小班叶子教案9篇教案及反思

教案系列小班叶子教案9篇教案及反思《小班叶子教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

小班叶子教案第1篇

作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我整理的大班科学优秀教案及教学反思《叶子小隐秘》，希望对大家有所关怀。

活动目标：

1、观看叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组建。

2、熟悉枯叶和绿叶，学习做科学小试验。

活动预备：

1、绿叶和枯叶。

2、小石臼、塑料碟。

3、图画纸、浆糊。

4、录音机、音乐磁带等。

活动过程：

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习爱好。

(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》

(2)多可爱的`叶子呀!春天到了，你发觉树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽，有的树叶凋落了)

2、观看、接触各种植物的叶子，发觉叶子的不同之处

(1)老师：“上次，我们外出漫步     时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你认真地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发觉记录到记录卡上。”

(2)幼儿观看、比较、记录自己地发觉。

(3)幼儿叙述自己地记录，共享阅历。(叶子的大小、外形、颜色、边缘不一样)

3、认真观看，了解叶子的各组建部分

(1)我们小伴侣观看地真认真，发觉叶子有这么多地不同，那么，你最喜爱哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组建?(叶脉、叶片、叶柄)

(2)你喜爱的叶子象什么?

4、试验发觉枯叶和绿叶的区分

(1)刚才我们小伴侣发觉，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢?

(2)幼儿大胆想象，发表建议或意见。

(3)试验：枯叶未能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。

(4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以造成或产生叶绿素)

(5)我们漫步     时发觉有的树叶漂浮到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和养分，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会渐渐枯死，因为水分都蒸发了)

5、了解叶子的用途

(1)这么多的叶子有什么用呢?

(2)幼儿自由谈论，相互沟通、共享阅历。

(3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

活动终止请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。

教学反思：

幼儿对事物的熟悉具有形象性、具体性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

小班叶子教案第2篇

在教学工开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的小班教案|小班亲子活动设计：制作树叶宝宝，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

设计意图

随着0-3岁婴幼儿训练的深化开展，家长与孩子共同参加、双向互动的亲子活动是关怀家长了解宝宝的在园表现，同时也是家园沟通的良好纽带。制作“树叶宝宝”这一活动，力求通过多元途径，让幼儿在活动中动手、动脑、开发潜能。

活动目标

1、培育家长跟宝宝的合作力量；

2、让家长关心老师培育宝宝独立操作、敢于尝试的`自信念。

3、通过操作，让家长和宝宝感受过程所带来得愉悦情感。

活动重点

让家长自觉做到，在做完自己的环节以后，对孩子动手操作环节只指导不包办。

活动难点

宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面适当的位置。

活动预备

1、活动前与家长作好联系工作，争取宝宝的父母来参加活动；

2、《小树叶》《动一动》音乐；

3、足够的树叶、剪刀、红、黑两色即时贴，按组别支配好待用；

4、范例“树叶宝宝”一副。

5、活动室内场地预备：圆形座次，小组操作座次。

活动过程

（一）培育自信的我。让宝宝向大家介绍自己：我叫XXX，今年XX岁，我是一个小X（性别）孩，希望大家喜爱我！

（二）欣赏音乐《小树叶》，提书问题引入活动。

1、老师介绍歌曲中的树叶宝宝很英勇、很可爱，可是树叶宝宝究竟长什么样子呢？（请小伴侣自由回答）

老师出示树叶宝宝范例并小结：树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴。下面，就由宝宝跟家长一起做树叶宝宝。

2、讲解活动规章：家长负责用预备好的材料（运用剪刀时要留意平安），剪出树叶宝宝的眼睛和鼻子，然后由宝宝自己把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上，一起做美丽的树叶宝宝，比比看谁的做的树叶宝宝最美丽最多。

3、宝宝带家长自由落座，老师按组分发活动材料。

4、活动中，宝宝的粘贴环节会消逝这样那样的问题，老师留意家长的指导方法，禁止家长代替粘贴；老师准时表扬协作默契、遵守活动规章的家长跟宝宝，还有制造性粘贴做法的宝宝。

5、活动终止：指导家长跟宝宝一起清理活动现场并收集作品；然后让宝宝选一件作品送给家长，并让家长带树叶宝宝跟自己一起随老师播放的音乐《动一动》做动作，活动终止。

小班叶子教案第3篇

作为一名无私奉献的老师，常常需要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？以下是我细心整理的幼儿园小班语言活动教案《会跳舞的叶子》含反思，欢迎阅读与保藏。

