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ao母。认识声调符号，学会a、o、e影。来帮助。在课堂上，老师教给他们发音的方法，然后体会练习。O难点，注意喔和播的后音，交给他们掌握的要领。声学要把声调符号的形状和四声时，不能要求过急，可以是，先由教师领读，用手势启发学生练习读，再让学生独立格写。学生在四线格书写拼音字母，开始会有些认识声调符号，学会a、o、e知识与技能：1.a、o、e思想与情感：：激发学生学习拼音 重点：学会a、o、e难点：认识声调符号，学会a、o、e[教学意图]、教师活动、学生活动 使用及目的 （一）学习 板书a“a” 的什么很像 （二）学习“o”（三）学习a、o、e练读它们的四声。3.四、总结：a、o、āáǎàōóǒòēéěè（书写并拚读aoe，巩固发音， （

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