小学教师实习总结报告

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（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，同学会给我什么样的回应还有一点就是批改作业，由于是高班级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开头上一些杂科，主要是为了锤炼自己的胆识和熟识班里的同学并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些同学不敢翻开课本，有些同学就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比从前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，同学会有什么样反应。即使花了许多心思，但上课的时分，还是会蹦出许多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。同学的反应也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变力量。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平常不能和同学太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个同学都有自己的独特，自己的想法。所以，作为老师，肯定要涉宽猎广，免得同学以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解同学已学过的学问。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时分，提问同学：你是如何理解绝句的他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备同学。同学会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时分，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人同学的反应都很主动，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机智过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中，我上了十几节课，回忆这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的缺乏：

第一，应变力量不够强；

第二，我的声响不够洪亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）；

第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让同学自己去发现及探究，对他们的自学力量有所忽视；

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

（二）班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮忙下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校内，从我做起”。从同学的反应中，我明白了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了肯定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查同学的穿校服及佩戴红领巾的情况及带着他们排队参与升旗仪式，管好纪律；每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批判不良行为；每星期三下午的预备课，催促他们收听播送，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的情况，做好同学的思想教育及与后层生的`沟通沟通，引导他们主动向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带着班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让同学们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是天经地义。

班主任工作也带给了我许多，有甜美又有忧愁。我明白班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了解同学的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变力量。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名杰出的人名老师。

小学老师实习总结报告2

不知不觉高校四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也渐渐绽开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业

后能够赶紧进入工作状态，更好的地胜任老师的工作！

我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，如今，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校，老师教育实习总结报告。说实话，目前这里条件不是很好，全部校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保存，他们给了我力大的支持和帮忙，让我受益匪浅。

俗话说：“不打无准备之仗”。不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以到达事半功倍的效果。为了能够尽快的顺应老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了许多准备工作。

虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时分一点儿都不紧急，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真烂漫的孩童，我感到压力很大。所以说，这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战，同时也是一个提高教学力量、锤炼教学技能的时机。所以我从以下三个方面做了准备：

首先，思想上，克服自卑，自信沉着。我刚来到小学的时分，没有老师带我，由于这里非常缺老师，我又是考来的，所以一开头就给了我一个班，让我自己教，我教的是三班级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时分，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一窍不通。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老老师请教，听取他们的`看法，，以期从他们丰富的实习经验中了解有关实习期间应当留意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，根本功训练等方面。

其次，教学准备上，理论与实践并行。在高校里，我学习了许多的教学技能，但是始终没有时机实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作：第一，重温教学技能理论，我把高校时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。第二，努力备课，熟识教材。每次上课之前，我都深化理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时分，我还把同学的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。

最终