南开大学23春“人力资源管理”《人力资源开发》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。南开大学23春“人力资源管理”《人力资源开发》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.培训需求分析中，任务分析需要对完成工作所需的KSAs进行分析，KSAs是指()。A、知识B、技能C、能力D、态度2.布鲁姆将学习分为()A.认知学习B.情感学习C.态度学习D.心因动作学习3.结果评价体系包括绩效结果、()和认知结果这三个领域，A.学习结果B.能力结果C.态度结果D.技能结果4.在职业生涯开发和管理中，组织与个人都承担相应的责任并扮演一定的角色，经理的责任主要有()。A.评估雇员的理想目标和发展需要是否实际B.提供技能培训项目和增加在职发展经验的机会C.发挥促进作用，使雇员对发展计划过程敏感起来D.为雇员提供建议并跟踪和不断修订雇员的计划5.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴?()A.社会学习理论B.目标设置理论C.需要理论D.强化理论6.新员工引导教育的内容不同，有的简单，有的复杂。概括起来，新员工引导教育包括的内容有()。A.企业的概况、工作环境和条件、规章制度和各种政策B.企业文化、企业的精神C.组织结构、员工的岗位职责D.工作程序和要求、技能标准7.许多大学的学生就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的哪些角色?()A.指导教师、辅助者B.职业生涯开发顾问C.研究者D.行政管理者8.非正式学习主要是指发生在组织中，没有明确的学习设计或安排，学习活动的控制权主要掌握在学习者手中。()A.错误B.正确9.在企业人力资源开发的各种方法中，讲授法是最受欢迎的培训方法，同时也是备受批评的方法，其缺点主要表现在()。A、单向的信息传递过程，缺少沟通和交流机制B、对受训者的差异不敏感C、对听讲学员的要求高D、不适合技能型的培训10.最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是()。A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛11.培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()。A.按需求提供帮助B.帮助确定并满足需求C.开发培训方案D.开发培训项目12.在企业中，员工存在绩效问题可能是由于员工缺乏必要的知识和技能造成的，也可能是由于工作流程、制度系统、激励机制等因素造成的。后者只能通过非培训方式如组织开发等手段加以解决。()A.错误B.正确13.教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定()和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。A、教学策略B、学习目标C、学习方法D、教学方法14.()的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A、行为主义B、社会学习理论C、认知主义D、联结认知主义15.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法?()A.体验法B.演示法C.实地培训法#游戏法第II卷一.综合考核(共15题)1.部门经理在培训过程中的职责越来越重要，相当多的人力资源开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有()。A.制定培训计划B.参与确定员工开发需求C.承担培训有效性的责任D.参与培训过程2.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。()A.解冻阶段B.改变阶段C.干预阶段D.再冻结阶段3.模拟法的优点主要包括()。A.能够人为地控制模拟环境，学习效果更好B.能够在安全的环境中使受训者得到训练C.降低训练成本D.具有创新性4.随着新手向专家发展的过程，各个片段就更加结构化，与过去的知识更加紧密地联系，学习者的记忆就越来越接近大的单元。真正专家记忆系统的基础是储存结构化的信息，这些组织起来的知识结构叫做()。A.知识模块B.知识框架C.知识单元D.图式5.研讨法主要是通过建立培训者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来实现知识和信息的传递。它的主要优点是()。A.有利于以传授新知识B.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法C.建立了简单、及时、易操作的反馈机制D.可用于巩固旧知识6.组织分析的内容包括组织战略和目标、()等几方面，其中组织战略和目标分析是组织分析的核心内容。A.组织资源B.组织人员C.工作任务D.组织氛围7.根据人力资源开发的作用或功能，需求评估可分为()和胜任力评估等。A、员工能力评估B、战略需求评估C、绩效改进需求评估D、培训需求评估8.