四年级成长纪念册(通用3篇)

第页共页四年级成长纪念册(通用3篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧四年级成长纪念册篇一儿时短的就像一句誓言，一晃就过去了。回首过往，自己一个人孤零零的在家，津津有味的看着“猪猪侠”的电视，每次播放时，都兴高采烈的蹦到了沙发上，突然，我仿假设听到了“沙沙沙”的声响，感觉到了一丝凉风，全身顿时颤抖。宛假设有鬼在喊叫，然后，我倾了倾肩膀，抬起头，“哎，是个塑料袋，吓死我了。”从此以后，我不相信鬼的事。儿时，我留下了第一串，那就是自强的脚印。稍大，我终于有了一些玩伴。我们玩着“鬼抓人”小游戏，“你跑步那么快，谁都追不上你！”大家对我喊，有一位很小的弟弟，跑步宛假设一只乌龟在爬，总是被第一个抓到，孤寂的看着我们玩，然后“呜呜”的叫起来，我看到了他，“别哭了啊，哥哥带你玩。”“好——好的，谢谢……”我又把他重新拉回队上，对大家喧哗道：“这个小弟弟跑步慢，咱们每人一条命，就他三条，好不好！”稍大时，我又踏下了第二个脚印，那就是友爱的脚印。指缝太宽，光阴悸动，如今我早已上了小学，如驹过隙，终于到了期末考了，我先把数学和语文给考完了了，最后直奔英语的考场，英语考完之后，拿到试卷成绩单，考得很好，我迈着轻快的步伐回家，树儿对我欢乐地歌唱，我如今的心情仿假设一只小鸟，在篮天上飞来飞去。如今，我终于留下了第三串脚印，那是成功的脚印。人生就是一条长长的路，在这条路上，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步，踏上浅浅深深的脚印。四年级成长纪念册篇二我的校园是美丽的，是让同学们快乐成长的地方，每当我走进我的校园都有一种回家的感觉，很温暖很有平安感！校园是我成长的地方，这里记录着我成长的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑声，我爱我的校园也爱我的班级和疼爱我们的教师，因为这里也是我最喜欢的一个家，这里充满了爱，充满了智慧，友善，这里是我的校园让我欢喜的校园。我的校园很高每天来都有很多位教师和守门的爷爷迎接我们到校。走进校园正前面就是我们的五星红旗每次星期一都会在那里升旗，看着五星红旗在空中飘扬都会想到我们的国家是多么的红红火火！还有五星红旗后面就是教学楼，进入教学楼，上面有很多牌子上面写着很多名著和让我们学生好好学习的话，你还会听见朗朗的读书声！我的校园给予了我们许多知识，教室里有班班通，是让教师准备教学的电脑，这样我们可以看到画面.图片等等等等。最东边就是我们的操场，我们的跑道是塑胶的，中间是草皮，四周还有好多的小树，课间时同学们在玩耍有的在踢球，有的在跑步，有的在跳绳，一下课操场就是一片狼藉。每到星期二我们都有大扫除大家都忙着教师安排的任务开场忙起来，有的擦窗户，有的扫地，有的拖地······过了一会我们把校园清扫好了，那真的是干干净净没有一片垃圾!之后到了星期五都有社团活动比方：大合唱，轮滑，折纸，国画······我的社团活动是大合唱我们一般都是练声.听音符.练呼吸······一唱起来那声音真是翩翩起舞！这就是我的智慧校园有趣的校园，和蔼可亲的校园，像妈妈一般的教师亲兄弟姐妹的同学，还有好多有趣的东西下次我一一介绍！四年级成长纪念册篇三童年，你在哪？成长，你来了啊……——题记曾经，紫色的泡沫：你将手合拢，捧到我的耳边，我听得到大海拍击岩石的声音；你牵着我的小手，渐渐踱步在浪漫如昔的魔发小路；你在我耳边轻语，描绘着潘多拉宝盒中的魔法物语；你将手在我面前指点，我看得见一片玫瑰花海，带着花的香，蜜的甜；你把我拉进南瓜马车，带我进入绚丽多彩的城堡；你轻轻点我的额头，为我展示海低的美妙……我都不曾想过，你是谁来自哪里？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒对我来说都弥足珍贵。只是不知何时，你走了，用好听的风铃声静静诉说，我该长大了。我惊慌，害怕，乞求你的留下。而你却早已消失不在了，我再没有机器猫的神奇口袋，美人鱼的美妙爱情，白雪公主的幸福生活，包括那一个个紫色泡沫般温馨的想象。如今，白色的试卷：他告诉我要努力，换取那一个珍贵的红色分数；他带我进入那一片名为烦恼的天空；他拉着我的手，微笑对我说，责任对于我；他不再宽恕我的过错，哪怕一点都狠狠的批评；他说他爱我，不希望我再那么幼稚；他弹起空灵的钢琴声，说，成长的滋味。我怔楞，茫然，害怕。你还在吗？不在了吧！我学会去承当一份责任，学会去应付狰狞的考试，学会去改掉斑斑点点的过错，学会不再去梦想。可是，我还会去再想早已分开的你。假如你愿意再回来，我想对你说，成长代表必须去承受，改正，但当它不是甜蜜反倒苦涩，就像，苦瓜对上哈密瓜一样，如假设叫我选择我想选苦