安全教案不乱跑

平安教案不乱跑篇一：平安教案

平安教案

班级：四年级〔2〕班姓名：李洋

前言：“生命无价，平安是福〞。当代小学生对平安的需要，甚至比对爱或被爱的需要更加深远。而随着人类社会的开展，危及人类平安的因素也日益增多，日趋复杂；小学生需要学习平安防范知识，掌握最根本的平安防范要素，用行动来保卫自己的平安，确保校园的平安、稳定与和谐。

一、课程任务

通过平安教育这门课程的学习，要求学生理解各种自然灾害和现代平安隐患的危害性，掌握最根本的平安防范常识；帮助学生理解当今社会出现的危害现象和问题，进步学生的自我保护意识。

二、教学形式与课时

以备课教案为指导材料，以增强学生互动为重点；积极组织学生交流讨论，并通过图像展示和课堂表演，激发学生的学习兴趣，增强理解平安知识的深化度，培养学生考虑、分析和解决问题的才能。本课程共6个学时，每周3节。

第一课时防雷电与防地震平安知识

教学目的

1、引导学生理解防雷电平安的重要性；

2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，进步学生的自我保护和平安防范才能；

3、让学生掌握最根本的防雷电常识;

教学过程

一、故事激趣，引入课题：

1、讲述?上帝会救我?的故事；

2、教师提问：通过这个故事，在自身平安受威胁时，同学们该怎么做呢〔学生讨论并答复〕

3、教师总结：

〔1〕要乐意承受别人的帮助

〔2〕自己要积极寻找出路

二、夏季防雷平安知识

1、提醒雷州的命名，引出防雷课题

2、室内防雷平安:

(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生平安。(2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。

(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用、，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。(4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比拟频繁，对钢筋水泥框架构造的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。

(5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

(6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，宏大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。

3、室外防雷平安：

〔1〕最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最平安的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

〔2〕要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否那么是很危险的。

(3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。

(4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。(5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。

(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

4、防雷平安大抉择〔游戏〕

〔1〕游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你如今站在空旷的野外，如今有两个间隔一样的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避雷？

〔2〕学生选择〔共有三种不同场景〕

〔3〕教师分析：选择铁屋的最平安，不过不能靠近铁壁,否那么很危险；选择木屋

的并不是很平安，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。

三、本课小结：

第二课时游泳与防震平安知识

教学目的：

1、使学生掌握游泳和防震平安应注意的问题；

2、让学生学会自我保护、自我救护的根本方法，理解溺水抢救和地震自救的根本常识；

教学重点：

1、游泳平安本卷须知，游泳运动中的自我保护常识；

2、地震前兆现象和震中救护；

教学设计：

一、游泳平安与溺水抢救

1、提出问题引出新课

教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比拟喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼〞，游泳运动并不适宜所有的人。即使是安康人游泳也必须非常小心，麻木大意容易溺水而变“水鬼〞。这节课，我们就来讨论一下有关游泳平安和溺水抢救方面的根本常识。

2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论答复，教师归纳】

A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。〔单独游泳没意思，不平安〕水性不善者预先准备救生圈。

B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳平安点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳〔易传染血吸虫病〕。

C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。

D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。

E，游泳后，应用自来水冲洗全身。

3、怎样抢救溺水者[学生分组讨论，组长发言，教师归纳]：〔插入笑话：?我喝不下去?〕

发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----假设附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性〔不作无谓牺牲〕，继续呼唤别人------如自己熟悉水性，自信有才能救人，那么马上下水救人〔救人一命，胜造七级浮屠〕-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后假设溺水者无心跳、

呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。

二、防地震平安知识

1、展示有关地震的图片〔引出关注〕〔板书：防震小知识〕

2、讲述地震产生的原因：地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放或因人为因素而引起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。因地震造成的次生灾害有火灾、水灾、煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。

3、地震的前兆：

地震前，出现过大量类似异常现象，包括动物行为异常、地下水异常，还

有地声、地光等物理现象，但对类似地震的前兆，80%的人并未警觉最明显的就是震前动物行为极为异常，出现烦躁、惊慌、不进食、不进圈〔窝〕、萎靡不振、神情傻呆等反常行为。比方，大猫叼着小猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊飞不回巢、鸡飞树上叫、蜜蜂群迁等等地震前，地下水也会出现极为明显的异常现象。因为地下水埋藏于地层之中，地震前地球内部能量的变化会引起地下水位的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味等现象。。最明显的是震前会出现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。另外，有些植物在震前也会表现出一些异常现象，比方成熟的南瓜会重新开花，果树提早发芽长叶等。

比方：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前一至五天，甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等。

4、地震自救方法：

篇二：平安教案

五年级平安教育教案

一、指导思想

平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一〞的原那么，结合学校“平安伴我行〞活动，制定本学期平安教育教学方案。

