心理的起源与本质

心理的起源与本质2023/7/231第1页，课件共32页，创作于2023年2月一、动物心理的起源和发展特点阶段

2023/7/232第2页，课件共32页，创作于2023年2月1、(动物心理的起源和发展的)特点反映是任何物质形态固有的特性感应性是一切生物的基本特性2023/7/233第3页，课件共32页，创作于2023年2月2、动物心理发展的基本阶段无脊椎动物的心理发展低级脊椎动物的心理发展哺乳动物的心理发展2023/7/234第4页，课件共32页，创作于2023年2月感应性是一切生物的基本特性什么是感应性植物感应性的表现动物感应性的表现2023/7/235第5页，课件共32页，创作于2023年2月什么是感应性感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。2023/7/236第6页，课件共32页，创作于2023年2月植物感应性的表现：对单向环境刺激所引起的定向运动上，这种反应方式称为向性。（如向光性、向地性）2023/7/237第7页，课件共32页，创作于2023年2月动物感应性的表现动物不仅对具有直接生物学意义的外界影响产生反应，而且还能对原先是中性的，但具有信号意义的外界影响产生反应，这标志着动物心理的产生（如声音）。2023/7/238第8页，课件共32页，创作于2023年2月1、无脊椎动物的心理发展种类内容

水生无脊椎动物

环节动物

节肢动物典型代表水螅水母海葵蚯蚓沙蚕蚂蟥

蜈蚣蜘蛛蜜蜂活动范围水中泥土等较广泛环境活动范围复杂神经细胞类型网状神经系统梯形神经系统索状神经系统，脑神经节较集中反应的特点不能形成对刺激稳定的反应能学会对新刺激的稳定反应有相当发达和专门化的感觉器官2023/7/239第9页，课件共32页，创作于2023年2月2、低级脊椎动物的心理发展内容种类脑发育特点感觉类型心理活动的特点鱼类脑的体积不大，大脑很不发达，小脑因鱼而异味、嗅、触、听、温度、振动觉缺乏使用多种感觉的能力，开始现出综合反应能力两栖类大脑半球完全分开，出现原脑皮，无真正大脑皮质视、嗅、听、温、度、触、痛觉、运动及形状视觉建立条件反射能力与鱼类不相上下爬行类出现真正的大脑皮质皮肤对化学、机械、温度、光的感受性减退，嗅、味、听、视觉有了很大发展行为方式极其多样，其中有不少是个体获得的经验鸟类视叶和小脑特别发达视觉极发达，运动觉及形状视觉较发达，嗅、味、触觉不发达有较高的分析综合能力，能利用个体经验适应环境2023/7/2310第10页，课件共32页，创作于2023年2月3、哺乳动物的心理发展大脑发育的特点：

有高度发达、高度分化的脑，大脑皮质高度发达。2023/7/2311第11页，课件共32页，创作于2023年2月3、哺乳动物的心理发展大脑发育的特点：有高度发达的感觉器官、高度灵活的运动器官，前肢不只参与移动身体的动作，且还适应各种活动。2023/7/2312第12页，课件共32页，创作于2023年2月3、哺乳动物的心理发展心理活动特点：有相当发达的学习记忆能力（1）大白鼠经训练能辨别等边三角形和圆形（2）狗能在黑色背景上学会辨别白色图形等（3）类人猿（如黑猩猩）可以把某些行为连起来，达到目的；可以模仿学习（模仿行为本身）；在需要时能对工具进行一定加工；在斗争中会使用工具；可以排除眼前刺激从事有长远目的的活动；学习语言。2023/7/2313第13页，课件共32页，创作于2023年2月二、人类心理的起源劳动在人类心理产生中的作用语言在人类心理产生中的作用2023/7/2314第14页，课件共32页，创作于2023年2月劳动在人类心理产生中的作用促使人类的祖先四肢分化，直立行走，从而触摸到广泛的刺激；还使人类祖先的口腔、鼻腔、咽喉形成了直角。于是呼吸道增长了，发音器官的活动灵活了，从而使整个发音器官朝着人化的方向发展，并使大脑皮质出现了言语机能区。2023/7/2315第15页，课件共32页，创作于2023年2月语言在人类心理产生中的作用语言促使了人类意识和自我意识的产生。

