福建省高考地理二轮总复习专题1地球与地图课件

1专题1地球与地图经纬网图上时间的计算

通过经纬网计算某点的地方时；计算昼夜长短；求算日出日落时间；求今日与昨日在地球上所占的比例。2例1：(2011·深圳模拟卷)2010年11月12日，美国知名咖啡销售企业星巴克与云南省普洱市人民政府签署了《合作备忘录》，星巴克计划在云南省投资并运营其全球首个咖啡种植基地。普洱市代表团于北京时间11月24日8：00从北京起程，飞赴星巴克的美国总部西雅图市(西八区)，途中飞行17小时，代表团抵达时的当地时间为(

)A．11月24日9：00

B．11月24日13：00C．11月23日16：00

D．11月25日1：003北京时间；途中飞行；当地时间解析：具体如下：

答案：A4时区起飞时间到达时间＝起飞时间＋17h东八区11.24

8：0011.25

1：00西八区＝东八区－16h11.23

16：0011.24

9：00时区换算需死记常用时区，如世界时(零时区)、北京时间(东八区)、纽约时间(西五区)。已知时区“东加西减”时区差，可得所求时区的起飞时间，加飞行时间即所求时区的到达时间。此题学生容易忽略飞行时间而错选C。5某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是()A．华盛顿时间14：00～16：00B．北京时间14：00～16：00C．华盛顿时间21：00～23：00D．北京时间21：00～23：006

本题考查推理及运算能力。北京、非洲、华盛顿三地比较，时差最大的应是北京和华盛顿，非洲位于两地中间，只要北京与华盛顿时间合适即可。北京与华盛顿的时差是13小时，当北京时间为21：00～23：00，华盛顿时间是8：00～10：00，此时非洲处于当地12：00之后的下午，时间合适。7D误区提示：

本题考生容易只考虑两个地方时间，没有充分考虑三个地方的时间都合适才行。8如何进行区域定位

区域定位可以分为两类问题：一是对某一区域的位置进行定位，即在什么地方。二是对某一区域的各地理要素进行定位，即地形是怎样的，气候特征是怎样的，资源有哪些，主要环境问题是什么，等等。(1)区域位置的定位方法

①根据经纬网和大陆轮廓的经纬度位置定位。这就要求能熟练掌握世界各大陆轮廓特征及其在经纬网中的位置，以及世界和中国主要地理单元在经纬网中的位置。区域定位首先是能够在世界范围大背景下进9行定位。

②根据河流水系分布特征定位。特别是我国的区域定位，可以根据长江、黄河各河段的水系形态特征确定区域位置。

③根据地形分布特征定位。在比例尺较大的小区域定位时，地形分布特征，包括地形类型(海拔)、地势分布、地形单元分布，都可以作为区域位置确定的依据。

④气候特征、省区轮廓、交通线路分布特征也可以作为确定区域位置的辅助依据。10(2)区域地理要素的定位方法

区域地理知识在高考试题中主要是作为地理背景知识出现，是分析某一问题的背景素材。对某一区域的单一地理要素特征的定位一定要建立在世界或中国的大背景下进行分析。如世界某一地区的气候特征应放在全球气候分布的背景下分析；中国某一地区的气候特征应放在中国气温、降水等气候要素的分布背景下分析；某一地区的地形应放在全球地形分布的背景下分析。所以，对区域地理各要素应建立一个全球的和全中国的知识背景。11

以上定位方法中，利用经纬度定位是区域定位的基本方法。

根据经纬度考查区域特征是近几年高考中最常见的题型，解答这类问题的基础和关键是掌握一些重要经纬线的位置、分布及其沿线附近的典型地理事物和现象，并加以推理、比较、排除、联想等，得出正确答案。这就要求我们掌握一些重要的经纬线：121．重要纬线(1)赤道：10°E～40°E(非洲中部)——印度洋——100°E～130°E(马来群岛)——太平洋——80°W～50°W(南美洲)——大西洋——10°E(2)23°26′N：20°W～40°E(非洲)——红海——40°E～60°E(阿拉伯半岛)——阿拉伯海——70°E～90°E(印度),90°E～98°E(中南半岛),98°E～122°E(中国)——太平洋——110°W～100°W(墨西哥)——大西洋——20°W13(3)23°26′S：15°E～35°E(非洲)——印度洋——115°E～150°E(澳大利亚)——太平洋——70°W～45°W(南美洲)——大西洋——15°E(4)50°N：0°～50°E(欧洲),50°E～150°E(亚洲)——太平洋——120°W～60°W(北美)——大西洋——0°(5)66°34′N：15°E～60°E(欧洲),60°E～170°W(亚洲)，170°W～40°W(北美)——大西洋——15°E142．重要经线(1)0°：英国、法国西部、伊比利亚半岛东部、非洲西部。(2)20°E：斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、巴尔干半岛、非洲。(3)50°E：东欧平原、里海、伊朗、波斯湾、阿拉伯半岛、马达加斯加岛东。(4)70°E：西西伯利亚平原、中亚、阿富汗东、印度西。15(5)90°E：中西伯利亚高原西、蒙古西、准噶尔盆地东、天山东、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲。(6)120°E：中国东、菲律宾西、澳大利亚西。(7)75°W：美国东、南美西。16(2010·北京卷)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第(1)～(2)题。17(1)经纬网的纬线间距为(

