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文档简介

教案系列幼儿园小班优秀音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思

小班优秀音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过情境、预令学会把握身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲，在老师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的嬉戏时知道躲，在老师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验嬉戏的紧急和欢乐，快来看看幼儿园小班优秀音乐《妈妈来抓兔兔》含反思教案吧。

动作建议：

第1-4小节：双手做相同的招手动作：

第5-8小节：做变成小树停住不动的动作2次：（之后可创编不同的动作造型停住不动）

第9小节：双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。

第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。

活动目标：

1．在老师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的嬉戏时知道躲。

2．通过情境、预令学会把握身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。

3．在老师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验嬉戏的紧急和欢乐。

4．通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

5．自愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1．剪辑好的音乐、兔子手偶1个。

2．半圆形座位摆放。

活动过程：

1．故事导入，引起幼儿爱好，关怀幼儿初步熟识嬉戏情节。

师：兔妈妈和小兔兔在草地上玩嬉戏，他们是怎么玩的呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。

2．老师跟着音乐做动作，引导幼儿完整欣赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。

(l)老师随乐完整做动作。

(2)老师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。

3．老师带领幼儿完整做动作。

(1)老师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。（变，变，变小树）

(2)老师带领幼儿随乐练习变小树的动作。

(3)引导幼儿边学说“妈妈来呀，妈妈来呀”，边练习逗妈妈的动作。

4．完整听音乐玩嬉戏并学唱歌曲。

(1)师：小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！

(2)引导幼儿迁移已有阅历，在“变小树”时变出其他的动作造型。

(3)鼓舞幼儿边唱歌边玩嬉戏。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，所有像一场嬉戏活动。

小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下级物种的总称，共9属43种。具

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