关于教师比赛活动方案000字

关于教师比赛活动方案1000字合集

我园按园内规划的要求，胜利进行了幼儿教师两笔一画技能竞赛活动。这次活动不但促进了教师的相互沟通，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展现自我的舞台。此次竞赛工程包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的根本技能。在此次竞赛活动中，幼儿园每位教师的力量得到了充分的展现，每位选手都努力展现自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争非常剧烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。竞赛完毕时，几名教师由衷地道出了自己的感想：“这次竞赛，不仅给我信念和士气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必需树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将竞赛活动状况简要总结如下：

一、提前筹划，保障活动顺当进展。

活动前，教务处制定了具体的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，清扫活动场地的卫生，预备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监视牌等。为活动的顺当开展供应了有力保证。

二、一线教师全员参加，全面提高。

技能竞赛组织的主要目的是给教师供应展现的舞台，以竞赛的形式促进技能的提高。通过这次技能竞赛的组织，明显的可以感觉到教师们参加的积极性很高，态度特别的仔细、竞争也很剧烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到局部教师的两笔一画技能提高很快。如：钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等教师的绘画进步特殊大。

三、细心预备，硕果累累。

从周一公布了活动实施方案后，教师们就开头细心预备，提前按活动要求预备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师依据自己所选主题现场作画，通过剧烈竞争和角逐，教师们都赛出了好的成绩。（注：钢笔字：郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖；万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖；陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字：刘文、翁晶获一等奖；刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖；杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画：万君的《爱护环境从我做起》、刘文的《奇妙的太空》获一等奖；刘晓燕的《漂亮的春天》；翁晶的《欢乐的六一节》、何霏的《奇异的动物世界》、杨永连的《欢乐六一》获二等奖；赵昌珍的《奇异的动物世界》、胡晓燕的《漂亮的春天》、吴海英的《漂亮的春天》、程玉兰的《奇妙的太空》、钟西的《奇异的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的竞赛活动，验证了教师们的成长，团队的进步。

本次竞赛活动虽然取得圆满胜利，但有些方面还存在缺乏。如：

1、选手在各项竞赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个竞赛工程、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。

2、少数教师绘画速度慢，绘画不够大胆，颜色搭配不协调，布局不合理等。

总之，教师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动今后还会常常开展。信任教师们肯定会总结阅历、扬长避短，争取更好的成绩。

关于教师竞赛活动方案篇2

一、活动设计的背景

新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为劳碌的时刻，教师身心较为疲乏，与此同时，新的教师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期，教师节降临，教师对节日有“放松身心”、“收获敬重与感动”的心理期盼，

二、活动目的

a.放松身心，体验大家一起嬉戏的欢乐，

b.增进团队成员之间的相互了解，提高团队分散力，

三、活动介绍

户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过特地设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经受一系列考验，磨练克制困难的毅力，培育安康的心理素养和积极进取的人生态度，增加团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，到达心理训练、人格训练、治理训练的培训目的，拓展训练，作为教师、平常在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生，

而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队协作、在欢快的活动中感悟课堂上感悟不到的东西，或许只是一瞬间的感动、或许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的牢记在心中，

或许体验式培训的一些活动还能运用到我们平常的授课中，如:CS野战，安全的激光对抗嬉戏，模拟战场的紧急刺激，模拟军人的军旅生活，穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云，10米高空行走，只有信任同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等工程，

四、活动组织

总指挥、副总指挥x、联络员

活动时间:xxx月日(星期六)

活动地点:x

参加人员:全体工会成员(除公、私事请假外，)

全程的摄影、报道

五、活动方案

1、活动预备

1)要求全体参加人员着休闲装、运动鞋，

2)预备嬉戏所需道具，(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35--50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着“请你大喊:我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?”)