【活动目标】

1、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》，感受秋天落叶的美景。

2、大胆地运用语言和肢体动作表现。

3、情愿分角色表演简洁的故事情节。

4、参加阅读与争论，体验故事的惊异与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

【活动预备】

课件；歌曲《会跳舞的小树叶》。

【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿爱好

师：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季）

师：对了，现在是冬天，我们都穿上了厚厚的棉袄，前几天还下了一场大雪，那有没有哪个小伴侣知道，一年中除了冬季，还有哪几个季节啊？（春，夏，秋）

师：对了，小伴侣们都很聪慧，一年中有春、夏、秋、冬四个季节，那老师想问一下小伴侣，你们最喜爱哪个季节啊？为什么呢？

师：你们知道老师最喜爱哪个季节吗？老师最喜爱秋天，秋天是丰收的季节，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小伴侣们走在路上的时候，小伴侣有没有发觉什么不同啊？幼：……

师：秋天，有些树叶枯萎变黄，有些树叶变红了，风儿一吹，它们就从树上飘落下来，就像跳舞一样，你们看（放课件）

师：你们刚才看了落叶飘下来的图片，小伴侣们觉得落叶宝宝飘下来的样子像什么呀？有哪位小伴侣可以仿照一下落叶飘落下来的样子呀？

二、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》。

师：小伴侣们都很棒，树叶飘落下来的样子可真美啊，好像在跳舞，今日啊，我们就要学一首好听的诗歌，名字就叫《会跳舞的小树叶》小伴侣们先听老师念一遍。

师：小伴侣在这首诗歌听到了什么呀？小伴侣听了这首儿歌有什么样的”感觉呀？……（师幼一起朗读一遍）

三、欢乐舞动，自主表现。

师：小伴侣念得真好，你们想不想像小树叶一样，在美丽的秋天里跳舞啊？那现在，小伴侣就把自己想象成树叶宝宝，跟着音乐，一起跳舞吧！

附《会跳舞的小树叶》

小小的落叶，轻又轻，

风一吹呀，摇摆不停，

像飘舞的小蜻蜓，

像美丽的小花伞，

飘在美丽的秋天里。

活动反思：

活动中通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观看、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。

小班叶子教案第4篇

作为一位兢兢业业的人民老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学活动教案《叶子小隐秘》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

活动目标：

1、观看叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组建。

2、熟悉枯叶和绿叶，学习做科学小试验。

3、探究茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和外形。

4、复习6的组合和分解。

活动预备：

1、绿叶和枯叶。

2、小石臼、塑料碟。

3、图画纸、浆糊。

4、录音机、音乐磁带等。

活动过程：

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习爱好。

（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》

（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发觉树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）

2、观看、接触各种植物的”叶子，发觉叶子的不同之处

（1）老师：“上次，我们外出漫步     时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你认真地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发觉记录到记录卡上。”

（2）幼儿观看、比较、记录自己地发觉。

（3）幼儿叙述自己地记录，共享阅历。（叶子的大小、外形、颜色、边缘不一样）

3、认真观看，了解叶子的各组建部分

（1）我们小伴侣观看地真认真，发觉叶子有这么多地不同，那么，你最喜爱哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组建？（叶脉、叶片、叶柄）

（2）你喜爱的叶子象什么？

4、试验发觉枯叶和绿叶的区分

（1）刚才我们小伴侣发觉，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？

（2）幼儿大胆想象，发表建议或意见。

（3）试验：枯叶未能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。

（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以造成或产生叶绿素）

（5）我们漫步     时发觉有的树叶漂浮到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和养分，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会渐渐枯死，因为水分都蒸发了）

5、了解叶子的用途

（1）这么多的叶子有什么用呢？

（2）幼儿自由谈论，相互沟通、共享阅历。

（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

活动终止：

请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。

小班叶子教案第5篇

作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学活动教案：叶子的小隐秘，希望能够关怀到大家。

活动目标：

1.观看叶子的”特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组建。学习做科学小试验。

3、探究茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和外形。

4、复习6的组合和分解。

活动预备：

1、绿叶和枯叶。

2、小石臼、塑料碟3、图画纸、浆糊。

4、录音机、音乐磁带等。

活动过程：

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习爱好。

（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》

（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发觉树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）

2、观看、接触各种植物的叶子，发觉叶子的不同之处

（1）老师：“上次，我们外出漫步     时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你认真地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发觉记录到记录卡上。”

（2）幼儿观看、比较、记录自己地发觉。

（3）幼儿叙述自己地记录，共享阅历。（叶子的大小、外形、颜色、边缘不一样）

3、认真观看，了解叶子的各组建部分

（1）我们小伴侣观看地真认真，发觉叶子有这么多地不同，那么，你最喜爱哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组建？（叶脉、叶片、叶柄）

（2）你喜爱的叶子象什么？

4、试验发觉枯叶和绿叶的区分

（1）刚才我们小伴侣发觉，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？

（2）幼儿大胆想象，发表建议或意见。

（3）试验：枯叶未能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。

（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以造成或产生叶绿素）

（5）我们漫步     时发觉有的树叶漂浮到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和养分，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会渐渐枯死，因为水分都蒸发了）

