部编版语文五年级上册单元主题阅读59张

体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。1.【训练要素】这三个片段都进行了场景描写,请你仔细品析相关语句,完成下面的表格。片段描写的场景母亲/父亲的特点慈母情深(节选)①“我”到工厂找母亲

②

父爱无言(节选)①关爱儿子②父亲雪中寻找儿子的身影③背影(节选)

“我”向母亲要钱父亲艰难地赶往出事地点父亲雪中寻找儿子的身影父亲为“我”买橘子吃苦耐劳支持孩子读书疼爱“我”2.【训练要素】下列对《慈母情深(节选)》中画“_____”的句子理解不正确的一项是()。

A.这句话细致地描写了母亲的动作和神态B.作者以慢镜头的方式写了母亲在极其疲惫的状态下艰难转身的细节C.反复出现“我的母亲”,“我”的心情随着发现母亲而变化,表现了“我”内心的震惊和对母亲的心疼D.这句话中应该将“我的母亲”放在“背直起来了”“转过身来了”的前面,这样不合适背直起来，我的母亲。转身过来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……DC3.《慈母情深(节选)》中,作者为什么写“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上”,而不写“看见我的母亲弯曲着瘦弱的背,头凑到缝纫机板上”?下列说法不正确的是()。A.“我”在狭小、灯泡刺眼的环境中寻找母亲,要不断辨认才能确认到底哪个人是自己的母亲B.“一个极其瘦弱的脊背弯曲着”写出了母亲的瘦弱和辛劳,更能表达“我”对母亲的心疼不已C.“我的母亲”并不是一个极其瘦弱的人D.这样写突出了缝纫机转动的声音嘈杂,写出了母亲工作环境的恶劣...4.《慈母情深(节选)》和《父爱无言(节选)》都运用了环境描写,下列分析不正确的是()。A.“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落”描写了厂房的狭小、拥挤,衬托了母亲的辛劳,表达了“我”对母亲的心疼B.“雪花仍在纷纷扬扬地下着。路上又硬又滑……”这句话突出了环境的恶劣、凶险,烘托了父亲为了儿子奋不顾身的形象C.“寒风正在毫无顾忌地肆虐着,雪落无声,父亲的头顶一片雪白。”这句话刻画了风雨中父亲的形象,表达了儿子对父爱的深刻理解...C5.【训练要素】《父爱无言(节选)》主要是通过对父亲的神态描写和动作描写来塑造深爱儿子的父亲形象的,请你用“____”画出一句,并在文旁作批注。

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这句话描写了父亲的神态和心情变化。“恢复了神志似的”写父亲不敢相信儿子还活着,而“两行浑浊的泪水顺着他那沧桑的脸颊流了下来”则表达了他确定儿子平安时内心的惊喜、激动之情。“摇晃着走”“定定地看”是动作描写,表达了父亲惊喜交加的心情。示例:过了好半天,他才恢复了神志似的,摇晃着走到儿子的面前,定定地看着儿子,两行浑浊的泪水顺着他那沧桑的脸颊流了下来,掉在衣服上,掉在雪地上。1.【训练要素】下列对文中第3自然段的加点语句理解正确的一项是()。A.相比儿子敲击键盘的声音,母亲发出的声音很小B.表现了母亲谨小慎微的心态,她生怕打扰儿子创作,表现了母亲对孩子无微不至的爱C.屋子里非常安静,反衬出母亲动作的轻柔D.母亲怕儿子责怪,她不敢弄出大的声响B2.【训练要素】短文描写了哪些场景?请你用简洁的语言概括。母亲拉抽屉找针线→________________________________→

