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文档简介

28、浅水洼里的小鱼wā浅水洼里的小鱼浅水洼

甚至乎

死

shènzhìzhēngsǐ

蒸

继叨hūdāojì

甚至乎

死

蒸

继叨甚至蒸干生死继续在乎叨念成百上千蒸发请同学们打开书132页，自己把课文读一读，一边读，一边想：这篇课文写了一件什么事？时间：地点：人物：做了什么事？（），（）救浅水洼里（）小鱼的故事。清晨小男孩成百上千条课文是怎样介绍浅水洼里的小鱼的呢？请同学们自己大声地读一读课文的第一段。把写小鱼的句子用————画出来。

清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。它们被困在水洼里，回不了大海了。困它们被困在水洼里，回不了大海了。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

用不了多久，也许（），甚至（），浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

想一想：这时小鱼心里会怎么想?

小鱼仿佛在说：（）

文中是怎样写小男孩救小鱼的？请同学们默读课文的2-6自然段，用笔画出小男孩救小鱼的句子。圈出写小男孩动作的词。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

他不停捡鱼扔鱼,嘴里还叨念着：“这条在乎！还有这条，这一条，这一条……”

想一想：如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?

听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢?谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：

一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我在乎海中小鱼回不了家，谁最在乎？笼中小鸟飞不上

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