高中语文复习课件：扩展语句压缩语段【优秀课件】

高中语文复习课件：扩展语句压缩语段【优秀课件】怎样思想，就有怎样的生活高中语文复习课件：扩展语句压缩语段【优秀课件】高中语文复习课件：扩展语句压缩语段【优秀课件】怎样思想，就有怎样的生活复习专题之目标1、熟悉与本考点相关的高考题型;2、总结基本的解题方法。要提高初中体育教学课堂质量和效率，光有教师教学的积极性是不够的，还必须激发学生的主动参与意识，提高学生自主学习的积极性，因为只有这样才能提高我国青少年普遍缺乏的体育素质，才能推进初中体育教学的发展，才能使体育课堂充满应用的活力。一、游戏教学，从兴趣切入兴趣不仅是最好的老师，还是开始一切学习活动的重要前提。所以在实际教学中，教师可以以学生的实际学习水平为依据，从兴趣切入，展开教学，以此实现预期的教学目标。游戏，对于所有初中生来说都是具有吸引力，教师可以借助体育教学是以户外为主的教学优势，带来学生进行游戏教学活动，以此激发学生的学习兴趣、调动学生的主动参与意识。游戏教学在体育教学的各个环节中都十分适用，在此，我们将以游戏教学在体育基本技术中的应用为主要内容进行探究。在初中体育教学课堂中，体育基础技术的教学既是重点又是难点，对初中生而言这些知识是相当枯燥的，为此教师要适时地将游戏教学引入其中。例如在进行篮球教学时，为了更好地使学生主动地参与教学活动，以及帮助学生更好地掌握相关的篮球运球和投球的技巧，教师可以引入一人运两个球、投篮晋级等小游戏，将体育篮球教学游戏化、趣味化，在创新教学方法的同时吸引学生的注意力。又如在学习中长跑时，教师要积极发挥这项运动利于发展心肺功能、锻炼坚强的意志力的优势，改变传统教学中一味按照中长跑的竞技技巧进行教学，避免逼着学生一圈一圈地跑，适时地赋予中长跑一定的情境或是情节，像是“跑步环球旅行”、“奔向二十一世纪”等，以帮助学生在快乐有趣的氛围中实现学习目标，提升自己主动参与教学的意识，实现自身身体素质的提高。有优势必定就会有不足，为了更好地发挥游戏教学激发学生的兴趣、提升学生自主参与意识的价值，教师还要注意以下几点：游戏教学的安全性、裁判的公平性和评价的积极性等。二、情境教学，激发好奇心教学情境的良好创设是激发学生主动参与意识的关键所在，它通过创设相关的故事情境、情感氛围、场地器材等提高学生的体育学习情趣，进而发展学生的各项基本体育活动能力。其主要特点是让学生在“入境”时不知不觉地得到发展，那么教师该如何让学生更好“入境”呢？关键在于“造境”。而“造境”的主要依据是学生实际能承受的运动负荷、教学的主要内容及要求、场地的限制等。在此，我们将以训练情境的创设为主要内容进行探究。为了不断提高学生的体育素养及身心素质、促使学生积极地参与教学活动，教师可以运用具有新奇性、创新性的教学资源进行训练情境的创设。初中体育训练情境的运用并不是随意的，而应当是有目的、有针对性地将新知识蕴含于体育训练中，一方面提高体育训练的教育功能，一方面为体育训练情境增加新的元素，以此满足学生的好奇心及学习欲望。例如在学习篮球的时候，教师可以将NBA球赛的视频借助多媒体给学生播放出来，然后，再让学生扮演成正在训练的NBA球员，不断地进行艰苦的运球、传球、三步上篮等动作的训练，像这样进行训练情境的创设，不仅可以营造良好的教学氛围，使学生在沉浸于情境的过程中获得体育技能，还可以激发学生的学习兴趣，使学生的自主参与意识得到提升。三、合作教学，提高合作力分组合作教学是教师以学生的实际学习能力为依据，对学生进行合理搭配分组，并针对教学重难点，以小组合作形式进行问题解决的教学方式。它在体育教学中的运用，可以能使学生产生强烈的学习欲望，实现团队合作意识的增强，进而促进学生主动参与意识的树立。在合作教学实践中需要注意的几个问题：第一，不要将合做教学当做是唯一的教学手段，而应当根据实际的教学内容和教学要求，因材施教，灵活运用。第二，教师在课前就必须将教学的重难点、教学环节进行分析和把握，以此提高分组合作教学质量。第三，加强对组长的培养，使其成为小组与教师之间的重要纽带、成为辅助小组成员学校的重要推力。那么教师应当如何借助合作教学提高学生的合作力及自主参与教学活动的意识呢？树立以生为本的教学理念，引导学生小组合作，使学生在合作交流中挖掘潜能，并对其进行开发，进而使自我实现不断地提升和发展。此外，教师还要充分发挥自己监督者、引导者、组织者角色价值，在展开合作之间对知识点进行详细的讲解，并对教学的体育动作加以演示，诱发学生参与动机。为了更好地激发学生的兴趣、调动学生自主参与的积极性，教师要从实现合作教学多样化出发，像是合作学习模式多样化等，例如在学习任务的要求下，小组成员可以在各个成员独立思考后进行交流，找出不足，进行纠正；或是推选出一个成员，讲出自己的观点，其他的成员对其观点进行交流和评价，无论哪种方式，都能有效地使学生更好地掌握体育运动的技巧及理论知识。总而言之，如何更好地在初中体育教学课堂中激发学生的主动参与意识，一直是困扰广大一线教师的难题所在，同时也是教师应当坚持不懈而为之努力奋斗的目标所在，因此，教师在教学的时候要努力尽自己的绵薄之力，通过不断优化教学手段、营造良好的教学氛围等为初中体育课堂作出贡献。笔者所在的中学是一个县城中学，教学中我们的教学设备有几间多媒体、有校园广播，每位英语教师有一架录音机。我们乡镇中学的条件跟我们学校差不多，作为英语教师，主要的还是一支粉笔、一本书、一架录音机。老师靠的是嘴巴多说，学生靠的是多做练习，这样，学生的英语成绩总是很难提高。