时代精神的总结和升华教学课件

时代精神的总结和升华26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。时代精神的总结和升华时代精神的总结和升华26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。3.1真正的哲学都是自己时代的精绅上的精华晴天3.1真正的哲学是自己时代的精神上的精华阅读教村思考:P16-P171、哲学属于什么范畴?2、哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么?3、为竹么真正的哲学都是自己时代的崭神上的精华?4、哲学对社会变革的作用是什么?体现在哪些方面?任何一门课程的教与学为了追求效率，都会讲究方式方法的，这就像我们骑车爬坡一样，如果一直走直线，可能无法坚持，也无法前行，但只把直线走成一个个弧线，那本来困难的坡度就容易过去了。这就是我在教学中总结的新课程标准下的教学思考和体会。初中化学中的情境创设教学其实就是这个道理，我们在教学中不能直接地把知识灌输在学生的脑袋里，那样只能算是完成了任务。在给学生传授知识的过程中，还要想办法用学生容易理解和接受的方法，这样才能达到我们的教学要求。当下，初中化学课堂教学进步和情境创设教学有很大的关系，因为，情境创设教学，一能活跃课堂教学气氛，提高课堂教学效率，二能有效促进学生创新能力和思维能力的发展，使学生能够主动进行思考，完成知识的高层次构建，让所学的知识形成一个系统。所以，我在初中化学教学中结合教学目标，根据教学内容，也进行了以下一些情境创设教学的尝试。一、巧设问题创设学习情境，培养学生探究能力初中生由于年龄特点，他们的好奇心很强，我们要在课堂教学中结合学生的这一特点，根据教学内容的重点、难点，巧设一些化学问题，创设学习情景，培养学生的探究能力。教学经验告诉我们，巧妙的问题最容易把学生带入一个情境之中，产生强烈的探究欲望，在寻求问题答案的过程中学习很多知识，提高学生的化学素养。例如，在学习“燃料的燃烧对环境的影响”的内容时，我们就可以设置这样的问题：“为什么我们的车辆会限号出行？人们为什么出门会戴口罩，仅仅是为了防寒吗？”这一些跟学生日常生活紧密相关的内容，会让学生对汽车尾气对环境的污染重新认识，从而产生改变汽车燃料防止空气污染的探究欲望和要求。这种结合实际的学习，不但效果明显，而且还能让学生深切地体会到知识的实用价值，进而产生学好化学，改变生活现状的希望。二、巧用化学实验创设情境，培养学生的动手能力初中生对化学学习是否能产生兴趣，化学实验的教学起着很大的作用。实验是我们化学课堂教学的重要组成部分，实验过程中的神奇现象和鲜明对比恰是激发学生对化学学习兴趣的主要原因。所以，作为初中化学老师，我们要在平时的教学中根据教学内容巧妙创设化学教学情境，让学生在实验所产生的实验现象中分析、观察、综合，并在教师的指导下做出归纳，概括实验结论，从而，因实验的生动、直观、神奇，产生学习的兴趣。如：在带领学生学习“二氧化碳制取的探究”内容时，我就设计了以下问题来刺激学生进行试验探究：1.药品的选取，让学生用三支试管分别加入大理石和稀盐酸、大理石和稀硫酸、碳酸钠和稀盐酸。再让学生在实验过程中观察，找出哪一样药品最适合制取二氧化碳。2.药品的状态是什么？它的反应条件又是什么？我们该怎么选用发生装置？3.我们怎么样制得的气体会比较纯净？选择什么样的收集装置才更合适？4.除了这些常规的制取二氧化碳的发生装置外，我们还能控制反应发生与停止的发生装置。当然，在这个实验的程中教师是组织者、引导者，给实验的学生要准备齐全所有仪器，让学生能在实验中自行选取需要的装配装置，然后引导学生思考为什么要这么选装置，优点和缺点在哪里？再根据每组学生的表现给予恰当的评价，这样能让学生提高实验的信心，学习化学的信心，并在分析问题、解决问题的过程中，增强学习的积极性、主动性，使自己的学习能力、动手能力、思考能力都得到有效的培养和发展。