5、了解叶子的用途

（1）这么多的叶子有什么用呢？

（2）幼儿自由谈论，相互沟通、共享阅历。

（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

活动终止：

请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。

小班叶子教案第6篇

活动目标：

1、在操作探究中，感受镜子成像现象的好玩与奇异。

2、通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。

3、能够将阅历进行迁移运用，感受镜子对我们生活的关怀。

活动预备：

1。幼儿操作材料：人手一面单面镜、双面化妆镜；油画棒、水彩笔、记录表、（附后）、笑脸娃娃贴纸。

2。老师制作的三面镜。

活动过程：

一、面镜子的嬉戏。

1。怎样让我不回头，就能观看我身后的东西？引出“镜子”这一材料。

2。求助，我看不见后脑勺的发夹，谁能帮我想个好方法，让我自己能观看？

3。在幼儿头上贴上笑脸贴纸，幼儿每人一面镜子，两人合作，照照我头上的笑脸娃娃。

二、双面镜的探究。

1。用双面镜同时照物体，镜子里会是什么样的呢？

2。幼儿每人一面双面镜，自由探究，大胆说出自己的发觉。（引导孩子发觉镜子里的.事物数量发生变化了）

三、夹角成像小试验。

用奇异的镜子给油画棒变魔术。老师讲解和示范试验操作的步骤与方法。将镜子放在操作纸上，使得镜子夹角的角度与纸上线条相吻合。将油画棒放在镜子夹角的中心。观看镜子中油画棒的成像，并在旁边的记录栏中记录。（统一油画棒的放置方法，可以排解干扰，关怀幼儿集中发觉夹角变化与油画棒数量变化之间的关系）

幼儿自主操作，并观看记录发觉。

（镜子的夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多见右图）

四、油画棒变一变。

鼓舞幼儿试着变化油画棒的摆放位置，再次探究。你能让油画棒有更多的变化吗？

（通过油画棒位置的调整，镜子中油画棒消逝更为丰富的变化，例如，将油画棒横躺在镜子夹角之间。就会形成三角形，五边形等各种不同外形的图案；将油画棒斜靠在镜子上现立体的椎体。鼓舞幼儿与同伴沟通各自的新发觉）

五、三面镜子的魔术。

镜子真好玩，两面镜子能变成那么奇异的现象，假如把三面镜子合起来，镜子里会有什么变化，老师进一步激发幼儿探究、制作万花筒的兴起。

小班叶子教案第7篇

小兔的头是小的圆形、身体是大的圆形、尾巴是短短的长方形。我收集共享的小兔子找欢乐中班教案，喜爱的抓紧来看一下啦!

活动目标：

1、用捏、搓、镶嵌的方法捏小兔，表现小兔的基本特征。

2、发挥想象力，尝试自由捏小兔爱吃的`食物，培育幼儿玩泥的爱好。

活动预备：

1、幼儿人手一份橡皮泥。

2、红豆若干。

3、泥兔范例一只。

活动过程：

一、出示范例。

师：看一看，这是谁?你是从什么地方看出来的?(长耳朵、短尾巴、红眼睛等)

二、沟通争论小兔的外形特征。

1、师：看看小兔的头、身体、尾巴、耳朵是什么外形的呀?(师幼争论)

2、师：(小结)小兔的头是小的圆形、身体是大的圆形、尾巴是短短的长方形、耳朵是长长的长方形。

3、师：小兔的眼睛是什么颜色的?我们宝宝想一个方法用什么来做小兔的眼睛?

三、老师师范捏小兔。

1、将泥团搓成小圆做小兔的头，搓成大圆做小兔的身体。

2、取少许泥团压一压，搓成短短的长方形做小兔的尾巴。

3、用搓、压、捏的方法，搓成两根像面条一样的、长长的长方形做小兔的耳朵。

4、最终用红豆镶嵌在小兔的头部，做小兔的眼睛。

四、幼儿自己操作捏小兔。

1.先捏小兔的头、身体、尾巴、耳朵。

2.用红豆装饰，做小兔的眼睛。

五、作品呈现、沟通。

师：哇!你们的小兔都履行咯，真美丽!能告知老师你捏的小兔在干什么吗?

六、活动延长

师：我们在下午区域活动的时候，做一点小兔爱吃的食物，喂给小兔吃好不好?(让幼儿自由地捏，并喂给小兔吃，要求喂时说句好听的话)

小班叶子教案第8篇

做一个有礼貌的孩子，做一个好孩子，欢迎各位老师借鉴学做有礼貌的孩子幼儿园小班教案哦!

幼儿园小班教案：

学做小仆人

活动目标：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培育小仆人的意识。

3、初步培育幼儿解决问题的力量。

活动预备：

1、到小伴侣家做客的阅历。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人伴侣的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小伴侣来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：

如何邀请?

邀请时说些什么?

客人伴侣什么时候来?怎么来?

怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。

老师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。

幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆沟通。

在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小伴侣争论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?让客人伴侣很快地找到我们的

幼儿园、找到我们的教室?

(园标、箭头、小伴侣在走路等)

2、引导幼儿找我们幼儿园的`标记。

3、老师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人