3)提前踏察活动场地，是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，便利教师们在拉练之后还可以自由活动，

4)工作人员安排:总筹划，总指挥:、第一现场，第三现场负责人:、其次现场负责人:x、现场布置:、主持人:

通知全部教职员工，后勤职工自愿参与，教师必需参与，中午午餐安排:园长负责各类奖品，

2、活动流程:

1)上午9:00准时在山脚下集合

2)主持人带着大家开展热身嬉戏，目的在于活动教师的四肢，为拉练做好预备，

3)园长宣布活动开头，介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美妙，我们将分2个队伍进展拉练竞赛，竞赛全程为5公里，我会在路上设置3个障碍，每个团队的全体成员完成障碍后，才能连续前进，最终，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜，好，现在发给每个队一面队旗，大家动身!(教练留意记录好时间)

4)主持人:“1,2”报数，分成两组，选出队长，排好挨次，预备动身前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以动身，最终一人给主持人讲，

5)到达第一现场，(负责人:)嬉戏《森林寻宝》，找齐队名，知道“我是谁”①场地:一片树林，②道具:--提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理，③嬉戏规章:最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，其次组等待，第一组可以打算用哪一个名字做队名，等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，连续前进，

6)到达其次现场(负责人:)嬉戏《爱心传递》①场地:开阔的场地②道具:心形卡片3张③嬉戏规章:小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，始终到列尾，假如中间掉了，需要从列首者重新来过，传完规定的3张卡片之后，连续前进，

7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮忙，(看看同伴的应变力量和团队协作力量)当其次组完成时，主持人如法炮制……

8)到达第三场地(负责人:)嬉戏《拼图》①场地:一个石桌或空地上铺一张大报纸，②道具:35-50片的拼图一张，③嬉戏规章:提前将拼图打散，要求小队全体队员参加，排好之后连续前进，

9)到达指定终点，园长给获胜的团队颁奖，(建议奖品:香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓舞奖(建议奖品:小件的毛绒玩具)

10)小队内部进展争论，共享体验，总结成功或失败的阅历，

11)全园全体教师共享心得，主持人点评，

12)园长作为观看员进展点评，完毕拉练，

3、自由活动，

教师可以自由开展活动，巡游风景四，教师集合，聚餐时间:11:00由队长负责点名，整队，上车，

五、留意事项

A:拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政安排入各组中，原则上要求人人参加，

B:各人穿运动服、运动鞋;

C:各人自备湿纸巾、或毛巾

D:各人必需留意运动和活动的安全;

E:保健室预备好室外活动的常用药品，

F:由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丧失和影响您的拓展训练效果(丧失自负)G;假如带孩子，依据活动的特点，十岁以上的孩子才能允许进入活动场地，费用家长自理，

关于教师竞赛活动方案篇3

一、活动目的：

1、进一步培育学生敬重教师、喜爱教师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友情。

3、庆贺教师的节日，表达学生对教师的敬重和喜爱之情。

二、活动时间：

三、活动预备：

1、预备演讲材料，确定演讲人员。

2、编排小品。

3、收集歌曲，练习演唱。

4、确定演讲评分标准。

四、竞赛过程：

节目过程：

女：敬重的领导尊敬的教师

男：亲爱的同学

合：大家好!

男：假设没有您，土地依旧沉睡;假设没有您，山野依旧荒秽，假设没有您，河流也会枯萎，假设没有您，人类依旧愚昧。您是朋友，传递暖和;您是父母，孕育才智;您是园丁，辛勤耕耘;您是教师，给予我们抱负和才智，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教导

女：追赶着光阴的翅膀，今日，我们走近暖和的教室

拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱;

是谁，彻夜燃烧自己，迎来拂晓的曙光?

是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?

男：是教师，专心血铺就一条条大路，让我们奔赴抱负!

是教师，引导我们一步步走进才智的殿堂。

合：今日，我们满怀仰慕和感谢，迎接第25个教师节的到来。在这里，我们代表初二的全部同学向全部的教师，由衷的道一声：教师，您好!教师，您辛苦了!

男：心中有一份爱戴，要献给我的教师

女：心中有一份感谢，要献给我的教师。

合：亲爱的教师，在这节日降临的时刻，请让我们为您献上心中的歌，

请观赏合唱歌曲《每当我走过教师的窗前》

男主持：人生百年，没有谁能离开学问的滋养;学子万千，无不是在教师的培育中健壮。懈怠的时候，总能想起你的身影还在讲坛上耕耘。迷茫的时候，您的鼓舞和期盼总会在耳畔回响。请一号选手演讲《教师的爱最宏大》;

男：九月，雁阵低鸣，我把一声声思念寄给您

女：九月，菊花盛开，我把一束束问候寄给您

合：九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您啊，我的教师。

世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩!

