人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson1》教学设计

人教四年级英语上册2011版《Lesson1》教学设计一、教学背景本次教学的对象为一年级的学生，根据教学大纲，本次教学是该年级第一次接触英语。此次教学采用的教材为人教版四年级英语上册2011版。在本次教学中，我们将会教授学生基本的英语单词、短语、句子，并引导学生口语表达的练习，同时培养学生的英语语感，为以后深入学习打下良好的基础。二、教学目标本次教学的主要目标是让学生通过学习此课程，掌握与介绍自己相关的数词、名字以及问候语等英语词汇及句子。具体目标如下：1.语言技能目标：a.1掌握表示自己姓名的基本句型例如：What’syourname?MynameisXXX.a.2能够流利地介绍自己的名字例如：MynameisTom.b.1学会基本数字的表达例如：123…10b.2学会在介绍自己年龄时使用基本句型例如：Howoldareyou?I’m8.c.1学会用英语问候例如：Goodmorning/afternoon/evening.2.认知目标：a.学生通过听说读写的训练，了解基本的英语语音和书写。b.学生能够在语境中理解所学语言，并能初步应用所学的语言进行基本沟通。c.在课堂活动中，学会积极与他人交流、互动、合作。三、教学重点及难点1.教学重点：a.学生能够说出自己的名字并介绍自己。b.学生能够较为准确地表达数字和年龄。c.学生能够正确使用英语问候语。2.教学难点：a.学生在用英语表达数字时容易出现语音、拼写等问题。b.学生在表达年龄时容易出现“is”的误用。c.学生在掌握英语问候语时，需要灵活掌握适当的使用。四、教学准备1.教具准备：a.多媒体教学设备，包括投影仪、音响设备、电脑等。b.教学图片、英语单词卡片、数字卡片等，供学生学习使用。c.小黑板和白板笔。为了便于默写单词和句子，可准备小黑板或白板，方便学生练习书写。2.学生准备：a.学生需要准备笔、纸、教材《Lesson1》。b.老师也可以准备一些奖励品以及小礼物等活动道具，鼓励学生参与课堂互动。五、教学过程1.导入环节教师播放英文歌曲《Hello，Howareyou?》或《MynameisXXX》，引导学生逐步熟悉英语语音，同时也为本次课的内容做铺垫。然后，老师会以轻松、愉悦的语调向孩子们问候，并将注意力逐渐引向本次教学的核心内容。2.新课讲解a.教师出示名字卡片，并介绍自己的名字，并以What’syourname?问学生自己的名字。在学生顺利回答之后，教师将学生的名字写在黑板上或白板上，并请学生重复。b.教师将数字卡片按顺序放在黑板或白板上，并要求学生跟读。c.教师会以简单明了的方式介绍如何用英语提问年龄，并以What’syourage?以及I’mXX为例，指引学生进行回答，即I’m8或I’mtwelve等等。d.教师会以简单明了的方式向学生介绍英语问候语，并且要求学生跟读。3.游戏练习a.教师可以与学生一起进行提问游戏，例如老师问学生What’syourname?学生回答“MynameisTom.”，如果答对可得到一个小礼物或获得老师的夸奖，以此提高学生的学习积极性。b.教师可以选取几个学生上台自我介绍，其他学生要紧密听讲，并尝试去抓住“对的语言环节”，例如介绍完名字和年龄后再致以简单的问候，来体验在实际情境中运用英语的感觉。c.通过小组讨论或情景表演等形式，让学生亲身体验英语口语交流的过程。在情景表演中，老师可以扮演一个外籍老师，学生要用英语向老师介绍自己的名字、年龄等信息。4.课后作业为了方便学生巩固本节课所学内容，教师可以布置口语和书写练习作业，以巩固学生在掌握英语语言方面的能力。例如口语练习题：1.What’syourname?2.Howoldareyo