黑龙江省安达市第七中学高一物理上学期月考试题

黑龙江省安达市第七中学2019-2020学年高一物理上学期月考试题一、单选题1.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动,以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()A. B. C. D.2.2017年暑假,小明到黄山旅游,乘观光车看西海大峡谷.如图所示,假设该缆车沿着某段坡度为30°的滑道以加速度保持竖直状态上行,在缆车中与滑道平行的斜面上放一个相对斜面静止的质量为的物块,取,则(

)3.如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连,连接B的一段细绳与斜面平行,都处于静止状态.则(

)

A.B受到C的摩擦力一定不为零

B.CC的支持力与的总重力大小相等

D.若将细绳剪断,B物体依然静止在斜面上,水平面对C的摩擦力为零4.如图所示,在倾角为30°的光滑斜面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是,现用平行于斜面的拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块沿斜面以同一加速度向下运动,则拉力F的最大值是()A. B. C. D.5.如图所示,质量为m的小球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住。现用一个水平力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是()

D.斜面对小球的弹力不仅有,而且是一个定值二、多选题6.在下面的物理量和单位中,说法正确的是（

）

①密度;②牛;③米/秒;④加速度;⑤长度;⑥质量;⑦千克;⑧时间A.属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧

B.属于国际单位制中基本单位的是⑦

C.属于国际制单位的是②③⑦

D.属于国际制单位的是④⑤⑥7.如图所示,物块和c的质量相同,a和和c之间用完全相同的轻弹簧和相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点Oa的加速度的大小记为,和相对于原长的伸长分别记为和,重力加速度大小为g,在剪断的瞬间()A. B. C. D.质量分别为M和m的物块形状大小均相同,将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接,如图甲所示,绳子平行于倾角为α的斜面,M恰好能静止在斜面上,不考虑M、m与斜面之间的摩擦.若互换两物块位置,按图乙放置,然后释放M,斜面仍保持静止.则下列说法正确的是(

)

C.M运动的加速度大小为

D.M运动的加速度大小为()A.运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动

B.在b点,运动员的速度最大,其加速度为零

C.在bc段绳的拉力大于人的重力,运动员处于超重状态

D.在c点,运动员的速度为零,其加速度为零10.如图所示,质量分别为的两物块叠放在一起,以一定的初速度一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面上滑。已知B与斜面间的动摩擦因数,则(

)11.如图所示,A、B球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是(

)A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsinθ

B.B球的受力情况未变,瞬时加速度为零

C.A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ

D.弹簧有收缩的趋势,B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下,A、B两球瞬时加速度都不为零12.如图所示，光滑水平地面上的小车质量为M，站在小车水平底板上的人质量为m。人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车，定滑轮上下两侧的绳子都保持水平，不计绳与滑轮之间的摩擦．在人和车一起向右加速运动的过程中，下列说法正确的是（）A.人可能受到向左的摩擦力

B.人一定受到向左的摩擦力

C.人拉绳的力越大,人和车的加速度越大

D.人拉绳的力越大,人对车的摩擦力越小13.如图所示,在山体下的水平地面上有一静止长木板,某次山体滑坡,有石块从山坡上滑下后,恰好以速度图像,其中正确的是()A.

B.

C.

D.三、计算题,舍去前面比较密集的点,从0点开始每5个点取一个计数点:0、1、2、3、4、5、6,量得,这些计数点的速度分别为、、……(交流电源频率为,要求有依据的公式、运算步骤,结果均保留两位有效数字).

1.用、及T(两个相邻计数点间的时间)表示速度.

2.求出速度、的大小.

3.计算出小车加速度α的大小.15.如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角,小球和车厢相对静止,小球的质量为1kg.(g取10,,)求:1.车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况.

2.悬线对球的拉力.四、实验题做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中，将测得的反映加速度a和质量M关系的资料记录在表2中

1.根据表中所列数据,分别画出图象和的图象.

2.从图象可以判定:当一定时,与的关系为__________;当—定时,与的关系为__________.17.图甲所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.1.实验中,两位同学安装好实验装置后,首先平衡摩擦力,他们将长木板的一端适当垫高些后,在不挂砝码盘的情况下,使小车靠近打点计时器,先接通电源,然后用手轻推小车,小车便拖动纸带在木板上自由运动.若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看),则第二次打点前应将长木板的一端垫的比原先更加_____(填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列________的计时点,便说明平衡摩擦力适当.(不计细绳与滑轮的摩擦)

2.平衡摩擦力后,在__________的条件下,两位同学可以认为砝码盘连同砝码的总重力近似等于小车所受的合外力.(已知小车的质量为M,砝码盘连同砝码的总质量为m)f=50Hz的交流电源.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=_____m/s2.(结果保留三位有效数字)4.然后,两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下,研究小车的加速度a与其质量MM,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出图线后,发现当较大时,图线发生弯曲.于是,两位同学又对实验方案进行了进一步的修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,两位同学的修正方案可能是(

)的关系图线5.探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后,两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数.于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块,使得长木板平放在了实验桌上,并把长木板固定在实验桌上,具体的实验装置如图丙所示;在砝码盘中放入适当的砝码后,将小车靠近打点计时器,接通电源后释放小车,打点计时器便在纸带上打出了一系列的点,并在保证小车的质量M、砝码小车打点计时器加速度a,并求出平均加速度,则小车与长木板间的动摩擦因数μ=______(用表示).

