河北省邢台一中高二下学期第一次月考历史试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精邢台一中2011—2012学年下学期第一次月考高二年级历史试题命题人：洪薇第Ⅰ卷（选择题共56分）一、选择题：（每小题2分,共56分）1。南北朝时，即有儒释道三教之说。有学者称“唐代批判南朝梁陈、北朝齐隋的提倡佛教，而极力提倡经世之术。”下列解释与其观点相符的是A。此时正是佛教传向内地、道教形成与儒学复兴的时期B.“周孔老庄诚帝王之师”不及“释迦发穷源之真唱……”C。反对三教等量齐观的社会地位，强调儒学的主导地位D。倡导以“主诚主敬主静主寡欲主返观内心”为理学修养2。这是人们对某一著述的评论：【观点一】中国人自编的一部最详备的世界史地参考书……【观点二】它对西方民主制度有了浮光掠影和支离破碎的认识……这部著作是A.《海国图志》 B。《资政新篇》C。《天演论》 D.《变法通议》3。有学者称，自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程,而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复，到20世纪初出现西儒对立状态。在近代中西文化碰撞交融过程中，蕴含的共同的主题是A.强国御辱B。实业救国C.民主共和D。科学理性4．下图为1930年在甘肃北部居延汉代烽燧遗址中出土的汉代木简，它记录了这座烽燧所拥有的兵器及其他驻屯军用品的数目,其中有东汉和帝“永元”的纪年。对上述的认识,正确的是A．活字印刷起源于木简刻字 B．为便于流传弃纸而用木简C．木简上的文字应该是楷书 D．木简仍是重要的书写载体5．“何谓三民主义呢?简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义.……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的.”孙中山的这番讲话强调了三民主义 A．核心主张是民权主义 B．体现以民为本的思想 C．理论来源是天赋人权 D．前提是实现民族独立6．戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了"。可见变法失败的原因是A．变法过程过分急于求成

B．变法内容涉及领域过宽

C．变法没有推动社会进步

D．变法主持属于封建皇帝7．梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具"，主要是因为该著作A．主张实行君主立宪制 B．反对重农抑商，主张“工商皆本"C．提倡“法治”，反对“人治” D．提出“以天下之权，寄天下之人”8．《红楼梦》、《十日谈》都是中外历史上的名著，它们共同的主要特点是A．促进了文学艺术的改革与创新 B．反映新经济因素的产生或发展C．推动近代自然科学的产生和发展 D．在社会上起了思想解放的作用9．洛克说:“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由，……哪里没有法律，哪里就没有自由。"该材料可得出的正确信息是A．有法律就有自由 B．必须通过法律限制政府权力C．法治是自由的保障 D．法律是统治阶级意志的体现10．“我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾签署了每个美国公民与生俱来有权享有的期票。对有色公民而言，美国显然未能兑现这张期票.”马丁·路德·金这段著名演讲中“美国公民与生俱来有权享有的期票”指的是A．实现民族独立解放 B．天赋人权与自由平等C．建立民主法治社会 D．黑人与白人权利平等11。1972年，美国加利福尼亚州教育部明文规定，中学生物学课本除进化论外，还必须有神创论内容，而且两者的页数要各占一半.南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。这说明A.进化论观点存在严重缺陷B.进化论并未成为科学界的共识C。神创论仍是当今社会的主流观点D。科学知识的普及任重而道远12。互联网被人们称为“第四媒体"。下列有关互联网的表述，不正确的是A.美国出于与苏联争霸的需要，在20世纪60年代末最早建成全球信息网B.互联网为人类提供了丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志C。20世纪90年代“知识经济"的出现与互联网的发展密切相关D.互联网给人类社会提供更多的发展机遇，但也给信息的传播和管理带来挑战13.法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”下列各项能论证这一观点的是A.浪漫主义美术注重个人情感，抨击近代工业社会的弊端B。《伏尔加河上的纤夫》反映了作者对“理性王国”的失望情绪C.印象主义绘画借助了当时经济和科技领域的新成就D。《格尔尼卡》追求光和色的效果，是绘画技法上的革命14.著名历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中写道:“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代.”下列能够佐证这一观点的是A.“兼相爱，交相利"B。“天行有常"C.“天人感应”D.“存天理，灭人欲”15。1912年5月，梁启超在《中国立国大方针商榷书》中说：“今虽新政治之建设,茫乎未有端倪也，而数千年来恶政治之巢穴，为国家进步之一大障碍物者既已拔去，此后改良政治之余地，较前为宽，其机会较前为多，其用力较前为易……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。"这一观点主要表明A.君主立宪成为必然选择B.民主共和道路根本行不通C.清朝统治成为众矢之的D.民主共和已成为时代潮流16.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。在这次大会上重新确定的思想路线的核心是A。民主集中制B.改革开放C。实事求是D。建立社会主义市场经济17。卢梭说:“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张A。以法治保护宗教自由B.以契约保障个人自由C.废除封建财产私有制D.建立民主共和政体18、《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”,关于这一思想的评述，不正确的一项是