三、通过实际生活创设情境，培养学生的思考能力生活是最好的学习素材，任何科学知识都能在生活中发现它的魅力和作用。化学这门学科在生活中它的影子更是随处可以见。因此，我们巧用化学这一生活中无处不在科学，用生活中的实际来设创教学过程，培养学生兴趣，提高教学效率。如我们在看报纸时，看到了这样一条新闻：一个下水道发生了爆炸，附近下水道盖全部被炸开，飞散到一学校的校园内，炸伤几名学生和路人。调查后发现，这是由于有一个从事灌装液化气的人将罐内的残留物不经过任何处理倒入了下水道，恰巧又有路人把一个烟头掉进了下水道，导致爆炸事故的发生。学生在看了新闻后，肯定会联想到跟化学知识的联系，加深了点燃“一切可燃性气体或粉尘都应验纯”这一知识点的认识。教师再引导学生，让他们想想我国有些煤矿发生瓦斯爆炸的原因，对瓦斯爆炸增加认识。此时，结合这一切实际，再带领学生进行知识拓展，和学生一起设计一个有趣的“点燃不纯H2”的爆炸实验，让学生从实验中弄明白爆炸的原因。有了这个基础和拓展，学生就会进行自主学习，分组进行探究活动，学习和思考怎样预防矿井爆炸事故发生这样一个深层次的问题，从而让学生深切感觉到煤工人恶劣的工作条件，搞好煤矿安全工作多么重要。这无形中又加强了学生学习化学的兴趣和责任感，大大提高了教与学的效果。四、在调查实践中设置情境，培养学生的观察能力没有实践就没有发言权，化学学习中带领学生进行调查实践，是把化学知识置入情境的又一教学方法。如，在“水的净化”这一课的学习中，我就让学生联系他们熟悉的已受污染的黄河，想想自来水厂是如何进行水净化的？学生如果把这个问题装在了心里，他就有了探究清楚水净化过程这一问题的意识，在学习“水的净化”过程，才能充分认识到保护水资源的重要性。当然，生活中这种化学调查实验的案例很多，现存的化学情境也无不在，作为初中化学教师，我们要带学生去发现这些化学现象，进行调查研究，发现这些化学现象产生的原因，预防的办法。我们还可以通过一些科学史实、化学小故事来创设化学情境教学，增加学生学习化学的兴趣和愉悦感。综上所述，作为初中化学教师，我们要运用自己高超的教学艺术，丰富的专业知识，研究教学内容，了解学生情况，创设教学情境，从而激发学生学习化学的欲望、兴趣，才能使化学课堂教学达到教学相长的有效目的。所谓机制是指有机体的构造、功能和相互关系,指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。思想政治教育机制是思想政治教育的中心环节和必要条件,建立健全优化高效的思想政治教育机制,是党校学员思想政治工作长期保持旺盛生命力的重要途径和有效保障,是实现党校学员思想政治教育科学化、规范化和制度化的重要要求。因此,在新形势下,党校思想政治工作必须重视机制的创新和完善,建立健全工作机制、预警机制、激励机制和保障机制等一系列机制,为党校学员思想政治工作长期深入发展奠定坚实的基础。1优化工作机制党校学员思想政治教育是一项系统、综合工程,涉及到方方面面,关系到党校各项工作。因此,必须形成统筹兼顾,良性互动的“一体化”工作机制,切实要做到三个结合:1)把思想政治教育与理论教育、党性教育紧密结合起来,贯穿于干部培训之中。党校学员培训要充分发挥党校思想政治教育的优势,坚持理论教育是根本,党性教育是关键。把思想政治工作融合在教学的全过程中,既能有效提升学员素质,确保培训质量,又能实现教学工作与思想政治工作的良性互动,相得益彰。因此,在理论教学中要抓好马克思列宁主义、毛泽东思想的教育,重点抓好中国特色社会主义理论体系的教育。在党性教育上要以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点,特别要重视抓好忠诚教育、尽职尽责教育、道德情操教育和拒腐防变教育。把党性教育列入思想政治教育的重中之重,通过开展入学教育、党性分析和思想政治教育的一系列方式,全面启发学员思想觉悟的提高。