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文档简介
教案系列小班数学教案《送水果宝宝回家》含反思
小班数学教案《送水果宝宝回家》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿依据图片大胆的叙述水果的外形特征,引导幼儿依据水果的名称、颜色特征进行分类,鼓舞幼儿乐观地参加数学活动,喜爱摆布操作材料,快来看看幼儿园小班数学《送水果宝宝回家》含反思教案吧。
1、引导幼儿依据水果的名称、颜色特征进行分类。
2、引导幼儿依据图片大胆的叙述水果的外形特征。
3、鼓舞幼儿乐观地参加数学活动,喜爱摆布操作材料。
4、提高规律推理力量,养成有序做事的好习惯。
5、培育幼儿边操作边叙述的习惯。
1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。
2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。
一、谈话导入,激发幼儿活动的爱好
1、师:宝宝们,你们都吃过水果吗?
你吃过什么水果?
2、幼儿叙述
二、引导幼儿观看叙述水果的外形特点
1、出示水果的黑白图片
师:在小伴侣的凳子下面有几样水果的图片,请你们拿出来看看是什么水果?
2、依据幼儿回答,关怀幼儿逐一熟悉水果(苹果、香蕉、西瓜)
3、呈现三种水果的图片
师:让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。
三、引导幼儿依据图形标记送水果回家
1、师:水果宝宝说它们有点累了,让我们送它们回家吧。
2、出示贴有水果的篮子
师:瞧!汽车开来了。数数几辆车?
哪个是水果宝宝的汽车呢?
我们都是有礼貌的孩子,送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝,我送你坐苹果车。”
小结:篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车,我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。
3、幼儿操作
4、检查操作结果
四、引导幼儿依据水果颜色送水果回家。
1、师:水果宝宝的家到了,我们一起去看看吧。
2、出示三个不同颜色的家
师:瞧!这三个家有什么不一样?
3、师:水果宝宝说,平常我的衣服是什么颜色的,那个颜色的房子就是我的家。
我们的这些水果宝宝平常喜爱穿什么颜色衣服的?那哪个是它的家?
4、师:不要遗忘送水果回家时,还要说礼貌的话。如:苹果宝宝我送你会红色的家。
五、终止部分
师:水果宝宝们都回家了,让我们也回去休息吧。
教学反思
此次活动中,小伴侣们一个个欢乐的不得了,都将水果送回到对应标记的颜色里面了,都送得很准确。在这样一个既能嬉戏又让大家通过参加和实践的活动中,活动很胜利。
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