女：下面请观赏歌曲《好大一颗树》表演者等。

一号选手最终得分是：

请2号选手演讲,《仰慕园丁》

男：教师您干净，映照着童心的清亮，您富有，充盈着学问的宝藏，您响亮，盘旋着才智的乐章，您永恒，见证着超越的辉煌

女：2号选手最终得分请三号选手演讲《感谢您教师》)

(男女)：我们感谢教师

女：请观赏等表演的小品《师生之间》

女：三号选手最终得分下面请4号选手演讲《歌颂教师》

男：您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房很多颗心被您牵引激荡连您的背影也分散着滚烫的目光，九月让我们尽情唱歌!下面请观赏合唱《感恩的心》表演者等。

女：4号选手最终得分是

请观赏5号选手演讲《赞颂园丁》

男：一缕白发那是您的岁月，几道皱纹那是您的沧桑，满腹经纶那是您的渊博，含英咀华那是您的芳香，您的爱太阳一般暖和春风一般温暖清泉一般甘甜

女：5号选手最终得分是下面请观赏6号选手演讲《教师的奉献》

男：教师的奉献是无私的，教师像妈妈。请观赏歌曲《鲁冰花》表扬者。

女：6号选手的最终得分请观赏7号选手演讲《祝愿园丁》

男：没有华美的道具，没有分散的鲜花，三尺讲台挥洒出您人生全部的激情，长长的教鞭是船浆，美丽的手势是航标。你带着我们一步步走向幻想的远方，沐浴着您爱的阳光我们的羽毛。

女：7号选手最终得分是下面请观赏8号选手演讲《为教师喝彩》

男：您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房，很多颗心被您牵引激荡，连您的背影也分散着滚烫的目光。下面请观赏歌曲《让世界布满爱》表演者崔佳明等。

女：8号选手的最终得分是下面请观赏9号选手的演讲《感谢您教师》

(男女)：教师，我们感谢您!请观赏歌曲《明天会更好》表演者田美雪等。

男：9号选手最终的得分是下面请观赏10号选手的演讲《感恩教师》

女：教师，我们的想飞的翅膀，被你的双手高高托举。

男：您如春蚕用根根蚕丝织就我们生命的彩锦。您如蜡烛用点点烛光照亮我们心灵的翅膀。

女：10号选手的最终得分是

男女：教师，祝您平安是我们最大的心愿，下面请观赏歌曲《祝你平安》表演者姜敏

女：下面让我们用热闹的掌声欢送陈主任给选手颁奖作总结。

男：我宣布八年级演讲竞赛到此完毕。让我们用热闹的掌声欢迎各位领导，各位教师。

关于教师竞赛活动方案篇4

依据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，使学生重视写字练习，提高学生的书写力量，大面积提高写字教学质量，结合我校工作实际，现制定如下方案:

一、竞赛形式

现场书写。

二、参赛人员、评委

硬笔：36年级每班推举1名学生。

软笔：46年级每班推举1名学生。

注：各班名额不准突破(教师家子女不占本班名额)，学生名单电子稿报给备课组长。

评委：

三、时间和地点

硬笔：xx年10月27日中午12点星期二

工作人员：周娣张琴琴杨倩

地点：报告厅

软笔：xx年10月27日中午12点星期二

地点：少年宫书法教室

工作人员：

四、竞赛要求

硬笔：

1.学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。

2用钢笔书写。

3.竞赛用纸学校统一供应。

4.工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。

5.竞赛时学生需自带语文课本。

软笔：

1.用宣纸，以楷书、行书为主。

2.参赛作品要在作品反面右下角，用钢笔写明班级和姓名。

3.竞赛用纸统一供应。

五、竞赛内容

竞赛现场由监考教师告知学生。

六、监考安排

由各年级组长监考。

详细职责：

①负责领取竞赛专用纸，布置写字竞赛内容。

②发齐写字竞赛专用纸后通知学生开头书写。

③竞赛完毕后收齐并整理学生作品。

七、嘉奖方法

1.教育处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出特等奖一名、一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生颁发荣誉证书。

2.学校将对获奖的优秀作品进展展现。

八、留意事项

1、各班依据时间安排自行到科学报告厅集合，过时视为自

动弃权，不予评比。

2、各班的教师仔细做好相关的工作，保障本次活动能顺当

进展。

3、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品反面右上角，

无信息算无效作品处理。

关于教师竞赛活动方案篇5

一、指导思想：

为展现我校教师风采，积极提倡全校教师苦练教学根本功，标准板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校打算进行全体教师书法竞赛。详细方案如下：