语言促使人类抽象思维的产生。

语言使人类的认识更加广阔。

2023/7/2316第16页，课件共32页，创作于2023年2月三、人类心理的本质人心理活动的实质是脑的反射活动。分三个主要环节：开始环节：外界刺激及其在感受器官中引起的神经过程，经传入神经向脑中枢输入信息。中间环节：脑中枢将感觉住处进行加工储存的神经过程，表现在主观上的心理现象。终末环节：从大脑中枢神经沿传出神经将信息传到效应器，引起效应器活动，如动作、语言。2023/7/2317第17页，课件共32页，创作于2023年2月神经系统的结构与机能中枢

神经

系统

周围神经

系统植物神经系统躯体神经系统脑脊髓脑神经：脊神经：共12对，主要分布于头面部共31对，分布于躯干四肢主要功能在于信息的传入与命令的传出交感神经系统副交感神经系统分布于内脏器官、心血管腺体等在应付紧急情况时产生兴奋以适应环境保持身体安静时的生理平衡，如协助消化上接脑部，外连周围神经，其活动受脑控制。延髓：感觉信息到大脑的必经之处，也是生命中枢脑桥：介于中脑及延髓间，是信息传导神经束中脑：连接脑桥与小脑，也是信息的主要通道间脑：大脑两半球间，连接大脑半球和中脑。大脑两半球：2023/7/2318第18页，课件共32页，创作于2023年2月信息传导的基本单位——神经元神经元的结构：胞体、树突、轴突、髓鞘和突触小体五部分。神经元的类型：

1、按机能特性分为：感觉（传入）神经元、联络神经元、运动（传出）神经元。

2、按后继单位是兴奋还是抑制分为：兴奋性神经元和抑制性神经元。2023/7/2319第19页，课件共32页，创作于2023年2月关于反射反射与反射弧反射——是有机体借助神经系统实现的对一定刺激所作出的规律性应答活动，是神经系统的基本活动方式。反射弧——实现反射活动的生理结构，包括感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五部分。无条件反射和条件反射2023/7/2320第20页，课件共32页，创作于2023年2月无条件反射含义：机体通过遗传与生俱来的反射类型食物反射内脏反射防御反射朝向反射性反射2023/7/2321第21页，课件共32页，创作于2023年2月条件反射含义：机体在后天习得的反射。条件反射的研究（1）经典条件反射（2）什么是无条件刺激和条件刺激（3）什么是强化（4）什么是消退2023/7/2322第22页，课件共32页，创作于2023年2月2023/7/2323第23页，课件共32页，创作于2023年2月恐惧性条件反射的形成2023/7/2324第24页，课件共32页，创作于2023年2月猛兽为何如此驯服2023/7/2325第25页，课件共32页，创作于2023年2月四、人身心发展的影响因素可能性因素现实性因素：个人的实践活动先天因素后天因素遗传因素胎内发展环境各阶段的发展水平家庭社会学校2023/7/2326第26页，课件共32页，创作于2023年2月2023/7/2327第27页，课件共32页，创作于2023年2月2023/7/2328第28页，课件共32页，创作于2023年2月

1920年在印度发现两个狼孩，小的约2岁，取名阿玛拉很快就死去了，大的约8岁，取名巴玛拉，当时她的智力水平仅仅相当于6个月的婴儿的智力水平，她不会说人话，只能做狼嚎，不能直立行走，只能四肢爬行，害怕强光，害怕水火，不让洗澡，不让穿衣，不吃人手里的食物，而只吃扔在地板上的肉，经过精心的照料和教育，她两年学会了站立，四年学会了6个单词，六年学会了走路，七年学会了45个单词，同时学会了用手吃饭，用杯子喝水，到17岁临死时，还仅仅相当于4岁儿童的心理水平。2023/7/2329第29页，课件共32页，创作于2023年2月

1983年6月辽宁省鞍山市某农村中学老师发现一个“猪孩”王显凤，8岁9个月，她家独居村外，母亲5岁时因患肺炎，导致中度智残，生父是个聋哑人，是编织业的能工巧匠，平时无人照料她。她与猪为伍，吃猪奶、猪食，睡猪圈，久而久之，她表现出猪的习性。不用手挠痒，而是靠着树干或墙上蹭痒，生吃高粱、谷穗时不用手摘，而是直接用嘴拱、咬，有时用四肢爬行。她被发现时虽8岁，但智力不足3岁。2023/7/2330第30页，课件共32页，创作于2023年2月社会环境影响之孟母三迁昔孟子少时，父早丧，母仉氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟]踊痛