全面考虑，结合实际情况而任命，她们大局部年轻有为，富有爱心和责任心，而且有多年低年级教学的经历，教学根本功扎实，很合适担任一年级的教育教学工作。学生情况：共有学生292人，按常态分为6个教学班，大局部是适龄儿童，但有几个年龄偏小。大局部经过学前教育或幼儿教育，有1个脑瘫患儿随班就读。60%的儿童来自本地，40%是随迁或外来务工的子女，来自多个省市和地区，由于孩子们来自不同的地区，不同的家庭及不同的学前教育，有的上过幼儿园，有的上过学前班，因此整个级的情况参差不齐，不管从生活上、学习上还是行为习惯方面都存在差异。普遍存在注意力不集中，没有养成良好的行为习惯，缺乏正确的选项是非观等等。本学期我们继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展了有利于孩子安康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。二、详细工作措施:〔一〕强化养成教育，培养良好习惯。一年级的小学生刚从幼儿园升上来，正处于人生的第二个断奶期，不但对学校的环境很生疏，对老师、同学都很生疏，很多的行为习惯都还没有养成，因此指导本级组的各位老师对他们进展耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。本学期我们年级重点加强学生一日常规教育，特别是文明习惯教育、预备铃响后的课前准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，采取表扬、鼓励、引导等形式，催促每位学生养成良好的行为习惯，做一个文明得意的小学生。〔二〕落实教学常规，进步教学效果。1、一年级的学生刚从幼儿园升到小学，还没有养成良好的学习习惯，无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都没有养成，所有任课老师从点滴的工作做起，言传身教，手把手地从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯。特别是每周一节的写字课，做到有教案，有反思，大进步了同学们的写字质量。2、做好各学科备课工作。老师认真钻研教材，精心设计教案，在个人备课的根底上进展二次备课，再在修改后形成教学预设。组织老师积极参加小团队练兵活动，温红英、黄水娣等老师屡次进展公开课。3、精心设计作业，认真修改和订正。为了减轻学生作业负担，各班各科做到作业具有相对的统一，尤其是数学科老师，一学期以来都能根据学生实际全级统一布置作业，每次作业都能进展小结和反思，对不同层次的学生进展分层练习，使每一个学生都能得到开展。〔三〕重视抓好平安教育由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的平安意识为本学期重重之重。全体老师利用晨检、班队会等时间加强平安宣传教育，让学生逐步认识到平安教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们怎样“做”。上好每次的主题班会，做到有案例、有记录。还通过升国旗、听红领巾播送站播音、黑板报、等多种形式对学生进展平安教育，要求学生上下楼梯不要拥挤；课间不要在走廊、教室追逐打闹，每天坚持午学、晚学排队送出校门制度，及时纠正局部学生在路队出现的坏习惯，教育学生学会自护自救，防止不平安事故的发生。〔四〕亲密学校与社会、家庭的联络级组长作为学校与班级的桥梁，做好领导与老师，班主任与科任老师的沟通工作，上传下达，保持政令畅通。加强班主任与家长之间的联络，准确及时理解学生在校外的表现，随时向家长汇报学生在校的学习动态，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生安康开展。三、主要活动和效果1、学生的各种行为习惯得到培养，同学们讲文明、有礼貌，讲卫生、爱清洁，可以遵守学校的各项规章制度，一学期来无平安事故发生。2、同学们根本养成了良好的学习习惯，使学习成为了乐趣，教学常规工作得到了上级的肯定。顺利完成教学任务，并获得较为优秀的成绩。3、成功开展了多项有益学生身心的活动。数学科的口算比赛，语文科的书写比赛和朗读比赛。参加了校运会、老师集体舞比赛、大课间活动、冬季长跑，进展了屡次的防火、防震、防灾平安演练，效果良好。四、今后设想：继续营造团结协作、共同进步的气氛，努力进步全体老师的综合素养，积极进展改革创新，加强常规教学，从最根底抓好、抓实根底知识，加强平安教育，力争让一年级的各方面有进一步的进步。第一学期总结报告篇四2023－2023学第一学期四—六年级级部工作总结澳头实验学校何秋映202___年一月本学期我担任四至六年级级部的管理工作，为完成学校的各项工作，齐心与年级全体老师保质保量地完成教育教学工作任务，我努力做好了以下几点：一、以身作那么，做级部老师的带头人和带路人。级部主任是级部工作的“领头雁”。学校工作千头万绪，除了要保质保量地完成四年级三个班的教育教学任务，我还要带着四年级的老师完成学校安排的其他工作，要能更好地带动老师积极工作，我首先保证自己以积极乐观的态度投入到工作中去，真正具备“领头雁”的工作风范。日程生活中，我能主动跟老师沟通，对老师嘘寒问暖，及时理解他们的困难，尽最大可能地帮助他们，这样便搞好了整个级部老师的团结，工作起来更是得心应手。二、加强管理，认真落实学校各项管理制度作为级部主任，催促老师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。