电机的模型与仿真课件

电机的模型与仿真1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴电机的模型与仿真电机的模型与仿真1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴电机的数学模型与仿真分析报告提纲在阅读教学过程中关注教学技巧的应用，重视教学行为的改革，才能让语文阅读教学活动成为学生喜爱的学习实践，促进学生语文阅读能力的快速提高。一、关注语文阅读教学的科学性提高初中语文阅读教学的科学性，需要教师把握好阅读教学知识以及阅读课堂的结构。首先，提升阅读教学知识的科学性。教师要在教学设计环节根据阅读内容，建立完整的阅读教学体系。教师必须要熟悉阅读文本，了解阅读文本的每一个细节，而不是忙于参考各类参考书目，按照参考书上的归纳结果，整理教学内容。教师要分析学情，结合班级内学生的具体学习情况，总结出本节课要教授给学生的新字新词，需要解释的词语作好标记。在课前阅读过程中，全面了解作者的思路与情感基调，分析作者的写作特点，抽取出本节课教学的重点与难点。只有这样，才能让初中语文课堂中的阅读教学内容变得科学，使学生学习最有意义的知识。像在讲解《济南的冬天》时，教师要熟悉课文内容，理清文章的层次结构，即作者通过不同的角度，展示了济南冬天的特点，先写济南的山，再写济南的水，分别利用小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图去展示济南冬天的美感。其次，教师要重视课堂结构的科学性。有条理地组织课堂教学，才能让学生的思维清晰，在课堂中跟着教师按照合理的步骤与文章互动。比如，语文阅读课堂一般包括课堂导入、文化背景知识传播、文章粗读、细读、讨论、赏析等多个环节。教师结合文章的难度，合理分配每一个环节所需要的时长，才能让学生在有限的课堂时间内与阅读文章进行更为深入的互动，提高学生个人阅读能力。二、关注语文阅读教学的指导性表达个人观点，并不是教师组织阅读教学的目的。在初中语文阅读教学实践中，教师要发挥个人指导者的作用，引导学生理解与分析每一篇阅读文章。让学生掌握正确的阅读方式，远远好过于掌握阅读文章中的知识点。教师重视个人指导作用的发挥，突出学生的主体地位，利用个人教学行为，启迪学生的阅读思维，才能让阅读课堂成为学生的课堂。打破传统的教学思想，不再组织象征性的教学活动，也不再做课堂中的话语权霸占者。让学生有充足的时间阅读，有充足的时间互动，有充足的时间提出质疑解决问题，才能让阅读课堂成为学生个人能力提高的地方。三、关注语文阅读教学的创新性在初中语文阅读教学中，教师要积极提高阅读教学活动的创新性。在教学改革过程中，越来越多新的教学方法出现在教学实践中，教师要结合初中学生的学习需求，选择新鲜的教学方式，给学生完全不同的学习体验。教师的教学活动创新性越强，学生的好奇心就越强，他们想要参与其中的欲望越强。积极转变教学方式，利用灵活的方法组织教学，能够让初中语文阅读课堂变得与众不同。像在讲解《陋室铭》时，老师可以利用小组合作法组织教学。让学生结成学习小组，给学生安排“你来当老师，完成课堂教学”的任务，促进学生关注阅读内容的每一个细节。为了在课堂中完美展示，积极探究，努力合作，使阅读课堂更有效率。综上所述，在初中语文阅读教学过程中关注授课技巧，重视学生的学习感受与学习质量，才能让语文阅读教学活动成为良好的教育服务活动。教师要在全新教育理念的指导下，更新个人教学行为，切实提高阅读教学过程的科学性。【我国面对人口快速老龄化、家庭日益小型化、空巢化产生的养老难题，无论是机构还是社区，专业养老护理人员队伍都是关键环节。许多老年人还是愿意在家中养老；但在家养老的老人尤其是慢性病人缺乏有专业护理知识的人照顾，“421”的家庭格局又让子女疲于应对，只能寄希望于养老护理机构。如此便形成一个“怪圈”，而解这个难题的“钥匙”在一支可持续、有水准的养老则本人认为，采取远程教育培训模式，可以极大地提高养老护理员的培养数量与质量。一、政策支持2015年政府工作报告，李克强总理提出互联网+行动计划。随后国务院印发推进“互联网+”行动意见。在教育培训界引发热烈讨论。其中，讨论的一个热点话题是“互联网+教育培训”还是“教育培训+互联网”。“互联网+教育培训”就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和传统培训行业结合起来，在教育培训领域创造一种新的形态。在民政教育培训行业，伴随着学习技术的发展，现代远程教育必将成为一种新的趋势，是构筑知识经济时代，人们终身学习体系的主要手段，更是目前养老护理人才需求大于供给情况下的做好人才培养的战略措施。民政部大力鼓励和支持培养模式创新，印发了《关于开展全国养老护理员远程技能培训和鉴定工作的通知》（民办函〔2013〕376号），并于2013年7月正式启动民政部福彩公益金支持的“全国民政人才远程教育培训项目”，而养老护理人才远程培训是核心和突破口。所以，在养老护理行业实施远程教育培训是有据可依，是符合当前教育发展形势的。二、技术支持2015年10月英特尔中国区总经理夏乐蓓分享了一组数据：中国平均每人每月在网上超过100个小时，在美国这个数字是52个小时；无论便利性，还是普及程度，中国都处于领先。云计算、大数据、物联网、4G技术、智能手机、平板电脑等的出现……，泛在学习将成为学习型社会重要的学习方式。尤其是智能手机，已经完全融入人们的学习、生活和工作中，从信息获取到购物、娱乐、生活，衣食住行游购娱无一不包，对传统方式是一种挑战与升级。各种琳琅满目的应用又是基于一些什么技术的发展呢？