2)把思想政治教育与学员党支部建设结合起来。学员党支部是学员党的建设全部工作和战斗力的基础,学员党支部既是受教育对象又是教育主体,是党在学员中的基层组织。党校学员都是担当一定职务的领导干部,具有较高的政治觉悟和自治能力。根据这一特点,思想政治教育工作应融入党的建设工作中,发挥其“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。学员党支部在校委领导和学员管理处的指导下,紧密配合班主任,在实施教学和管理服务过程中,充分发挥主观能动性,发挥战斗堡垒作用,形成学员党支部工作走向学员管理和思想政治工作的内化机制,真正收到思想政治教育“润物细无声”的良好效果。3)把思想政治教育与学员严格考核紧密结合起来。为使思想政治教育落到实处,要切实加大督查工作力度,建立起与之相配套的考核机制,把学员在校学习期间听课、自学、讨论、党性锻炼等内容分为考试考查、考勤、党性锻炼、自学研讨等四个方面以百分制进行考核,充分调动学员学习的积极性。2构建预警机制预警机制是指迅速探测、分析、判断问题和作出快速反应的机制。现代社会中,突发事件给人们心理和思想带来负面影响,也给社会造成程度不一的危害。应对突发事件,思想政治教育工作不仅面临新的挑战和严重考验,而且也为思想政治教育工作的改进和创新提出了新的课题。这就要求必须构建常态思想政治工作的预警机制,在平时制定好应急预案,提前预测,全面把握学员思想和心理动态,捕捉学员中带倾向性、苗头性的新问题,从而迅速和果断地做出正确的应对决策,及时做好引导工作,尽最大可能把事情控制在萌芽状态。构建好行之有效、有的放矢的预警和应急机制。1)全面收集信息,把握好第一手资料。学员处要加强对各学员班的制度考核,要求各学员班定期和如实地上报信息。2)理性分析信息,制定好教育引导方案。对收集来的各种信息,要进行深入、准确、细致的分析,根据去伪存真、去粗取精的原则,分门别类予以打包汇总,并根据所掌握的情况,制定和提出教育引导的建议方案。3)及时向校委和有关部门反馈信息。学员管理部门对收集来的学员思想动态信息,会同建议方案,一并向校委和有关部门作好汇报,以便及时调整思想政治工作策略,及早作出正确决策,防范于未然,真正实现以防为主,防做结合,有效增强思想政治工作的前瞻性和预见性,收到良好效果。3创新激励机制思想政治教育中的激励机制,是反映思想政治教育激励主体与激励客体相互作用,巩固思想政治教育的一种有效方式。在党校学员思想政治教育过程中,运用好激励机制有助于教育者确立有效的教育目标,提高受教育者的自觉性和积极性,实现教育者和受教育者之间的理解和沟通,形成良好的党校学员思想政治教育氛围。因此,党校学员思想政治教育工作应不断创新激励机制,坚持精神激励与物质激励并举的原则,以精神激励为主导,多用鼓励和表彰等激励手段,使思想政治教育工作者有一定的政治荣誉感和价值感。同时,在物质利益上,对他们给予一定的物质奖励,特别是对创新有新招和突出贡献的人员还可以给予出国、出境考察和其他方式的重奖。实现精神鼓励与物质鼓励的有机结合,提升党校学员思想政治教育工作者的地位,发挥他们的作用,全面调动其工作积极性和创造性。除此以外,还要完善和创新思想政治工作教育机制、评估机制、反馈机制等。1)在创新思想政治教育机制上,注重导向性,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的典型鼓舞人,切实引导学员追求高尚的道德情操,健康的审美情趣,倡导正确的生活方式,树立远大的抱负和理想,勤奋学习,努力思索,积极进取。2)在创新思想政治教育反馈机制上,要及时了解学员思想政治教育计划的执行情况和激励目标的实现程度,建立信息层层反馈机制和分析机制。要采用多种方法,全面收集学员思想情况,以建立数据库为支撑,确保反馈情况准确真实,保证反馈机制的良好运行。