参考答案一、单选题1.答案：A解析：设物块静止时弹簧的形变量为,则有,物块做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得,解得,所以图线是不过原点的倾斜直线,故A正确,B、​C、D错误.2.答案：B解析：以物块为研究对象,分析受力情况.它受重力mg、斜面的支持力N和沿斜面向上的静摩擦力f,故A错误;根据牛顿第二定律得f-mgsin30°=ma,解得方向平行于斜面向上,故B正确,C错误;物块受到的支持力等于重力垂直于斜面的分力,故故D错误.3.答案：D解析：当B受到绳子的拉力与B的重力在斜面上的分力大小相等,即时,B在斜面上没有运动趋势,此时间没有摩擦力.选项A错误.

把当做一个整体进行受力分析,可知绳子的拉力在水平方向上的分量不为零,整体有向右的运动趋势,所以C受到地面的摩擦力不会为零.选项B错误.

把当做一个整体进行受力分析,在竖直方向上有:绳子的拉力在竖直方向上的分量不为零,所以水平面对C的支持力与的总重力大小不相等.选项C错误.

若将细绳剪断,B物体依然静止在斜面上,以为整体进行受力分析,受重力和地面的支持力作用,在水平方向没有力作用,所以水平面对C的摩擦力为零.选项D正确.

故选D.4.答案：C解析：当下面质量为2m的木块所受摩擦力达到最大值时，拉力F达到最大值,将四个木块看成整体，由牛顿第二定律有F+6mgsin30°=6ma，将两个质量为m的木块及斜面上靠上的质量为2m的木块看成整体，由牛顿第二定律有fm+4mgsin30°=4ma，解得,故选C.5.答案：D解析：以小球为研究对象,分析受力情况,如图所示:重力、竖直挡板对球的弹力和斜面的弹力。根据牛顿第二定律得,竖直方向:水平方向:由①看出,斜面的弹力大小不变为一个定值,与加速度无关,不可能为零,故B错误,D正确;由②看出,若加速度足够小时,.故A错误。根据牛顿第二定律知,小球的重力、斜面和挡板对小球的弹力三个力的合力等于。故C错误。二、多选题6.答案：BC解析：密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称,而是物理量的名称;千克是国际单位制中的基本单位,牛、米/秒是国际单位制中的导出单位,都属于国际单位制中的单位,故选项B、C正确。7.答案：AC解析：设物块的质量均为m,剪断细线的瞬间,细线的拉力消失,弹簧还没有来得及改变,所以剪断细线的瞬间a受到重力和弹簧的拉力,剪断前对和弹簧组成的整体分析可知,故a受到的合力,故加速度,A正确,B错误;设弹簧的拉力为,则,根据胡克定律,可得,C正确,D错误。8.答案：BCD解析：第一次放置时M静止,则有,第二次放置的时候，由牛顿第二定律：,联立解得：,对M由牛顿第二定律：,解得:，故A错误，B,C,D正确。9.答案：BC10.答案：AC解析：整体在上滑的过程中一定做匀减速直线运动,加速度沿斜面向下,处于失重状态,A项正确;根据题述已知B与斜面间的动摩擦因数,可知所受摩擦力大小小于总重力沿斜面方向的分力,整体在上滑到最高点后将沿斜面返回,做匀加速直线运动,B项错误;上滑过程,对两物块的叠放整体,由牛顿第二定律得,设上滑过程中两物块之间的摩擦力为,对A根据牛顿第二定律有,解得;下滑过程,对两物块的叠放整体,由牛顿第二定律得,设下滑过程中两物块之间的摩擦力为,对A根据牛顿第二定侓有,解得,可知两物块间的摩擦力在上滑与下滑过程中大小相等,方向不同,C项正确,D项错误。11.答案：BC解析：12.答案：AC解析：对于人而言,由于其在向右加速运动,则在水平方向上的合力方向一定是向右的,现在已经有了一个绳子对他的向右的拉力,则他如果受到向左的摩擦力但较小时与不受摩擦力都会使其合力的方向向右,故人可能受到向左的摩擦力,A是正确的,B是不对的;

对于人与车的整体而言,人拉绳子的力越大,则人与车受到的合外力就越大,故人与车的加速度一定越大,C是正确的;设人的拉力为F,人与车的摩擦力为f,则,故,故人拉绳子的力越大,人对车的摩擦力就越大,D是不对的。13.答案：BD解析：由于石块与长木板、长木板与地面之间都有摩擦,故石块不可能做匀速直线运动,故选项A错误;若石块对长木板向右的滑动摩擦力小于地面对长木板的最大静摩擦力,则长木板将静止不动,石块将在长木板上做匀减速直线运动,故选项D正确;设石块与长木板之间的动摩擦因数为,长木板与地面之间的动摩擦因数为,石块的质量为m,长木板的质量为M,当时,最终石块与长木板将一起做匀减速直线运动,此时的加速度为,由可得,即石块刚开始的加速度大于石块与长木板一起减速时的加速度,即也就是说图像斜率的绝对值将变小,故选项C错误,B正确。三、计算题14.答案：1.

联立以上三式解得

2.解析：15.答案：1.球和车厢相对静止,它们的运动情况相同,由于对球的受力情况知道得较多,故应以球为研究对象.球受两个力作用:重力mg和线的拉力F由于球随车一起沿水平方向做匀变速直线运动,故其加速度沿水平方向,合外力沿水平方向.作出平行四边形,如答图所示.球所受的合外力为

.由牛顿第二定律

可求得球的加速度为,加速方向水平向右.车厢的加速度相同.车厢可能水平向右做匀加速直线运动,也可能水平向左做匀减速直线运动.

2.由答图可得,线对球的拉力大小为.解析：四、实验题16.答案：1.图象和图象分别如答图所示.

2.正比关系