二、参赛对象：

全体教师

三、竞赛时间：

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰教师处。

四、竞赛方法：

统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰教师领取）。

钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：

内容安康，完整！钢笔字用字标准，精确。

字体端正，字体均匀，大小适中。

字体美观大方，有风格，间架构造合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。

六、奖项设置：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

关于教师竞赛活动方案篇6

一、活动目的：

为传承经典，推崇儒雅，进一步营造知书达理、好学上进的校园书香气氛，丰富教师们的精神生活，给教师们供应一个沟通读书阅历、享受欢乐读书的时机，学校特在其次届读书节中进行“我与书的故事”教师演讲竞赛。

二、参赛人员：

全校35岁以下的教师人人参与，35岁以上的自愿。参赛者需交好电子文稿到教育处存档。

三、参赛时间：（第17周）

综合组和学前组星期一下午16：00；语文组星期二8：30

数学组星期三8：30

四、竞赛地点：

多媒体教室

五、组织形式：

由各组组长主持和组织本组教师参赛，赛前抽好挨次签，定好演讲内容。

六、评委：

学校行政人员和本组教研组长。

七、评奖方法：

评委依据演讲内容、一般话、表达技巧、形象风度和综合印象五方面综合评分（百分制），然后去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，按高到低评出参赛人员的30%为一等奖，其余为二等奖，分别给以嘉奖。

附：评分方案

一、评分标准

分演讲内容、一般话、表达技巧、形象风度、综合印像四局部对演讲选手进展评分。总分值为100分。

1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”这一主题，风格积极向上，内容充实生动，富有真情实感。

2、一般话：20分。要求脱稿演讲，语言标准，口齿清楚，一般话标准。3、表达技巧：20分。要求语言生动、形象，富于变化，表达流畅，感染力强，动作恰当，感情处理得当。

4、形象风度：15分。要求衣着干净，举止得体，上下场致意、答谢自然大方。

5、综合印像：15分。由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。

二、评分方法：

1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最终得分。评委打分原则从70分起评，最终得分取小数点后两位，分数一样者取小数点后相应几位。

2.演讲内容方面：50分。紧扣主题，富有特色，观点鲜亮，内容充实，感染力强。

3.表达与形象方面：50分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。

4.时间把握：限8分钟以内，超时扣1至2分。

关于教师竞赛活动方案篇7

幼儿园教师说课竞赛活动方案

一、指导思想

随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践讨论，提高教师业务素养，经讨论打算于十二月下旬进行说课竞赛活动。

二、竞赛对象：本园四十周岁以下教师

三、竞赛内容：科学（大班）语言（中班）社会（小班）

（教师可以自行选择说课的班级，说课内容竞赛时揭晓。）

四、竞赛方式与要求

1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时。

2、抽签打算教师说课的挨次。

3、说课时间掌握在15分钟以内。

4、备课、说课期间制止使用电子设备。（如：电脑、手机等）

五、说课要求：

1、说课要以教学实践为根底，全面把握说课的内容。

2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要依据幼儿的年龄特点，充分表达以幼儿为主体的教学理念。

3、详略得当，重点突出，显示特色。

4、表达参赛者的根本功、教育理论水平、实际教学业务力量和教学组织力量。

六、奖项设置：

一等奖：3名二等奖：5名三等奖：6名

幼儿园教师说课竞赛活动方案

关于教师竞赛活动方案篇8

一、活动目的：

本次运动会竞技赛是以幼儿和家进步行亲子类活动为主的竞赛活动。主要到达以下方面的目标：

1.培育幼儿对体育活动的兴趣，增加本年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。

2.培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，勇于克制困难，体验成功的愉悦。

3.通过幼儿和家长一起进展竞赛，增进家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长的沟通与了解。

二、运动会竞技赛主题：

激情冬天，你我同行，全家齐上阵，安康你我他!

