英语组教研组活动总结5篇

英语组教研组活动总结5篇英语组教研组活动总结篇1

时间匆忙，转瞬又到了期末，回顾这学期的教学工作，劳碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关怀和支持下，在我组老师的乐观协作下，本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：

一、利用教学常规，规范教学工作。

我组老师能仔细领悟《学校英语新课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平达到课标的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化学校英语“听、说、读、写”训练。在备课中，能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使同学达到课标所规定的要求，努力做到课课通。

二、优化课堂教学，提高师生力量。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏，同学负担轻重等诸多方面。为此，我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并留意汲取其他老师的珍贵阅历。而且都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的连续训练，以切实提高自己的英语学问水平。

爱好是最好的老师。让同学学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设和谐的教学氛围，公平的师生关系，留意让同学体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，让同学们在英语学习中身心开心。乐观参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。虽然我校只有两名英语老师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。只要有外出听课、学习的机会，大家都会乐观参与。费老师和徐老师每月都参与区训练局名师工作室的活动，开会或听课后准时在教研组活动中反馈。

我组提倡平常相互听课，取长补短。在教学中老师尽量运用英语组织课堂教学。老师们依据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了老师业务力量的提高。所以我们青年老师成长快速，费雯婷老师获得区学校英语青年老师评比课一等奖。在青年老师研讨课活动中，徐菁老师纯正的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课老师留下了深刻的印象。

三．紧抓学科质量，提高全面素养。

我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的.差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如英语讲故事竞赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们关心、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！

英语组教研组活动总结篇2

本学期学校英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作方案，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：

1、在9月24日陈校长组织全体英语老师参与了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能仔细听记，并能依据自己的实际状况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语老师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参与uc英语教研，盼望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。

2。10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参与了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学阅历但勇于担当本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展现了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对学校的英语教学思路有了明确的熟悉，全组的老师会连续努力完善自己的课堂教学。

3。仔细贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参与了进修校组织的学校英语老师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成果，通过两次活动两位老师能仔细反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语老师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要连续努力学习，适应新课改的需要。

一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组方案中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成果。下个学期，我们将从以下几方面连续努力：

1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。

2、思索出更好的学科活动，以活动促进英语学习。

3、带领全组老师加强网络学习意识。

收获的xx年过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成果。

英语组教研组活动总结篇3

我们学校的英语教研组乐观的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成果的大丰收。以全面提高同学的素养为目标，要求老师们乐观探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高训练教学质量，提高我校老师的训练教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：

1、以课改为中心，各班级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中消失的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期各班级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。

2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动预备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的预备着活动，可圆满的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善，有待改进。同时也说明方案不够周全。

3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查老师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。

4、本学期开展了以高班级为单位的书写竞赛，这样既提高同学学习英语的爱好，又改进了同学规范书写单词的力量。

总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语训练教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个班级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要连续的努力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我相信将来我们学校肯定能够取得长远的进展。

现在的孩子随着方案训练的深化改革，越来越少了，所以我们肯定要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高熟悉到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进展，我们的盼望，我们的将来，我们祖国强大的将来。

英语组教研组活动总结篇4

众所周知，语言是沟通的工具，学习语言的最终目的就是为了交际。然而，在以往的英语教学中，我们往往在重视第一课堂语言教学的同时，忽视了其次课堂活动的作用。实践证明，第一课堂无法为同学供应足够的语言实践机会，很难真正做到“以同学为中心”。同学只在课堂上每周学习几个小时英语，而在课外没有接触英语的机会，不主动进行英语实践和练习，同学的学习成果难以巩固；而开展英语其次课堂活动，则为同学制造更多的机会在课外用英语进行沟通，使同学巩固和提高课堂上的学习效果，达到学以致用的目的。因此，在充分发挥第一课堂教学功能的基础上，如何开展英语其次课堂活动，使其发挥出最佳的教学效果，已成为我校英语教学改革实践中的一个重要讨论课题。

与课堂教学相比，英语其次课堂活动不受教学方案和教学大纲的限制，形式更敏捷，内容更丰富多彩，同时，它还是进一步加强同学英语运用力量的重要帮助手段。通过语言实践，使同学将课堂学习和日常生活紧密联系起来，激发其学习英语的爱好、促进其学习英语的乐观性，有利于同学复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，提高听说读写的技能，全面提高同学的英语水平及语言的实际运用力量。本学期开头，我就依据八班级同学特点开展其次课堂提出了设想，并以此为依据，开展了一系列的活动，也取得了肯定的效果，现就本学年其次课堂开展状况做以下总结：

首先不仅发挥课堂教学的优点，又要克服课堂教学的缺点。既要搞好课堂教学为主的管理工作，又要在不增加课时、不加重同学负担的前提下延长课堂教学、开拓其次课堂。开拓其次课堂教学，多数状况下是寓教于乐，同学的乐观性、主动性得以充分发挥，使学问性与趣味性有机地统一起来，有利于开发同学智力，促进了同学身心健康地进展；开拓其次裸堂教学，将书本学问同生产实践结合起来，有利于培育同学运用学问的力量，是将应试训练转化为素养训练的重要一环。

学期初，我们就通过其次课堂活动开展英语阅读竞赛，提高同学英语阅读基础并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，八班级通过其次课堂活动、培优补差活动及同学书面表达力量培训，努力提高同学英语成果。

然后又相继开展了朗读竞赛和作文竞赛，八级其次课堂活动的开展主要通过阅读策略的培育提高同学自主阅读力量、提高同学英语阅读基础，指导同学养成良好的阅读习惯，指导同学进行限时阅读，以提高阅读速度；还要关心同学总结阅读技巧，如找关键词、找主题句、掠读、略读等，鼓舞同学写读书笔记。并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，利用学校阅览室和校内网络资源，让同学开展大量的课外阅读，培育他们的阅读力量，精选阅读材料，规定阅读数量。同时组织英语学习小组，以此提高同学的阅读爱好、阅读力量和感悟力量。

之后，让同学写一些命题作文，刚开头，同学稿件大多不知其所云，空而大，根本无法修改。之后，组织同学观赏一些优秀的同学习作，得出一个共同的结论：他们都是用自己的亲身经受，讲故事或者摆事实讲道理，而不是空谈大道理，用第一人称概率比较高，拉近了和读者的距离。再要求同学把从前感知文稿撕掉，采纳先叙后议的方式写出自己的真情实感。虽然同学阅历肤浅，虽然文字稚嫩，但是符合学校生英语作文的基本要求，具有真实性。

通过一学期活动的开展，许多同学英语学习成果都有了不同程度的提高，甚至还带动了其他学科的进步，由于在训练中他们不仅力量得到提高，精神面貌也有了乐观向上的变化。

通过其次课堂的开展，丰富了同学的文化生活，开阔了同学的英语视野，播下了爱好英语的种子，参与活动同学的英语成果都比较稳定且优秀。

当然，所开展的这些活动仍存在许多不足，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，我将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。

英语组教研组活动总结篇5

一学期又匆忙而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。

一、教研活动完成状况：

在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了：

（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是连续前几个学期的讨论课题）；

（2）制定出教研组活动方案表；活动内容主要有:观看优秀老师的课堂实录碟片（均为外地优秀老师授课）；共同关心组里参与兵团学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课；青年老师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会沟通；分析三、四、五、六班级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。

（3）本学期学科活动方案（五、六班级英语作文大赛）。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据方案执行。

首先是关心参与兵团学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成果，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成果的取得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能进展。

本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现，在第一次教研会上，我们就让年轻老师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进行了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。（教研记录本上附有特地的每位老师的评语）

我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听