大班安全教案《不私自离园》(优质5篇)

第页共页大班平安教案《保护眼睛》大班平安教案《不私自离园》(优质5篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。大班平安教案《保护眼睛》大班平安教案《不私自离园》篇一1、让幼儿理解一些有害物品的特点和不平安因素。2、培养幼儿的观察力。3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。4、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。5、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。ppt课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。(一)课前律动：老师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)(二)激趣导入1、老师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化?幼儿：这块布变成了白色。老师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?幼儿：想。老师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。2、出示消毒液老师：刚刚试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗?幼儿：消毒液。老师：xx小朋友答复的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿：用它可以消毒。老师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随意乱摸。3、出示口红老师：老师手中拿的是什么?幼儿：老师手中拿的是口红。老师：xx真聪明，你们看见过谁用过?幼儿：妈妈。老师：那她把口红涂在哪里啊?幼儿：嘴上。老师：那你们可以用大人的口红吗?幼儿：不可以。老师小结：口红是一种化装品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，假如涂抹口红的话，会引起中毒。4、出示农药图片老师：小朋友们，老师手中拿的是什么?幼儿：农药老师：你们知道农药的作用吗?幼儿：不知道。老师：那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。假如人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。(三)活动完毕老师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。(四)活动延伸回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。幼儿都积极的举手发言答复，总体来说幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析^p，了危险物品对人的伤害大班平安教案《保护眼睛》大班平安教案《不私自离园》篇二1、学习采访客人，理解他们的工作，并能记录下来。2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。1、幼儿有对寒冷天气的较为深入的体验。2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。3、红花假设干，冬日街(道的视频假设干。4、幼儿学习资6第6-7页。5、老师教学资：寒风中的人。1、老师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。2、幼儿现场采访客人，理解他们的工作内容。(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?(2)鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，理解他们工作的各方面。如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?(3)引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。(4)结合提问和幼儿的记录，老师、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。(1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)(2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。(3)可鼓励幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?：他们为了我们大家的平安、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、保护环境、遵守交通规那么等。4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。5、活动延伸：鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。大班平安教案《保护眼睛》大班平安教案《不私自离园》篇三１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。６、幼儿的'自我保护意识差。１、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。２、引导幼儿乐于探究、交流与分享，激发幼儿的想象力。３、进步自我保护的意识及应对平安事件的才能。４、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。５、培养幼儿探究、发现生活中的多样性及特征。真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。２、过期的食物。３、腐烂变质的食物。４、假冒、劣质的食物。５、没洗干净的；每组一小筐〔内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等〕一、真实案例《卡在气管里的五角星》〔用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。〕老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问：１、这个故事的名称叫什么？２、龙龙的身体好受吗？３、一开场，医生检查出五角星了吗？为什么？４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？６、医生对龙龙说了什么？７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论１、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。２、课件《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：〔１〕老鼠、苍蝇叮咬过的食物。〔２〕过期的食物。〔３〕腐烂变质的食物。〔４〕假冒、劣质的食物。〔５〕没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。３、情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边抚慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：〔１〕明明应怎样吃鱼？〔２〕鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏判断对错１、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否那么也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。２、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。３、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动１、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。２、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。１、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。２、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患消灭在萌芽当中。３、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。４、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。５、一日生活中，老师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧平安这根弦。６、随机教给幼儿解决突发事件的方法。１、通过真实的案例，老师向幼儿进展生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深入，发言积极踊跃。２、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进展热烈的讨论，获得了很好的效果。３、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进展了深入的教育。４、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓重，非常投入。大班平安教案《保护眼睛》大班平安教案《不私自离园》篇四“平安教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探究欲，煤气的正确使用，关乎着我们生命和财产平安，因此我们开展了这次的平安教育活动。1、理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、遇到煤气泄漏时知道如何挽救自己的方法。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、培养幼儿自我保护才能。1、煤气瓶一个(仿真玩具)。2、煤气泄漏和爆炸的视频。一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，理解煤气的用途1、老师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2、老师进展简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，理解煤气的危险性。1、老师：煤气的用途很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步理解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3、引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些?刚刚小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)老师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就分开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿讨论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1、怎样平安使用煤气。2、怎样知道漏气了?如何区分呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1、当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。2、小朋友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3、假如闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。4、当煤气泄漏严重时，要及时的从平安通道分开，不乘坐电梯不按门铃。到达平安地方时打119报警。幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还理解到平安用气的必要性，知道煤气的好处