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文档简介

人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Lesson34》教学设计一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生能够：了解关于购物的基本单词；学会询问物品价格和购物；学会使用日常生活中所需的英语表达；能够完成口语和书写对话。二、教学重点本节课的重点是：购物相关的基本单词；物品价格询问和购物时的表达方式；对话的口语和书写完成。三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：单词：vegetables,fruits,cheese,bread,chicken,fish,rice,noodles,eggs,milk,butter；句型：“Howmuchis…?”，“It’s…yuan.”，“Iwant…”“Anythingelse?”，“No,that’sall.”；对话：学生分为两组，模拟买菜的情景进行对话练习。四、教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：1.热身活动老师通过播放相关配有音乐的视频引导学生关注这外卖速递员到达顾客家中配送的场景，并询问学生有什么需要购买的食物，以此为引导开启今天的课程。2.自主学习老师向学生介绍并讲解今日学习的10个单词，要求学生自主学习和拼读。此时老师可用英语和汉语分别发音，以让学生更好地掌握单词的正确发音。在自主学习时，老师还可以通过发放手册让学生配合图片注释学习单词，同时可以使用关键字、课程重点等方式帮助学生掌握词语及其含义。3.集体探究在自主学习之后，老师可以组织学生进行问题探究，主要探究询问价格和购物用语的相关问题：Howmuchis…?(……多少钱？)It’s…yuan.(……元。)Iwant…(……我要……。)Anythingelse?(……还需要什么吗？)No,that’sall.(……不需要了。)老师通过问题探究引导学生瞭解句中已掌握的单词的用法，并鼓励学生自由组合使用这些句子进行对话，加深对话相关内容的理解与掌握。4.组织练习在理论学习和问题探究之后，老师可以向学生介绍一个购物场景，并要求学生分成两组，进行模拟购物对话练习。练习过程中，老师可以随时进行点拨，帮助学生在表达中进行常见错误的纠正。5.课后拓展在课堂结束之后，老师推荐学生在家针对所学内容进行阅读与复习，并记录下自己在学习和使用相关表达时遇到的问题，以便在下一次课堂中向老师提出。五、教学反思本堂课程主要围绕购物场景展开，通过学习十个相关单词和五个常用的英语句型，让学生掌握和构建购物对话的基本表达方式。在教学过程中，老师深入浅出地介绍和解释了相关概念和用语，并通过对话练习和问题探究，巩固了学生对购物场景下对话应对的熟悉度和掌握程度，有效提升了学生的英语口语和写作表达能力。作为教师

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