范进中举 优秀

吴敬梓学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。

出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考中秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”吴敬梓

是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。《儒林外史》自学指导一：

字词知多少给下面加点字注音：带挈醺

腆着啐

星宿斋公拙病兀自绾桑梓侥幸轩敞锭子攥不省人事讳

(qiè)

(xūn)

(tiǎn)

(cuì)

(xiù)(zhāi)(zhuō)(wù)(wǎn)(zǐ)(jiǎo)(xuān)(dìng)(zuàn)(xǐng)(huì).................解释下列词语不省人事：狗血喷头：

体统：癞蛤蟆想吃天鹅肉：火候：不明白人事。省：醒悟。明白。

比喻把人骂得一塌糊涂。指体制、格局、规矩等。

俗语。比喻人没有自知之明,一心想谋取不可能到手的东西。原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。

主要人物：自学指导二：默读课文，找出文中的小说三要素：明确：情节：环境：范进胡屠夫张乡绅老太太等范进中举前后，周围人对他不同的态度封建科举制度下的世态人情跳读全文，思考：1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？2、范进中举前、中举后在行为、性格上有了怎样的改变？联接自学指导三：中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿文曲星称老爷巴结社会地位对比返回中举前“岳父见教的是”唯唯连声千恩万谢借钱被骂得摸门不着连考三十五年甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名中举后“噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银子收了。逢迎自如虚伪世故对比返回

性格：行为：范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？

在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。

疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。思考：1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？

2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？联接自学指导四：中举前中举后称呼：现世宝骂：烂忠厚没用的，癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮动作：腆着肚子去了一口啐在脸上称呼：贤婿老爷赞：才学高品貌好动作:那手早颤起来替他扯了几十回笑咪咪的去了

语言动作欺贫爱富趋炎附势对比张静斋：是作者刻画的次要人物。对有钱有势的人奉迎巴结，对无钱无势的人冷漠无情，借此来巩固和扩大自己的权势。请从乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。乡邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。自学指导五：课文小结：通过本文的学习，我们看到了封建科举制度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