安徽省蚌埠市成考专升本2022年教育理论第一次模拟卷附答案

安徽省蚌埠市成考专升本2022年教育理论第一次模拟卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.我国确立教育目的的理论依据是（）。

A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说

2.“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.师道尊严

3.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是()。

A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特

4.马克思主义观点认为，教育起源于（）。

A.生物界B.儿童对成人无意识的模仿C.生产劳动D.动物本能

5.遗传素质在人的发展中的作用是()。

A.生理前提B.制约作用C.主导作用D.动力因素

6.根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为（）。A.A.生理性与社会性的动机B.长远与短暂的动机C.高尚与低级的动机D.主导性与辅助性的动机

7.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为（）。A.需要起源论B.意识起源论C.生物起源论D.心理起源论

8.心理咨询工作任务的侧重面是()

A．预防与促进

B．补救与矫正

C．发展与教育

D．治疗与补救

9.

10.当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法

11.—个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()。

A.性格B.气质C.能力D.意志

12.我国当前农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方负责，分级管理并（）。A.以乡为主B.以县为主C.以地区为主D.以省为主

13.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。

A.心境状态B.应激状态C.激情状态D.热情状态

14.

15.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）。

A.单一抑制B.双重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制

16.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能

17.

第

22

题

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（）

18.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是（）

A．注意的分散

B．注意的起伏

C．注意的分配

D．注意的转移

19.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

20.气质类型在社会评价上（）。

A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的二、填空题(20题)21.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

22.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

23.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

24.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

25.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

26.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

27.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

28.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

29.培养全面发展人的方法是________。30.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

31.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

32.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

33.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

34.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。35.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

36.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

37.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

38.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

39.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

40.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)41.作为一名合格教师，应具备哪些能力素养?

42.简述马斯洛的人格理论。四、论述题(2题)43.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。

44.试论述如何促进问题解决。

五、辨析题(2题)45.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。46.一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。六、(0题)47.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

参考答案

1.D马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。

2.C

3.D赫尔巴特的最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。

4.C

5.A遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。

6.C

7.D

8.AA

[解析]本题考查的是心理咨询与心理治疗的区别。

心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人，而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人；心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式，而心理治疗所遵循的主要是医疗模式，心理咨询重在预防和促进，心理治疗重在补救与矫正，所以答案选A。

9.A

10.C

11.B气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。现在心理学一般认为，气质是指一个人典型的、稳定的心理活动的动力特点。

12.B

13.A

14.B

15.D

16.D操作技能与动作技能是同一概念，只是提法不同。

17.A

18.D

19.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

20.B21.一般能力；特殊能力

22.教学价值取向教学价值取向

23.评比操行评定评比，操行评定24.识记保持

25.社会问题社会问题

26.夸美纽斯夸美纽斯

27.学生集体学生集体

28.制度文化29.教育与生产劳动相结合30.随意运动克服内外困难

31.意义识记机械识记意义识记，机械识记

32.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

33.生活化生活化34.比较与分类，抽象与概括35.壬寅学制

36.独立性新颖性独立性,新颖性

37.感知思维认识感知,思维,认识

38.认识

39.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

40.社会知识社会知识

41.教师的能力素养主要包括以下几方面：

(1)语言表达能力。

(2)教育教学管理能力。

(3)教育和教学的组织力。

(4)自我反思能力。42.(1)自我实现。(2)需要层次理论：①生理需要；②安全需要；③归属和爱的需要；④自尊需要；⑤自我实现的需要。

43.(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点；第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法；第三，根据学生的个别差异，因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。

【解析】要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。

44.影响问题解决的因素很多，主要有以下几种：

(1)人的知觉特点。

(2)定势与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

(注：本题只举