)A．3°B．5°C．8°D．10°(2)图上标出的经纬网格区中(

)A．②与③都处于暖温带B．随地球自转，③的角速度比④小C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大18叠加图经纬线间隔度数相等19第(1)题，要认真审题“下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等”，这样最南的省级行政中心是海口，大约位于20°N，最北的省级行政中心是哈尔滨，大约位于45°N左右，从图上看它们之间相距大约5个间隔，间距是5°。20第(2)题，②位于西宁和拉萨之间，是青藏高寒气候，③位于黄土高原，处于暖温带。地球自转的角速度除了南北两极以外其他地方都相同，故③和④的角速度相同。纬度越高昼长变化幅度越大，①比④的纬度高，昼长变化幅度大。依据正午太阳高度的计算公式，可以得出从夏至到秋分②和⑤的正午太阳高度角变化幅度相同，都是23°26′。21(1)B(2)C思路点拨：

做好本组试题主要应注意以下几点：①明确我国领土四至点的大致经纬度；②注意加强中国地理的区域定位能力；③掌握牢固一些基本地理规律，如我国五个温度带的划分、地球自转角速度的变化规律、昼夜长短和正午太阳高度变化规律。22(2010·福州一中高三质检卷)读下图，完成(1)～(3)题。23(1)图中丁地的气候特征是怎样的？形成的主要原因是什么。

(2)图中甲河的流向是怎样的？主要补给水源是什么？并简要分析形成这种补给特征的原因。

(3)试从影响农业的主要区位因素分析、比较图中乙国家东部和丙国家西北部发展农业生产最主要的自然制约因素和成因。

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正确解答本题的前提是准确定位图示地理区域。(1)丁地区为中亚地区，为温带大陆性气候，其特征是冬季寒冷干燥，夏季炎热少雨。主要原因是由于中亚地区深居内陆，距海遥远，常年受大陆气团控制。(2)依据图中经纬网定位可知此地位于我国新疆西北边境，由此可以确定甲河流流向为东南流向西北。甲河源于我国西部山地，且纬度较高，主要补给水源是高山冰雪融水、季节性积雪融水和少量大气降水。25(3)依据图中经纬度可以判断出乙国家为俄罗斯，丙国家为中国。俄罗斯东部因纬度较高，气候寒冷，制约农业发展的最主要自然因素是热量；中国西北地区制约农业发展的最主要自然因素是水源。26(1)冬季寒冷干燥，夏季炎热少雨。地处大陆内部，距离海洋远，常年受大陆气团控制。(2)东南向西北。冰雪融水(冰川融水和季节性积雪融水)和大气降水。该河发源于海拔较高的山地，流经地区纬度较高，冬季气候寒冷，地面有较厚的积雪。(3)俄罗斯东部地区：由于纬度偏高，气候寒冷，因此热量条件差是农业发展的主要自然制约因素。中国西北部地区：由于深居内陆，距海远，常年受大陆气团控制，降水少，因此水分条件差是农业发展的主要自然制约因素。

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有关区域地理的试题，首先要进行区域定位，这是确保答题大方向不出错的重要前提。区域定位时最准确的是依据经纬网定位，这就需要平时记住一些重要的参照线。一旦确定了具体区域，就要结合这个区域的区域背景特色回答问题，这样也可以开拓思路。28等值线地图的判读与应用

由于各类等值线既能很好地体现各种地理要素的本质与规律，以及它们相互间的因果联系，具有强烈的学科特点，同时，这类试题又能很好地体现高考的指导思想，所以在高考试题中的再现率相当高。29

等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础，也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性：(1)同一条等值线上，要素值处处相等。(2)等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。(3)等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。如上图：①区域为低压槽；②区域为高压脊。30(4)等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。(5)两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。如上图中，M为闭合等值线，根据共性(2)，M气压值可以为1015.0百帕，也可以为1017.5百帕，则M等值线闭合内的气压值为1012.5百帕<P<1015.0百帕，或者为1017.5百帕<P<1020.0百帕。31例1：(2011·江苏卷)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)～(2)题。3233(1)下列描述可能与实地情况相符的是(

)A．①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置(2)该考察线路的高差可能是(

)A．450米B．500米C．550米D．600米情况相符；高差34

第(1)题，河流是由地势高处向低处流动，根据图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南；②处等高线稀疏，坡度较缓；④处位于瀑布上方，不是观瀑布最佳位置；图示③区域位于30°N以南山地的阳坡，所以可能有茶园分布，故C项正确。第(2)题，考察线路共穿越了4条高度不同的等高线，相邻等高线之间的等高距为100m，按照相对高度的计算公式(4－1)×100≤H＜(4＋1)×100，可以确定考察路线的高差介于300m到500m之间，只有A项在此数值范围内。35(1)C

(2)A思路点拨：

本题考查考生读图、析图能力，具体而言即考查考生对等高线图的判读与应用能力。根据已知等高线数值及等高距，标注剩余等高线数值。等高线越密，坡度越陡。熟知五大地形区海拔，根据等高线数值判断地形。找出最高点和最低点海拔范围，计算高差范围。36(2010·江苏卷)下图为三个城市圈20世纪不同年代人口增长示意图。读图回答(1)～(2)题。37(1)下列选项最符