二、目的要求

1.学生从思想上认识平安的重要性，从行动上能时时刻刻注意平安。

2.留心身边的平安隐患，将不平安因素消灭在萌芽中。

3.深化理解“六个平安教育主题〞校园平安、交通平安、预防自然灾害平安、食品卫生平安、传染病预防、消防平安的意义和内容。

三、教学重难点

1.学生从思想上认识平安的重要性，从行动上能时时刻刻注意平安。

2.留心身边的平安隐患，将不平安因素消灭在萌芽中。

3.深化理解“六个平安教育主题〞的意义和内容。

四、教学内容安排：

1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必须每周进展集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进展电的根本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的理解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体安康教育，建

立个人安康档案，进展一次安康检查，体育活动应重视平安保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量防止运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

五、教学设想

1、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

2、围绕“防震平安演习〞出好平安黑板报。教育学生加强平安防震意识。

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级〞，做到无意外事故发生。

第一课有话好好说

活动理念：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。活动目的：

知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。

活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和理解学生中曾发生过矛盾。

活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通

活动指导

指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢一、设置“丁飞与李杰〞发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢1、出示对话框。

2、学生根据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

3、自找伙伴选择表演，进展比照感受。

你希望这件事的结果是什么二、教师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本?西游记?，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼抱歉，并说“我来帮你贴好。〞朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;〞同学在一旁劝说，朱静就是不听。

学生听后，教师帮助学生作以下分析：有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼抱歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗!

师小结：遇到此类事，要学会“得理

应饶人〞的处理方式，及时化解矛盾冲突。

三、请两个同学讲故事

1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋友。〞

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了教师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。〞

遇到这两种情况，你会怎样说呢教师在学生说的根底上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或误解的同学身上，

但对此，同学们认识到了什么师总结：

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联络生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与别人交流和沟通，在互相理解的根底上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢2、主动找与你有隔膜或有矛盾的同学好好谈一谈。

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

五、让学生联络生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与别人交流和沟通，在互相理解的根底上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢2、主动找与你有隔膜或有矛盾的同学好好谈一谈

第二课平安乘车

设计思路：

现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的危险，时时威胁着孩子们，交通平安事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和防止的，如何帮助孩子们理解意外发生的原因，认识潜在的危险，是幼师的责任。为了进步孩子的自我保护才能，掌握乘坐交通工具的平安事项，特此设计了这次活动。

在活动开展的前端，假设让孩子们有一个事先亲身经历的过程，那么孩子们对接下来要掌握的知识承受得更容易、更轻松愉快，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩游戏，可帮助进步孩子们的兴趣，另外可借助家长的力量一起来引导孩子们学习平安知识，让家长感受到开展平安知识活动的重要性，从而更好地与教师一起来共同教育孩子。

活动目的：

1、引导幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，并且理解晕车的预防和处理。

2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手才能，让家长与教师共同教育幼儿掌握平安知识。

3、增进幼儿的平安意识。

活动准备：

课件?平安乘车?;音乐磁带?小汽车?;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长搜集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

活动过程：

一、活动的导入：

1、今天我们要进展一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、乘车出发!播放?小汽车?的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。

二、活动的进入：晕车的预防和处理。

篇三：平安教案下

交通平安教育主题班会教案

七二班赵亚平

班会目的：

1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。

2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能〞为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业，制定本制度：5通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。

活动对象：全体学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

师：上周发生一起车祸，众多目睹者表示，当时出租车司机想赶在黄灯转为红灯前加速冲过路口，一个学生那么在斑马线红灯即将转为绿灯时驶进斑马线，惨祸不幸发生。经死者的同学确认，死者小许是一个学生〔未满18岁〕。一条鲜活的生命就此逝去，今天我们召开交通平安教育主题班会，就是再次向同学们宣传交通平安知识，希望每位同学心中有交通平安意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规那么。

二、学生交流讨论：

我们生活中有哪些交通不平安隐患呢？

1.马路上追逐打闹

2.跨越隔离护栏

3.在汽车间穿行

三、认识交通标志

1、看相关的标志，学习交通标志的含义。

2、交通标语

一二三,红绿灯,过马路，要小心红灯停,绿灯过,交通规那么要遵守

过马路,要小心,前后左右定看清

马路如虎口,规那么要遵守

留住脚步几十秒,你我一生受益

做好交通平安,人人有责

交通平安你我他,平安行车福万家

交通措施做到足,人身平安有保障

平安做到足,关系千万家

交通规那么记心间,平安幸福你我他

四、小结：、

1、总结骑车、乘车时的交通规那么。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

?珍爱生命平安第一?主题班会

七二班赵亚平

班会目的：

1.理解校园平安隐患。

2．掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一〞的意识。班会过程：

一．校园中存在的平安隐患。

〔可请学生列举一些现象〕

1.学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。

2.学生饮食、就餐的平安隐患。

3.学生交通平安隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。

〔1〕上下楼梯要注意什么？

小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

〔2〕课间活动应当注意什么？

三．学生饮食、就餐的平安本卷须知。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如