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文档简介

教案系列小班数学教案《送水果宝宝回家》含反思

小班数学教案《送水果宝宝回家》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿依据图片大胆的叙述水果的外形特征，引导幼儿依据水果的名称、颜色特征进行分类，鼓舞幼儿乐观地参加数学活动，喜爱摆布操作材料，快来看看幼儿园小班数学《送水果宝宝回家》含反思教案吧。

1、引导幼儿依据水果的名称、颜色特征进行分类。

2、引导幼儿依据图片大胆的叙述水果的外形特征。

3、鼓舞幼儿乐观地参加数学活动，喜爱摆布操作材料。

4、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。

5、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。

2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。

一、谈话导入，激发幼儿活动的爱好

1、师：宝宝们，你们都吃过水果吗？

你吃过什么水果？

2、幼儿叙述

二、引导幼儿观看叙述水果的外形特点

1、出示水果的黑白图片

师：在小伴侣的凳子下面有几样水果的图片，请你们拿出来看看是什么水果？

2、依据幼儿回答，关怀幼儿逐一熟悉水果（苹果、香蕉、西瓜）

3、呈现三种水果的图片

师：让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。

三、引导幼儿依据图形标记送水果回家

1、师：水果宝宝说它们有点累了，让我们送它们回家吧。

2、出示贴有水果的篮子

师：瞧！汽车开来了。数数几辆车？

哪个是水果宝宝的汽车呢？

我们都是有礼貌的孩子，送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝，我送你坐苹果车。”

小结：篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车，我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。

3、幼儿操作

4、检查操作结果

四、引导幼儿依据水果颜色送水果回家。

1、师：水果宝宝的家到了，我们一起去看看吧。

2、出示三个不同颜色的家

师：瞧！这三个家有什么不一样？

3、师：水果宝宝说，平常我的衣服是什么颜色的，那个颜色的房子就是我的家。

我们的这些水果宝宝平常喜爱穿什么颜色衣服的？那哪个是它的家？

4、师：不要遗忘送水果回家时，还要说礼貌的话。如：苹果宝宝我送你会红色的家。

五、终止部分

师：水果宝宝们都回家了，让我们也回去休息吧。

教学反思

此次活动中，小伴侣们一个个欢乐的不得了，都将水果送回到对应标记的颜色里面了，都送得很准确。在这样一个既能嬉戏又让大家通过参加和实践的活动中，活动很胜利。

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