冀教版五年级下册数学图形的运动练习题

冀教版五年级下册数学图形的运动练习题篇一：五年级图形的运动练习题

图形运动综合练习：

一、填空：

1、角是轴对称图形，对称轴是2、线段是中心对称图形，对称中心是

3、图形运动的根本形式是、旋转和翻折；经过这些运动后，它的形状大小都不会改变，只是有了改变。

4、假设长方形的长和宽不相等，那么它有条对称轴；圆有条对称轴。5、旋转对称图形是旋转对称图形。〔填“一定〞或“不一定〞或“一定不〞〕6、考察甲、乙、丙各图中的阴影局部的分布规律，按此规律在图丁中画出其中的阴影局部。

二、选择题：

1、以下各图中，即不是轴对称图形，又不是中心对称图形的是〔〕

2、以下图形中，不是中心对称图形的是〔〕

3、以下轴对称图形中，对称轴条数最少的是〔〕

4、以下四幅图中可以由图甲平移得到的〔〕

5、以下说法错误的选项是〔〕

A、存在旋转600后与自身重合的旋转对称图形；B、存在旋转300后与自身重合的旋转对称图形；C、存在旋转900后与自身重合的旋转对称图形；D、存在旋转1000后与自身重合的旋转对称图形。

6、如图，小强拿一张正方形的纸，沿图甲中虚线对折一次得图乙，再对折一次得图丙，然后用剪刀沿图丙中的虚线剪去一个角，再翻开后的形状是〔〕

三、画图题：

1、如图，画出三角形ABC关于直线l的对称A1B1C1。

〔1〕〔2〕〔3〕

2、如图，画出三角形ABC关于点O中心对称的三角形A2B2C2。

3、如图，等腰直角三角形ABC，先以顶点B为旋转中心，朝逆时针方向旋转900，得三角形A1BC1；再以直线BC1为对称轴，作出三角形A1BC1的对称三角形A2BC1。

四、简答题：

1、如图是不是旋转对称图形？假设是，指出最小旋转角的大小。

〔1〕〔2〕

2、如图，A、B、C三点在一条直线上，分别以AB、BC为边在同侧作两个等边三角形，联结AE和CD，试问怎样旋转三角形ABE，才能使它与三角形BDC重合？通过这样的图形运动，你能判断三角形ABE与三角形DBC中哪些线段和角是相等的？

3．如图，五边形经过平移，它的顶点A移至点A’处，画出平移后的五边形。

4．补画下面的图形，使它成为一个轴对称图形。

5.如图，四边形ABCD和两条互相平行的对称轴m、n，假设分别画出四边形ABCD关于直线m、n对称的四边形A1B1C1D1和四边形A2B2C2D2，观察这两个图形，你发现了什么？

〔5〕〔6〕

6.如图，三角形ABC为等边三角形，三角形AEF为等腰三角形〔AE=AF〕，四边形ACDE和四边形ABGF都是长方形。问：四边形ABGF能通过一次旋转到达四边形ACDE的位置吗；假设不能，是否能通过两次旋转得到上述目的，并指出每次旋转的旋转中心和旋转的角度。

7．如图，三角形ABC是等边三角形，D、E、F分别在边AB、BC、CA上，且DE、EF、FD把三角形ABC分成四个完全一样的等边三角形。

〔1〕假设把三角形DBE、三角形FEC分别看作是由三角形ADF平移得到的，写出其平移的方向与间隔，并分别说明D、E、F三点在线段AD、BC、CA上的位置；

〔2〕三角形DEF能不能看作是由三角形ADF平移得到的？为什么？

篇二：2022年新人教版五年级数学下册图形的运动(三)练习题及答案解析

一、填空

1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的〔〕，二是旋转的〔〕，三是旋转的〔〕。

考察目的：图形的旋转。

答案：中心；方向；角度。

解析：考察了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变。

2．图形〔1〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔2〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔3〕是以点〔〕为中心旋转的。

考察目的：旋转的中心。

答案：B；A；D。

解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。通过观察题目可知，图形〔1〕是以B点为中心旋转的；图形〔2〕是以A点为中心旋转的；图形〔3〕是以D点为中心旋转的。

3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到〔〕点，逆时针旋转了90°到〔〕点；要从A旋转到C，可以按〔〕时针方向旋转〔〕°，也可以按〔〕时针方向旋转〔〕°。

考察目的：根据图形旋转的知识看图填空。

答案：D；B；顺；180；逆；180。

解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°。

4．观察图形，填写空格。

①号图形是绕A点按〔〕时针方向旋转了〔〕°；

②号图形是绕〔〕点按顺时针方向旋转了〔〕°；

③号图形是绕〔〕点按〔〕时针方向旋转了90°；

④号图形是绕〔〕点按〔〕时针方向旋转了〔〕。

考察目的：图形的旋转。

答案：顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。

解析：根据图形旋转的特征，一个图形绕某点顺时针〔或逆时针〕旋转一定的度数，某个点的位置不动，其余各点〔边〕均绕某个点按一样的方向旋转了一样的度数。通过仔细观察，根据图形旋转的中心、方向和角度这三个关键答题。

5．观察图形并填空。

〔1〕图1绕点“O〞逆时针旋转90°到达图〔〕的位置；

〔2〕图1绕点“O〞逆时针旋转180°到达图〔〕的位置；

〔3〕图1绕点“O〞顺时针旋转〔〕°到达图4的位置；

〔4〕图2绕点“O〞顺时针旋转〔〕°到达图4的位置；

〔5〕图2绕点“O〞顺时针旋转90°到达图〔〕的位置；

〔6〕图4绕点“O〞逆时针旋转90°到达图〔〕的位置。

考察目的：综合运用图形旋转的知识答题。

答案：〔1〕2；〔2〕3；〔3〕90；〔4〕180；〔5〕1；〔6〕1。

解析：在明确旋转意义的前提下，培养学生观察图形的才能和灵敏运用所学知识解决问题的才能。

二、选择

1．将下面的图案绕点“O〞按顺时针方向旋转90°，得到的图案是〔〕。

考察目的：将简单图形绕某一点旋转一定的度数。

答案：B

篇三：五年级数学下册图形运动专题练习

五年级数学下册图形运动专题练习

一、填空

1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的〔〕，二是旋转的〔〕，三是旋转的〔〕。

2．图形〔1〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔2〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔3〕是以点〔〕为中心旋转的。

3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到〔〕点，逆时针旋转了90°到〔〕点；要从A旋转到C，可以按〔〕时针方向旋转〔〕°，也可以按〔〕时针方向旋转〔〕°。

4．观察图形，填写空格。

①号图形是绕A点按〔〕时针方向旋转了〔〕°；

②号图形是绕〔〕点按顺时针方向旋转了〔〕°；

③号图形是绕〔〕点按〔〕时针方向旋转了9