是各种应用app的载体与终端，各种应用才是真正影响人们生活的因素。在分析现有来江西省民政学校（省级养老护理人员培训基地）参加全省养老护理人员培训的学员中，学员年龄跨度包括40后至00后，学历水平从初中毕业（少部分年纪较大的学员是小学毕业）至研究生毕业，但几乎99%的学员有微信或者QQ，用智能手机、平板电脑已经不成问题。即使少部分学员不会下载自己或者安装培训教育应用，但在家人帮助下安装APP后，经过简单的培训后，部分文化水平比较低的基层养老护理人员运用软件开展学习也不成问题。民政部养老护理人才远程教育培训课程已经开发完成，在山东、广西等省份试行已经取得重大成效，山东省2014年养老护理人员年培训量为800人，2015年增加了远程教育培训模式，2016年年培训人数达2405人，增加了2倍。三、养老护理服务业远程教育培训模式大势所趋开展远程教育培训无论政策方面还是技术方面已经不成问题，且是形势所迫。就江西而言，全省有养老机构1781家，养老护理员7405名，其中执证5982名；根据《江西省社会养老服务体系建设规划（2016-2020）》，到2020年，江西省60岁以上老人将超过700万人，按护理人员与服务对象的1∶10配备比例（失能老人、半失能老人对养老护理人员的配备比例要求更高，可能1：5），则江西省2020年养老护理员人数需至少需要70万。现在每年养老护理员年培训量大约2500人左右，培训资金达600万元左右，按此培养速度，何时能培养出70万养老护理人员？江西省养老服务业教育培训现有的模式都是采取理论授课+实际操作，脱产学习。很多机构以及居家养老服务中心（站）也有提升人员素质、技能的计划和措施，但按现有培训模式远远不能满足，在现有养老护理人才紧张的情况下，自身机构或者社区服务点派出人员出来学习培训，则运转出现困难。因此出现省民政厅、省老龄办即使有资金组织培训，但机构、社区以及养老护理人员自身却因为工作或者家庭问题无法脱岗学习那么多天，即使脱产离家到基地参加了培训，学习效果因担心服务对象、家庭或者直接请假等多方面的原因而大打折扣。现有培训模式是理论授课+实际操作，学员培?期间听完了练完了，但回去工作后，很多知识点又感觉模棱两可，没办法“回看”。而远程教育培训模式采取“线上与线下、理论与实操、学习与工作、教师与行业专家相结合”的混合教育培训模式。这种培养模式低成本、名专家、高效率、无限制、覆盖广，正好解决了现有培训模式的成本高、周期长、脱岗难效率低等问题。如民政部民政人才的养老护理人才远程教育培训模式，理论部分按知识点分模块，每个模块大概30分钟左右，时间不是很长，养老护理人员可以根据自己的时间、自己知识点的需求开展学习，且内容可以反复观看、实训可以对照反复练习。如果学员有考证提升的要求，可以在整个学习结束后点“考试”，考试合格后，就可申请参加鉴定。如果参加鉴定，可在鉴定所参加2-3天的实训指导、复习后直接参加鉴定考试，比现有的培养模式节约时间、成本，且效率提高。四、结论互联网+民政（养老）人才培养正以蓬勃之势震撼来袭，采取远程教育培训模式开展养老服务人才培养是推进养老专业人才建设，利用新技术手段开展提高机构管理服务水平，共同开创中国养老服务业的崭新未来的新举措，也是大势所趋！电机的数学模型与仿真分析报告提纲1.电气工程的仿真技术2.直流电机的数学模型与仿真分析3.电磁耦合系统4.异步电机的数学模型与仿真分析5.电机中常用的坐标系统6.同步电机的数学模型与仿真分析1、电气工程的仿真技术11电气工程仿真的特点1.2Psim6.0仿真软件的使用1.3MATLAB软件的使用14电机及控制技术的最新发展4、PSPICE语言的主要特点用于模拟电路仿真的SPICE(SimulationProgramwithIntegratedCircuitEmphasis)软件于1972年由美国加州大学伯克利分校的计算机辅助设计小组利用FORTRAN语言开发而成,主要用于大规模集成电路的计算机辅助设计。SPICE的正式实用版SPICE2G在1975年正式推出,但是该程序的运行环境至少为小型机。1985年,加州大学伯克利分校用C语言对SPICE软件进行了改写,1988年SPICE被定为美国国家工业标准。与此同时,各种以SPICE为核心的商用模拟电路仿真软件,在SPICE的基础上做了大量实用化工作,从而使SPICE成为最为流行的电子电路仿真软件。ORCADPSPICERelease90共有六大功能模块,其中核心模块是PSPICEA/D,其余功能模块分别是:Capture(电路原理图设计模块)、Stimuluseditor(激励信号编辑模块)、ModelEditor(模型参数提取模块)、PSPICE/Probe(模拟显示和分析模块)和Optimizer(优化模块)。5、Saber2004仿真软件的主要特点Saber软件简介Saber软件主要用于外围电路的仿真模拟,包括Sabersketch和SaberDesigner两部分。SaberSketch用于绘制电路图,而Saberdesigner用于对电路仿真模拟,模拟结果可在SaberScope和DesignProbe中查看。Saber的特点归纳有以下几1.集成度髙:从调用画图程序到仿真模拟,可以在一个环境中完成,不用四处切换工作环境。2.完整的图形查看功能:Saber提供了SaberScope和DesignProbe查看仿真结果,而SaberScope功能更加强大。3.各种完整的高级仿真:可进行偏置点分析、DC分析、AC分析、瞬态分析、温度分析、参数分析、傅立叶分析、蒙特卡诺分析、噪声分析、应力分析、失真分析等。4.模块化和层次化