在下列培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()。A.演示法B.案例研究法C.实地培训法D.体验法9.组织分析是系统地检查组织层次上的各组成成分。它涉及内容较为广泛，包括考察和分析组织战略和目标、组织资源的配置、培训的迁移气氛和组织内外的限制条件等。()A.正确B.错误10.在信息储存和加工之前，学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息，该过程属于()。A.预期B.知觉C.语义编码D.加工存储11.最早在大学中设立管理学院进行工商管理教育的是()。A.哈佛大学B.宾夕法尼亚大学C.芝加哥大学D.斯坦福大学12.科尔布的体验式学习模型归纳了几种类型的学习风格，主要包括()。A.发散思维风格B.同化思维风格C.聚合思维风格D.协调者风格13.在企业人力资源开发的各种方法中，讲授法是最受欢迎的培训方法，同时也是备受批评的方法，其缺点主要表现在()。A.单向的信息传递过程，缺少沟通和交流机制B.对受训者的差异不敏感C.对听讲学员的要求高D.不适合技能型的培训14.人力绩效技术所关注的是工作场所中个人、团队和组织的绩效问题。通过对存在问题的分析，识别阻碍达到预期经营目标的障碍或机遇，以寻求解决方案。()A.正确B.错误15.企业开发设计多元职业生涯路径系统的原因不包括()。A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会B.可以让员工自行选择其职业发展方向C.减少员工流失D.培养技术员工的管理技能第III卷一.综合考核(共15题)1.员工的组织社会化是组织向新员工灌输与实现组织目标联系在一起的技能和文化的过程，其实质是新员工由外部人()。A.部门人员的过程B.很快熟练人际关系的过程C.变成圈内人的过程D.变成内部人的过程2.学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。()A.错误B.正确3.在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括()。A.开发学习迁移策略B.管理绩效管理过程C.评价绩效管理过程D.绩效咨询4.R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能5.员工引导是指企业为新雇员提供有关企业和工作的基本信息的活动。在我国，员工引导往往被称()。A、新员工技能培训B、新员工入职教育C、新员工岗位培训D、新员工思想教育6.《教育、人力和经济增长：人力资源开发战略》一书中首先使用了人力资源开发的概念，该书认为人力资源开发的方式有()。A.自我开发B.正规教育C.改善劳动者的健康D.在职培训7.行为主义学派将有关学习的主要观点是()。A.信息编码过程B.刺激与反应的联结C.由经验引起的行为变化D.学习是环境的产物8.早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及()等活动。A、岗前培训B、管理游戏C、模拟培训D、绩效改进与提升9.职业高原是指员工在职业生涯发展过程中，当职业发展达到一定高度后就进入了一个相对停滞的时期，职业高原的成因很多，主要有()。A.较差的工作态度B.缺乏技术多样性C.缺乏培训D.低的任务特征10.在人力资源开发中，学习的形式包括()。A.正式学习B.工作体验C.知识分享D.经验分享11.在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有()。A.讲授法B.角色扮演法C.研讨法D.案例研究法12.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴?()A、社会学习理论B、目标设置理论C、需要理论D、强化理论13.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。()A.错误B.正确14.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()。A.为胜任本职工作而接受培训B.充分的了解所在组织C.与组织成员建立良好的关系D.转变个人预期，适应组织需要15.效果评估首先要明确根据什么来判断培训与开发项目是否有效，即确立评估标准。判断评估标准的好坏，主要看以下几个方面：()A.标准相关度B.标准的信度C.标准的可行性D.标准的实用性第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：ABD3.参考答案：A4.参考答案：ACD5.参考答案：ABD6.参考答案：ABCD7.参考答案：ABD8.参考答案：B9.参考答案：ABD10.参考答案：A11.参考答案：ABCD12.参考答案：B13.参考答案：B14.参考答案：C15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：BCD2.参考答案：B3.参考答案：ABC4.参考答案：D5.参考答案：C6.参考答案：AD7.参考答案：BCD8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：B11.参