___________________________→母亲钉纽扣“我”帮母亲穿针母亲几次穿针都失败3.“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’,可她还是不甘放弃。”句中“孔”的意思是()。A.针上的孔B.窑洞C.比喻母子之间情感交流的通道D.“我”对母亲的爱C4.【训练要素】“她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。”关注句子中加点的词语,说说这样描写有什么好处。________________________________________________________________________________________________________________________......连用三个“再次”,将母亲穿针艰难的细节写得很具体,突出了母亲的执着,也表现了母亲对儿子的关爱。5.【训练要素】母亲反反复复也未能将线穿进针孔里,儿子只一刹那便完成了这一工作,此时,母亲为什么“笑靥如花”? ()A.儿子决定让母亲歇着,自己钉纽扣,这让母亲很高兴。B.儿子只说了一句话,母亲就将线穿进针孔里了,母亲为此高兴。C.表面原因是儿子帮母亲将线穿进针孔里,母亲很高兴。深层原因是母爱是伟大的,母亲认为自己的付出是不需要孩子回报的,孩子一点点的回报,就可以让母亲心满意足。C6.对比阅读语句,完成练习。(1)母亲笑靥如花,用心为儿子钉起纽扣,像是在缝合一个美丽的梦。(2)因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻,如此简单。通过上下文的语句互解,我知道“美丽的梦”在文中指___________________________________________________________________母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻。1.【训练要素】第②自然段,作者为什么要写“我”家里的贫寒? ()A.真实介绍“我”家里的情况。B.交代了“我”勤俭节约的原因。C.表现父女真情,为下文作铺垫。D.说明“我”能考上大学非常不容易。C2.“父亲想出一个绝妙办法”中“一个绝妙办法”是指()。A.让“我”多给他写信B.让“我”每个星期六晚上七点打电话到镇上的小商店,他会准时听“我”报平安的电话铃声C.偷偷用小商店的电话机给“我”打电话D.让“我”用奖学金来给他打电话B3.【训练要素】画“____”的句子是对父亲的______和______描写,“贪婪”是渴望而不知满足的意思,写出了父亲____________________________________________________________________________________。

得知女儿在他乡一切安好时的放心、满足神态动作而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听__________________________________________________________________________________4.想一想,如果父亲生日那天的电话接通了,“我”可能会对父亲说些什么?请你展开想象,写在文中的横线上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!我们寝室昨晚评比,老爸您获得了‘最有创意老爸’的称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!5.第⑧自然段写了“我”的梦境,作者为什么要这样写? ()A.告诉我们只要努力,梦想都会变成现实。B.用梦境营造一种美好的氛围,表达了“我”对父亲深深的思念。C.说明“我”非常想让父亲拥有好多部电话。D.“我”非常怀念家乡的那片白桦林。B6.短文将电话铃声说成是“幸福铃声”,下面对此理解正确的有()。(多选)A.那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念B.那铃声凝聚着父亲和女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达了对父亲的思念和祝福,父亲从电话铃声中听出了女儿的平安C.那铃声维系了父女之间真挚的亲情,表现了女儿对家庭的牵挂D.那铃声是父女之间一种心灵的默契,父亲牵挂女儿,女儿想念父亲ABCD

