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6单元有余数的除法人教版数学二年级下册

余数与除数的关系情境导入上节课我们通过摆小棒认识了有余数的除法，今天我们继续通过摆小棒来了解余数与除数的关系。

分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。并用算式表示你所摆的过程。探索新知4根小棒摆一个正方形，小棒的总根数里面有几个4就能摆几个正方形。8根8÷4=2（个）9根9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）9根观察、比较有余数的除法算式中余数与除数的关系。9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）13根13÷4=3（个）……1（根）8根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）13÷4=3（个）……1（根）8÷4=2（个）余数1、2、3都比除数4小，所以余数与除数的关系是余数小于除数。归纳总结：

在有余数的除法中，余数一定小于除数，即余数小于除数。在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。新知应用

1.

（教材P61做一做

）用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？可能会剩余1、2、3、4根小棒。1.

如果用这些小棒摆呢？可能会剩余1、2根小棒。（教材P61做一做

）2.在下面的除法算式中，除数最小是几？÷()=……7÷()=……678这节课你有什么收获？学到了哪些知识？课堂小结余数与除数的关系9根9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）8根8÷4=2（个）余数<除

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