三、亲子运动会时间：

年x月16日上午。

四、活动流程：

(一)早期预备工作

1、各班依据幼儿实际选择竞技工程，预备好活动要用到的器材道具。

2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听教师的口令喊口号。

关于教师竞赛活动方案篇9

一、活动背景

体育活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，它是通过教师有目的、有规划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期进展幼儿的走、跑、跳动、投掷等根本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园的运动要强调培育幼儿对运动的兴趣，要在自主活动的根底上，积存运动阅历，体验运动乐趣;强调幼儿体质的增加和综合力量的培育。基于这样的熟悉，我们把对幼儿运动中的运动兴趣培育、良好性格培育、自主精神的培育视为培育幼儿良好素养的中心环节。”那么依据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为根底，规划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互沟通、互助、示范、仿照、学习，自主地进展各种体育运动和嬉戏。

这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同嬉戏的方式能够满意幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培育幼儿的运动兴趣、习惯和力量，并促进幼儿社会性进展，为形成积极安康的身体与共性奠定了良好的根底。

二、活动目标

1、【幼儿】：激发运动的兴趣，好运动，敢运动，会运动;养成良好的运动习惯、力量和意志品质，有安康的体魄和共性。

2、【教师】：更新体育课程观念和教育行为，创设欢乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动进展和安康成长。

3、【园所】：推动教师的专业成长，以丰富有效的案例讨论完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿安康活泼的进展目标。

三、活动预备

1、运动环境：利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域(走廊、楼梯等)等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间安排，音乐的调整等。

2、运动器材：包括器材的选购添置，保管整理，摆放使用等一系列环节的职责明晰。

3、人员安排：运动器材的治理人员、值班人员安排，运动场地的负责教师的安排，轮换制度等。

4、理论学习：体育学科组相关学问理论的传达和集体学习。

5、预备适应：幼儿、教师、生活教师的场地适应，活动形式的适应。为期两周的适应调整。

四、留意事项

五一长假之后，我们将进展全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探究需要大家的共同参加和支持，也需要大家做好充分的预备。现将详细的预备事项告知如下：

(一)混龄时间(留意：五一过后实行“夏季时间作息表”)

xx5月3日开头每天早晨8：00——9：00

(二)前期预备

1、教师预备

(1)做好思想预备工作。混龄运动模式后，对于教师们来说是一个极大的挑战，这需要教师做好充分地思想预备工作。

(2)发挥自己所长，做好本职工作。我们会将教师们安排到进展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的教师需要依据幼儿的年龄特点，设计适合幼儿进展的活动内容，促进幼儿的进展。

(3)最好是能够将自己所在区域的活动内容进展简洁的梳理，做到心中有数，从而使我们的活动开展的更有意义和价值。

(4)在户外活动的过程中，要更加注意保教结合。由于全园幼儿混龄，所以教师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动状况，准时进展保教工作。

(5)准时关注局部游离的幼儿，或者需要帮忙的孩子，发挥教师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合与支持者。

(6)做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充分的预备。

2、孩子预备

(1)认知层面。

了解混龄运动模式的真正含义，做好充分的预备。如：教师可以进展多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜爱的嬉戏内容，自主嬉戏，而不是简洁的机械被动承受。

知道混龄运动中各个区域嬉戏的活动内容、玩法以及留意事项。在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要教师，将各个区域的进展内容、玩法以及留意事项等与幼儿进展深入地争论，让幼儿自己制定本区域的嬉戏规章，让幼儿真正地理解并承受。

自己能够知道热了穿脱衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行为方面

早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼，让本班教师知道自己已经来幼儿园了。

对于大年龄段的幼儿来说：要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的力量。

能够严格地遵守各个区域中的嬉戏规章，具有良好的行为习惯与嬉戏规章意识。

能够帮忙该区域内的教师整理器材，并准时地将器材送回家。保证器材的有序。

在活动过程中，能够自己穿脱衣服;自己擦毛巾;遇到困难时能够知道请教师帮助。

在活动过程中，要学会爱护自己的安全，同时也要留意爱护同伴的安全。

3、家长预备

(1)明确混龄运动的时间：5月3日，早上8：00——9：00。

(2)所做的预备：

早晨来园后，先将孩子送到教室：将书包、晨检卡等工作预备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的教师，与教师打过招呼之后，自行选择自己喜爱的嬉戏内容。——为了保证幼儿嬉戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过。

家长要跟幼儿讲清晰规章与要求，留意安全。

给幼儿预备一条垫背巾。便利幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的姓名和班级。

4、器材预备

(1)该区域内的教师，能够依据自己创设的嬉戏内容进展器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序使用。避开消失器材混乱的局面。

(2)区域内的教师，要引导幼儿成为器材的使用者与共同治理者，引导幼儿积极地将器材送回家，形成良好的行为习惯。