四(1)“创文”主题班会教案

四(1)“创文”主题班会教案

活动地点：四(1)班教室活动目的：1、让学生了解创建文明城市的目的、意义和重要性。2、提高学生的文明素养，从自身做起。3、宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对家乡的热爱。活动准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。4、创建文明城市我班在行动。主持人：邹晓桐活动过程：揭示主题：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们清远正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人邹晓桐上台为我们主持活动。1、展开主题主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学两年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。有同学破坏公共财物，例如班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。还有一些同学欺负弱者或弱势群体，这是不文明的行为，我们应该同情弱者，而不是以大欺小，以强凌弱，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行，这些行为也不文明。在课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习，也是不文明的行为。集合站队时拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑，也是不文明的行为。2、走出校园大家的不文明又有哪些表现？同学们，我们除了在校园内要做到文明之外，在校园外也要做到文明。比如，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不在公共场合大声喧哗，不乱穿乱戴，不乱丢乱扔，不随意破坏公共设施等等。这些都是我们做文明小学生应该注意的事项。只有我们每个人都做到文明，才能让我们的城市更加美好，更加文明。主持人介绍说，同学们刚才提到的都是我们日常生活中经常看到的不文明现象，这些都是不能容忍的。接下来，我们将会看到一个小品表演，名为《碰撞以后》。故事讲述了两位同学，其中一位正在窗前欣赏校园风景，另一位不小心撞到了他，随后两人开始互相辱骂，最后被班长制止。这个小品告诉我们，不文明的行为会带来不必要的冲突和矛盾。我们班正在行动，努力创建文明城市。我们从以下方面开始努力：1.文明学习。不旷课、不迟到早退，遵守课堂纪律，不打瞌睡或吃零食。在教室里，不发出大声喧哗、打电话或吃东西等不文明行为。考试要诚信，不作弊。2.尊重师长，团结同学，互相帮助。3.合理分配时间，科学上网。4.争创文明班级。维护教室的良好学习环境。5.以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾或踏草坪。不要损坏公物，拒绝在课桌上涂写。6.热爱祖国，树立远大理想。要关心国家、家庭和世界大事，树立崇高理想，为实现中华民族的伟大复兴而努力。7.尊重科学，追求真实务实。从自己做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，言行一致，知行合一。8.自我教育、自我管理、自我服务。健康成长，全面发展，成为自强自立、有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。总之，我们要从自己做起，