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文档简介

一分钟了解白求恩1通过圈画关键句的方式，理清文章写作思路。通过精读和跳读的方式，学习本文夹叙夹议和对比等写作手法，理解白求恩医生的精神和品质。2感知一篇1精读一段铭记一生3背诵一节记录叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。记叙表达方式议论问题：跳读课文，思考文中叙述了白求恩哪些方面的情况？感知一篇1温馨提示那些受到白求恩大夫治疗的人们的感受。白求恩的职业和他的医术情况。白求恩和毛主席的个人交往情况。国籍、身份、年龄、来中国的原因。感知一篇1问题：跳读课文，思考文中叙述了白求恩哪些方面的情况？①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩议议议叙叙第二段叙夹叙夹议感知一篇1本文的“夹叙夹议”有何好处?

“叙”为“议”提供了事实依据,使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。感知一篇1请在各段中，用波浪线画出关键句，然后用“毛泽东同志要求我们学习……的精神”这样的句式说话。共产主义：马克思和恩格斯所创立的共产主义学说，是无产阶级的整个思想体系。主张各尽所能，按需分配。国际主义：共产主义学说中关于国际团结的观点，主张各国无产阶级在反对压迫，争取民族解放的斗争中，联合起来，不分国界，紧密团结，互相支援。感知一篇1找关键句，理清思路温馨提示感知一篇1找关键句，理清思路【第2段】学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。【第3段】学习白求恩同志对技术精益求精的精神。【第4段】学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。【第1段】学习白求恩同志的国际主义、共产主义的精神。“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”一个“极端”两次运用，写出了毛泽东主席对白求恩大夫的高度赞扬。精读一段就是精心的读，细致的读，深入的读。精读一段文字，有很多种角度，如：一个词语的用法，一个句子的写法，整段文字的情感表达。精读示例从前线回来的人，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。从前线回来的人，都佩服他，都为他的精神所感动。精读一段……从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。侧面烘托：作者不是直接写自己的感受，而是借别人的评价来表现白求恩的精神，这是一种侧面烘托的手法。作用：用人民对白求恩的评价，从侧面烘托了白求恩毫不利己专门利人的共产主义精神，增强了事实的可信度和文章的表达效果。精读一段写作手法文章如何运用对比手法的?白求恩不少人和一些人对工作对人民极端的热忱极端负责任不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精读一段说说运用对比手法的好处。对比方法的好处是，突出了白求恩崇

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