A．有利于培养高尚的节操 B．反映了儒家的道德观念

C．符合君主专制的政治需要 D．不利于商品经济的发展19、斯塔夫里阿诺斯指出：“大约到1550年,经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后,意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是A．意大利经济衰落B．文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家C．意大利天主教会的极力压制D．文艺复兴运动在意大利大功告成20．我国古代的书籍按其作者学派、时间或内容大致分为“经、史、子、集”等几类。其中“经部"是以“十三经”为主和附以解释儒家经典的经书以及研究语言文字的著作。“四书五经"是儒家思想的经典，南宋朱熹编有《四书集注》，其中的“四书”是指A、《尚书》《礼》《易》《春秋》B、《尚书》《论语》《礼》《孟子》C、《论语》《大学》《中庸》《孟子》D、《尚书》《论语》《荀子》《孟子》21．“1992年，邓小平南方谈话拨云见日、扬清激浊，再次把中国的思想解放推向高潮，也牵出了一个‘东方风来满眼春'的新局面."其中的“新局面”是指 A．启动城市经济体制改革B．开放大连等沿海港口城市 C．发展农村乡镇企业 D．建立社会主义市场经济体制22．路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作后感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”这主要是因为A．伏尔泰和卢梭的思想推动了法国大革命B．启蒙运动的高潮在法国C．路易十六反对启蒙思想家的主张D．理性主义深入法国人心23、在吸收人类文明成果、寻求民族振兴的道路上，中华民族从未停止过探索的脚步，涌现了许多杰出人物。下列人物与成果之间的连线不正确的是 A．康有为一《新学伪经考》 B．陈独秀一《文学改良刍议》 C．李大钊一《我的马克思主义观》D．毛泽东一《新民主主义论》24、“发展空间技术、开发空间资源，为增强综合国力、维护国家安全、巩固我国大国地位服务”是新时期我国空间技术发展的宗旨.在中国空间技术发展史上具有里程碑意义的事件不包括A、第一颗原子弹爆炸成功B、“东方红一号”发射成功C、“神舟五号”飞船D、“嫦娥一号”探月25。毛泽东同志在《论联合政府》中指出：“我们主张的新民主主义的经济,也是符合于孙先生的原则的……在现阶段上，对于经济问题，我们完全同意孙先生的这些主张。”对材料中“孙先生的这些主张”理解正确的是A．核定地价，土地归国家所有B．平均地权，限制资本家的剥削C．平均地权，土地归人民所有D．平均地权，发展资本主义工商业26.伴随着西方思想文化的传入,中国近代的人文主义思潮逐渐形成.在19世纪末20世纪初，这一思潮的显著特点是

A.强调个人的人生价值B.是一种资产阶级的思想

C.注重个人的思想解放D.个人价值与民族命运相结合27．伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例。1685年,牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一A．试验是近代科学研究的全部方式 B．17世纪物理学是核心学科和基础学科 C．数学方式是主要表达形式 D．揭示时间和空间的本质属性28．2011年1月25日晚在奥地利首都维也纳金色大厅隆重上演的“中国新春音乐会”暨“中国达人世界巡演首场演出”全面“升级"，已被列为中奥建交40周年而在奥地利推出“中国年"活动的开幕式，从而拉开了中奥建交40周年系列庆祝交流活动的帷幕。对材料理解准确的是 A．中国音乐对奥地利音乐产生了巨大冲击 B．国家间文化交流与政治发展相互促进 C．奥地利首都维也纳是世界音乐中心D．当代音乐成为了政治活动的附属品第Ⅱ卷（非选择题共44分）1、（15分)阅读下列材料，回答问题.材料一戊戌政变大事记1898年9月18日（八月初三日）御史杨崇伊向慈禧太后上奏折,称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄.”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权.9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。9月20日（八月初五日）光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）;后接见日本前首相伊藤博文。9月21日（八月初六日）慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”.当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己,和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。—-据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店(2005年版)整理材料二

有位外国史学家将日本与中国进行对比,认为日本的变革有这样一些优势:“日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又有利于新价值观和新知识在全国的传播.也使这个国家容易遭受和认识外国的压迫,不像中国内地诸省长期以来很难受到西方的影响.此外由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而19世纪同样的借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”“同中国铁板一块的特点相比，日本的政体和社会结构具有多元化的特点."

（1）从材料一看，你认为引发戊戌政变发生的因素有哪些？你如何看待戊戌政变发生的原因？（7分）（2)材料二认为日本的明治维新之所以取得成功，主要有哪些方面的优势?明治维新与

戊戌变法一成一败，关键原因是什么？（8分）

2、阅读下列材料，回答问题.（15分）材料一俄罗斯的经济无法支持沙皇的扩张主义，而克里米亚战争清晰地反映了以不自由劳动力为基础的农业经济的脆弱。军事上的挫败迫使沙皇政府重新评估俄罗斯的社会秩序，并实施了大范围的改组计划。……在19世纪后30年的时间里，反政府的抗议和革命活动有所增加。——《新全球史》材料二在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素.──《从"万世一系”的宗教神话看日本的崛起》（1)据材料一并结合史实,当时俄罗斯沙皇实施的“改组计划"的关键是什么？当时的俄罗斯政府还在哪些方面做出了努力？这些努力产生了什么影响？（7分)（2）结合材料二和所学知识，指出明治政府采取了哪些如材料四所说的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式"的政治、经济改革措施？俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同点？你从中能得到什么启示？(8分）3、(14分）材料一洛克认为:在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的