2023学年完整公开课版琥珀 优秀

琥珀长春版小语第九册第十板块永吉县实验小学李艳霞

教学目标1、认识10个生字，会写8字。

2、正确流利有感情地朗读课文。3.认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生的想象力。4.激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点：1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

2、体会科学家合理想象的依据。

3、理清文章的叙述顺序。教学难点：理解科学家想象的依据。

长春版小语第九册第十板块永吉县实验小学李艳霞琥珀－－第一课时琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。琥珀简介琥珀欣赏琥珀欣赏琥珀欣赏琥珀饰品

导入今天我们再来学习一篇说明文，也叫科学小品。作者是德国作家柏吉尔。出示课题：琥珀

学习目标1、我能认识10个生字，会写8个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能把握文章层次，概括文章主要内容。

自学指导一1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。

2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。

3.

同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。

（6分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）

读字组词琥珀脂掸腐澎湃黏稠详

认读词语约莫怒吼松脂美餐挣扎澎湃详细

自学指导二边读课文边思考:1.文章先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？2.试着概括全文的主要内容？（3分钟后交流）课文结构分析第一部分：第二部分：第三部分：（1－14）（15－19）（20）琥珀形成过程。琥珀形态。琥珀的发现过程。松脂球的形成

（3—12）

琥珀的形成

（4－19）

主要内容

文章生动地描绘了琥珀形成的过程及其科学价值，交待了想象琥珀的形成过程的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了关于化石的科学知识。

长春版小语第九册第十板块永吉县实验小学李艳霞琥珀－－第二课时

一、复习词语开火车认读约莫怒吼松脂美餐挣扎澎湃详细回忆课文的主要内容是什么？二、指名读课文

学习目标1、我能正确流利有感情地朗读课文。2.我要认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高自己的想象力。4.我要培养自己探索大自然奥秘的兴趣。

自学指导一

自由读课文2－13自然段，找到琥珀形成的条件和形成化石的过程的语句，画出来，并与同桌交流自己的学习结果。（5分钟后，比一比谁学习最好）松脂球形成的条件1、松树林。2、夏天----天气炎热到松树流出松脂。3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。4、松脂不断往下滴。蜘蛛刚扑过去，突然

发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。变成化石的条件:1.时间漫长。2.陆沉水漫。3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。

自学指导二1.默读课文14－19段，思考琥珀是怎样被发现的？2.默读课文20段，动笔画一画描写琥珀特点的句子，并和同桌讲一讲琥珀的价值。

1.渔民的儿子赤脚踩着了硬物，挖出琥珀。2.确定远古就有那样的苍蝇和蜘蛛了。这块琥珀的特点：1、透明。2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。

（1）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。（3）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。（4）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。体会作者这样想象琥珀的形成的依据化石的价值从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

追问：课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？形成的时间；形成的条件和过程；发现琥珀。这三部分是想象的