作者深情回忆了父亲听女儿打来的电话铃声的事,弥漫着浓浓的父女亲情。你和父母之间发生过哪些难忘的事?请你选一件事,写一写。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:一个星期六的早上,爸爸心血来潮说要煎蛋饼给我们吃。于是,我也进入厨房跟爸爸学做煎蛋饼。爸爸先教我怎样打蛋,他告诉我先把蛋打在碗里,加一点儿酱油,再放入葱花搅拌均匀。随后,爸爸教我调了酱汁。接着,爸爸把少许油倒在锅里加热后,就把饼皮放入了锅内。然后爸爸把刚刚调好的酱汁倒在饼皮上,再翻面加热。大约过了两分钟再翻面,又过了一会儿,饼皮熟了,爸爸让我倒葱花蛋汁下去。不久,煎蛋饼就完成了,爸爸在蛋饼上铺上我最爱吃的肉松,然后卷起来切块,最后淋上番茄酱。薄薄的饼皮夹着葱花、鸡蛋,再加上番茄酱的酸甜味道,真是美味极了!1.【解读信息】读了“寒衣针线密”,我们仿佛看到了________________的场景。诗中的“密”化用了孟郊的“_____________,____________”这两句诗。(3分)2.【解读信息】“我”“低徊愧人子”,是因为()。(2分)A.“我”心中充满对母亲的怨恨B.“我”诉说自己在外谋生的艰难,让母亲担惊受怕C.“我”不孝顺自己的母亲,让她为“我”做很多事情D.“我”常年外出谋生,没有成就,更没有尽到为人子的责任,还让母亲担心意恐迟迟归母亲为“我”缝衣临行密密缝D3.【整体感知】下列对这首诗理解不正确的一项是()。(2分)A.这首诗叙写了久别回家后母子相见时的情景B.“爱子心无尽”直接表达了对孩子的深情赞美C.从题目“岁末到家”可以推测出“辰”在诗中指过年的时候D.“见面怜清瘦,呼儿问苦辛”两句,描写了母亲对“我”嘘寒问暖的情景,把母亲对爱子无微不至的关怀写得真实、生动...B4.【解读信息】结合对资料的阅读,完成下面的对话。(3分)佳佳:阅读资料,我知道这首诗写于公元_____年,作者是清朝的______。明明:读了诗和资料,我知道这首诗表达了__________________的感情。感激母亲、赞美母爱1746蒋士铨5.【解决问题】读到后面四句诗,你仿佛看到了怎样的场景?想象一下,母亲可能会说些什么?“我”又会有什么样的表现?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:一见面,母亲便摸着我的脸,左瞧瞧,右看看,嘴里不住地说着:“又瘦了!怎么就不知道照顾好自己呢!”说着,她低下头擦了一把眼泪。我见了,连忙安慰她说:“娘,看你,怎么还哭了?我这不是回来了吗?”母亲破涕为笑,用袖子擦了擦眼睛说:“是啊,你看我……回来就好!回来就好!你在外面一定很辛苦吧?”我连忙安慰她说:“没有啊!我在外面有朋友的照顾,生活得挺好。就是有点儿想您老人家。”母亲听了,脸上的皱纹舒展开了,笑成了一朵花。1.【提取信息】“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失,主要体现在哪些方面?下列说法不正确的一项是()。(2分)A.长幼失序B.德智失序C.男女有别D.育孝失力2.【解读信息】结合自己的理解,说一说“千万经典,孝义为先”的意思。(2分)___________________________________________________________...成千上万部经典上都说,孝和义是人首先应当做到的。C3.【解读信息】判断。(对的打“√”,错的打“×”)(4分)(1)《众里寻你——2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》于2020年1月8日播出。 ()(2)“知道父母生日”“肯定”的占35%,这说明大多数孩子都不知道父母生日。 ()(3)“知道家庭收入”“否定”的占90%,说明大多数孩子都不关心家庭收入。 ()(4)所有学生都认为“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。 ()×√√×4.【解读信息】下列对材料理解不正确的是()。(2分)A.孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础B.超过半数的中学生外出时会和父母打招呼C.大多数的中学生不会为父母夹菜,而且不与父母谈心D.“最美孝心少年”不畏艰难践行孝心的感人事迹,只对孩子有很好的教育意义,他们用实际行动彰显了榜样力量...D5.【解决问题】平常在家里,妈妈喊小明好几声,他都不说话,还说:“我才懒得搭理你呢!”妈妈让他帮忙做点儿家务,他总是推三阻四,只是衣来伸手、饭来张口。请你引用材料一中的一句话,来劝劝他。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:小明,父母生养我们多么辛苦啊,你怎么能对自己的父母不理不睬呢?俗话说:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”我们应该主动帮助父母做一些力所能及的事,他们让我们去干什么事,只要是合理的要求,我们都应该立即去做。1.【整体感知】短文主要描写了哪些场景?请你简要概括。①__________________________