要切实树立动态思想政治教育理念,根据连续反馈信息,不断调整学员思想政治工作实践侧重点,以确保思想政治教育激励目标的实现。3)要在创新评估机制上,要建立思想政治教育的科学评估体系,各项指标要切合实际,具有较强的针对性和操作性。在评估手段上,可采用现代测量和评定技术及计算机科学的发展技术,以保障评估机制更为有效实用。4完善保障机制为使党校学员思想政治教育能落到实处,必须从长计议,长远规划,建立起一套行之有效的保障机制,并不断加以完善,使之真正在学员思想政治教育中发挥出保障作用。1)以组织保障为基础,明确职责。要明确党校学员思想政治教育在党校校委统一领导下,以学员管理处为主体,以班主任和学员班党支部直接抓的组织工作机制,确立学员思想政治教育专职政工干部的教育主体地位,实行教育责任追究制,形成有条不紊的学员思想政治教育网络体系,这是学员思想政治工作最强有力的保障。2)以人才建设为重点,建立起一支职业化、专业化和专家化的学员思想政治教育工作者队伍。要把好人才入口关,对学员处工作人员和班主任的配备,应坚持德才兼备,从优从严的原则,选取思想政治强、理论水平较高,并具备一定政工工作能力,致力于学员思想政治工作的人员充实到学员管理和班主任队伍,补充新鲜血液;对现有学员思想政治教育工作人员实行培训提高,提升工作能力和工作水平。同时,为扩展学员思想政治教育工作者渠道,还可从教师队伍中选聘一些工作出色的教员担任临时班主任工作,实行教师和专职政工人员经验互补,相互提高。3)以经费投入作后盾,保障思想政治教育各项工作的顺利开展。在党校财政中要专列学员思想政治教育专门经费,设计专门科目核算,并视财力逐步加大经费拨款;要不断改善学员思想政治教育的条件,不断优化教育手段,为学员思想政治教育提供必要的场所与设备,以适应电子化和现代化要求。对与学员思想政治教育关系密切的思想政治理论课、学员考察基地建设、社会实践、校园文化、心理健康等教育活动,要设专项经费投入,专款专用,以足够的财力作后盾。3.1真正的哲学都是自己时代的精绅上的精华晴天3.1真正的哲学是自己时代的精神上的精华阅读教村思考:P16-P171、哲学属于什么范畴?2、哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么?3、为竹么真正的哲学都是自己时代的崭神上的精华?4、哲学对社会变革的作用是什么?体现在哪些方面?()时代精神的总结和升华学派代表人物时代主要主张孔子春秋晚期“仁爱”“有教利儡家类”“因材施教孟子战国时期仁政”“民贵”“君道家老子春秋晚期“无为”“逍遥”墨家墨子战国前期“兼爱”“非攻”法家韩非子战国时期“法治”孙子春秋末期知已知彼百战不兵家孙膑战国时期“事备而后动”材料:我国战国时期,七国争雄,天下纷扰,是一个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代,却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代,特别是对于学术的发展和思想的传播而言,确实是个黄金时代。在这个时代里,诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别,形成了百家争鸣的局面。思考:为什么战国时期会出现百家争鸣的局面?思想文化的发展和经济发展政治变革之间是什么关系?1.春秋战国时期:井田制的瓦解、私田出现,新兴地主铁器、农具的c心阶级和奴隶主贵族阶使用和推广级矛盾尖锐生产力提高要求政治改革(经济)(政治)阶级斗争十分激烈,各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度,因而都对社会变革提出了自己的主张和看法,哲学思想纷呈,百家争鸣。思想(文化)(一)时代精神的总结和升华1、哲学与肘代的文化、经济、政治的关糸:哲学结论一:文化与经济、政治的头糸属于经济、政治决定文化(一定时代)反映、反作用(一定时代结论二:哲学与代精神的关糸