《新课程标准》对学校教育提出了新的目标要求，即：教育应该以培养学生独立思考能力和自我管理能力为目标（Broady&kenning，1996），为学生提供未来独立学习所需的技巧和能力（Legutke&Thomas，1991）。根据课标要求，我们培养学生时，在教学知识的同时要多进行学习策略的培养，如果学生在学习时能掌握一定的学习策略，他们将不会学得太辛苦，成绩也能更快地提升上去。1学习现状我们县中学经常与乡镇初中进行“片区教研”，在听课中可以发现有些发音不够正确，大部分同学不敢大声说英语，教师的课堂大部分是进解知识点、语法点，每节课做笔记也是满满的一黑板，学生真正掌握一门语言的基本技能没有得到培养，如朗读句子和课文时，学生对词汇不熟悉，发音不熟悉，他们根本就读不出来。记单词时会标注中文，死记单词中的一个一个字母，费时又记忆不牢，效率低下。2学习策略的培养随着交际教学的普及，随着人们对第二语言习惯研究的加深，外语教学应以培养学生的交际能力为目标已经得到公认。但交际能力由三部分组成，即语言能力（Linguisticcompetence）、社会语言能力（sociolinguisticcompetence）、语篇能力（discoursecompetence）。笔者认为教师对学生的学习策略培养应从初一就开始。首先，我们教师要把英语当作语言学科来教，而不是当成其他学科来教。作为语言，首先是开口的能力，字母的背诵，单词的拼读，基本句型的记忆，语篇的朗读理解都是学习英语的最基本的方法。在教学过程中，注意培养学生个人的朗读，二人的对话，小组的讨论，班级的演讲。让学生读得准确，读得流利，读得自信。读了还想读，读出了味道，读出了感悟，在这样的基础上，配上适当的笔试练习、听力练习、口语练习，让学生从根本上了解英语学科的特点，从而真正地掌握这门学科，提高综合应用英语的能力。3进行学习策略培养的预期效果通过教师的学习策略的培养，学生首先能喜欢上英语，不畏惧英语，能基本上掌握语言学习方法的一些要素，尤其是进入高中阶段学习后，他们中绝大多数能正确运用不同的学习策略，自主调整自己的学习行为，基本达到能自主学习为将来适应新世纪高素质人才的需要打下坚实的基础。4结束语俗语说“授人以鱼，不如授人以渔”（Giveamanafish，youfeedhimforaday，teachamanhowtofish，andyoufeedhimforalifetime.）。所以在以后的英语教学中，应根据不同学生的学习特点，进行不同的学习策略培养，让学生轻松学习，快乐学习。尤其是认知策略和元认知策略的相结合的培养，使农村的孩子享受到学英语的快乐，也使英语教学成为真正意义上的素质教育。复习专题之目标1、熟悉与本考点相关的高考题型;2、总结基本的解题方法。考纲“扩展语句”题型新颖,技能性强,体现了“语文突出操作的实用性”这一原则,自2000年首次出现后便成了常规考题“压缩语段”是备受高考青睐的考点,自1999年首次出现后便一发而不可收拾。能力层级为E级。(一)扩展语句类型扩展语句,就是要把话说得更具体,更明白,更生动,具有形象发散的思维特征。主要类型有1.情境演绎式扩展情境式扩展是提供一个具体的背景,要求考生根据这一背景展开合理的联想和想象,进行扩展。考复高考类型定位小23某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的晚会节目单1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出2)班2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5班其他略)节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。答案一:合葬化鸟,夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎,给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教,刘兰芝们的结局只能如此。东没末年是这样,20世纪30年代还是这样,悲剧在延续。不信的话,请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。答案二:感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执着的焦仲卿,他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》,又要讲述个和爱情有关,却不仅仅是爱情的故事写内容与节目相关,3分:语意连贯衔接自然,3分开场白的特点:内容要紧扣主题,门见山;语言要有激情,生动以点燃观众的热情。串联词的特点:紧扣前后节目的异同点;不冗长。标语(或口号)的特点:简洁,有号召力。23.为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少于60个字(含标点符号【参考答案】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动,这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美,它们凝聚了同学们的江水与智慧,相信一定