根据本级部老师的特点，我首先做到以身作那么，带头遵守学校规章制度，并积极配合学校教诲处、政教处、教科室、总务处等的工作，抓好老师的上课，坐班等情况。在日常的教育教学工作中，作为级部主任，我大胆放手，根据老师自身特点，让有才能的老师承当学科教研组长工作，并对班主任和教研组长进展明确分工，如语文方面，我让刘培龙老师配合教科室工作，积极做好语文教研工作，而数学方面，我那么协同其他两位数学老师，认真研究新课标，从进步学生才能入手，搞好教学工作。这样按照层次管理的要求，理清四年级全科目的教育教学工作，这样整个级部管理不但条例清楚，责权清楚，而且做到了时时、事事、处处有人抓，并让每一位老师有成就感。另外，我还经常反思自己应该负责的事办好了没有，该管的人管好了没有，防止老师有任何违规现象。三、强化训练，搞好教育科研工作首先是做好班主任队伍建立工作。班主任是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。为此，我常与班主任沟通，沟通中及时总结并推广班主任工作的好经历，进步班主任的自身素质和管理程度。这样，我们能发挥大家的集体智慧，通过班级管理工作的专题研讨，发现一些更好的管理方法、管理策略。另外在我们级部倡导奉献精神，调动广阔班主任老师工作的积极性，特别是让班级其他课任老师配合好班主任做好班级工作。其次是打造学习型、研究型的老师团队。我积极倡导老师进展互相学习，取长补短，除学校正常安排听评课外，我们级部所有老师均人人执教一节研讨课，方便了大家的交流与学习。倡导老师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位老师的课改成长历程。再就是抓好学生管理，强化学生各项养成教育。严抓学生常规习惯养成，明确小学生一日常规要求，按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发现问题及时解决，从早到校到晚放学，从入学站队、清扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的标准要求，成效显著。为了进步学生的才能，我们级部注重学生干部培养，强化学生自我管理。加强对学生的管理，进步学生的自律自强才能。另外我们还实行小组长负责制，班干部主要负责对学生小组的监视与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于施行自我管理。这样的管理形式，大大调动了学生学习训练的积极性，教育效果显著。四、存在的缺乏和努力的方向1、教研方面，我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，老师所写随感不能仅仅停留在外表，更应深化到教育的实际，以形成有自我指导意义的理论。2、在级部管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后还需努力。何秋映2023.01.18第一学期总结报告篇五2023-2023学第一学期初三级部工作方案本学期，我们初三级部将在总结上学期的得失，结合本学期学校各方面的工作重点，对本学期初三级部的管理工作方案如下：一、开学初第一周：1、级部卫生委员开会，布置本学期各班级新的卫生区及各班级卫生死角，详细有墙壁、踢脚线、楼梯栏杆、教室门上玻璃、教室讲台、卫生工具摆放、垃圾倾倒等。2、级部早午纪律检查人员开会，总结上学期所存在的问题，强调检查的时间和力度，工作方法等。3、级部课间纪律检查人员开会，强调上学期工作的力度不够，检查的效果没到达预期，进一步对检查人员提出严格的要求。4、布置各班班主任做好开学初的根本工作：统计辍学和转学学生，做好上学期班级工作总结的主题班会，做好新学期班级工作方案，加强班级学生的思想发动，强化班主任新学期开场班级管理的力度。二、开学初第一月：1、新学期全体初三学生的思想发动大会；2、初三级部日常规管理检查委员会的发动、宣传、述职、组建工作；3、初三级部各班班干部成员培训会；4、初三全体课代表培训大会；5、各班级上学期学生座谈会；三、班风的稳固和强化建立：1、各班级总结上学期班风建立成果，学生写出书面心得体会，各班级推出先进个人，级部推出先进班集体；2、汇总各班级的班风建立成果和意见，利用班主任会下达和布置半学期班风建立意见；3、进一步强化班风建立中的制度和政策，明确班风建立的重中之重就是常规管理；4、进一步树班风的根底上促学风建立，强调班风建立的最终目的是保证学校的教学成绩；5、制定一系列的促学风建立活动，如各学科竞赛。四、班主任队伍建立：加强班主班队伍建立，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。班主任工作做得好坏，将直接影响一个班级的班风、学风，也影响到一个级部各项工作能否顺利进展，所以加强班主任队伍至关重要。1、首先教育各位老师要转变育人观念。当好班主任首先是做人的楷模，学生学习的参谋，成长的伙伴，平等的益友，并让所有的班主任都要树立一个信念，都要争做一名优秀班主任，让班级每一个学生都能在良好的气氛中得到进步和开展。2、坚持班主任例会制度。每周四下午第四节课不定期例会时间，大家交流经历，互道情况，反映问题研讨工作布置任务。3、各班开好班级干部会。每周一次班干部会是班级的指挥中心，鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。同时要求班主任在确立班级干部人选上一定要让那些有管理才能、有责任心的学生担任，树立