表达3-“黄冈杯”一等奖_第1页
表达3-“黄冈杯”一等奖_第2页
表达3-“黄冈杯”一等奖_第3页
表达3-“黄冈杯”一等奖_第4页
表达3-“黄冈杯”一等奖_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

表达：古诗里的故事永吉县实验小学金莉莉1、培养对古诗的理解能力。2、培养运用形象思维再创作的能力。教学目标

1、文章语句通顺，表达出自己古诗的理解。

2、正确领悟原作的思想内容、准确把握人物思想性格特征和主要故事情节。

教学重点学习目标1、我能正确领悟原作的思想内容。2、我能正确领悟原作的思想内容、准确把握人物思想性格特征和主要故事情节。3、我能根据古诗原意和产生的联想写下来。做到：有条理、有重点、全面、生动。九月九日忆山东兄弟回乡偶书古诗故事写作指导个人交流：学过的古诗中，你最感兴趣的是哪一首？理由是什么？小组交流：以《九月九日忆山东兄弟》为例，交流古诗中的故事。时间：3分钟全班交流：交流《九月九日忆山东兄弟》诗中的故事。小组交流：你还知道哪些古诗中的故事，与小组同学交流。

（6分钟后小组推荐代表交流）

交流要求：把你所了解到的古诗中的故事，有条理、有重点的进行表达，注意表达出自己独特的感受。以《九月九日忆山东兄弟》为例时间：九月九日重阳节地点：异乡思念家乡思念亲人人物：王维事件：独自做客异乡兄弟登高少我一人

推荐代表进行全班交流把你所了解到的古诗中的故事，有条理、有重点的进行表达，注意表达出自己独特的感受。

（时间约10分钟）1、学生习作，教师桌间巡视；2、选择两个有代表性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论